49
В расширении туристских исследований сыграли и продолжают играть
большую роль международные организации: МСОТО (Международный
союз официальных туристских организаций, созданный в 1947 г., в насто-
ящее время — ЮНВТО), АИЭСТ (Международная
ассоциация научных
экспертов по туризму, основанная в 1951 г.), Международная академия
туризма в Монте-Карло.
В Польше в 1956 г. в Варшаве был создан Институт правовых и эко-
номических проблем туризма. Во Франции в 1960-е гг. были созданы
Институт исследований и высшего образования в туризме Парижского
университета Сорбонна и Центр туристских исследований университета
в Эй-эн-Прованс.
С появлением термина «туристская дестинация»
ученые США
и Канады изучали развитие дестинаций во всем мире. Модель жизненно-
го цикла туристской дестинации Р. В. Батлера наиболее известна и нашла
практическое применение. Известна также «ромашка Джафари»
1
, иллю-
стрирующая междисциплинарный характер туристских исследований —
зарождающейся науки о туризме (рис. 1.2).
В России в конце 1900-х годов появились первые статьи по экскурси-
онному делу и теории туризма в журналах «Русский турист» и «Русская
школа». Во второй половине XX века научные исследования в сфере туриз-
ма проводили
Институт географии АН СССР, Центральный и зональные
институты курортологии и физиотерапии Министерства здравоохране-
ния СССР, Всесоюзная научно-исследовательская лаборатория туризма
и экскурсий (ВНИЛТЭ) Центрального совета по туризму и экскурсиям,
Научно-исследовательская лаборатория иностранного
туризма и другие
организации. Коллектив ученых под руководством В. С. Преображенского
создал научную основу оптимизации территориальной организации отды-
ха путем планирования и проектирования курортно-рекреационных зон
в СССР.
Первые кафедры по туризму были учреждены в 1920-х гг. Стали скла-
дываться учебные заведения, особенно
университеты и колледжи, со специ-
ализациями в менеджменте туризма и гостеприимства.
В Италии в 1925 г. были открыты Высшие курсы по туристскому
хозяйству в Римском университете.
Однако самые первые, старейшие на сегодняшний день, школы
туристского образования появились в Европе,
начиная с конца XIX
в.: Швейцарии, Португалии, Франции, Англии, Шотландии, Австрии,
Германии, Голландии.
1
Jafari J. Editor’s Page // Annals of Tourism Research. Special Number.
October / December, 1977. — pp. 8—13.