Ақпараттық-аналитикалық ізденіс

29 
Пояснительная
 записка 
 
Развитие современных педагогических технологий, целенаправленная 
реализация средств информатизации в системе образования потребовали 
проведения исследований в таких областях, как проектирование и разработка 
компьютерной поддержки преподавания учебных дисциплин; определение 
места средств информации в каждой учебной дисциплине; установление 
роли педагога в координации процессом обучения с использованием 
компьютерной поддержки; необходимость 
выявления соотношения 
компьютерного обучения и других видов обучения; применение активных 
методов обучения, разработка методов экспертизы педагогических 
продуктов. Изменения в современной системе образования обусловлены 
ориентацией на фундаментализацию и непрерывное профессиональное 
образование, 
на 
максимальное 
удовлетворение 
образовательных 
потребностей человека, запросов общества и рынка труда. Это потребовало 
перемены целей и смыслов профессионального образования. Современная 
гуманистическая концепция образования ставит перед всеми учебными 
дисциплинами 
три 
основные 
цели: 
раскрыть 
основы 
науки; 
систематизировать и обобщить знания, умения и навыки; способствовать 
выявлению и развитию способностей обучающихся через реализацию 
первых двух установок. Для выполнения обозначенных целей современное 
профессиональное образование нуждается в разработке новой методологии, 
основанной на интеграционных процессах, в которых объектом исследования 
становятся все звенья образовательной системы в их взаимодействии с 
обществом и человеком. 
Дисциплина «Профессионально ориентированный иностранный язык 
(введение в профессиональную коммуникацию)», предусмотренная учебным 
планом для студентов третьего курса, является составной частью 
трехцикловой иноязычной подготовки выпускника. 
Дисциплина «Профессионально ориентированный иностранный язык 
(введение в профессиональную коммуникацию)» предназначена для 
формирования базового уровня профессиональной коммуникативной 
иноязычной компетенции. 
Цели
дисциплины: 
- формирование у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции 
для эффективного, самостоятельного общения в социокультурной, 
академической и профессиональной сферах в условиях поликультурной и 
многоязычной среды; 
- повышение уровня владения иностранным языком у студентов, успешно 
освоивших основную образовательную программу бакалавриата по 
специальности «Физика и информатика»; 
- овладение необходимыми навыками решения профессиональных задач на 
иностранном языке; 
- овладение необходимыми навыками для дальнейшего профессионального 
самообразования. 

30 
Задачи
дисциплины:
- обучение студентов пониманию и анализу текстов общего содержания, 
общенаучных, научно-популярных и специальных текстов по физике и 
информатике; 
- 
расширение 
лексико-грамматического 
базиса 
профессионально-
ориентированного иностранного языка студентов;
– совершенствование умений в области устной и письменной речи, 
необходимых 
для 
участия 
в 
межнациональной 
коммуникации 
профессионального и академического характера;
- 
развитие 
навыков 
говорения, 
необходимых 
для 
решения 
общекоммуникативных и профессиональных задач, включая навыки ведения 
дискуссии, презентации и своей точки зрения; 
– подготовка студентов к самостоятельному совершенствованию в 
иностранном языке для академических и профессиональных целей; 
- формирование и развитие межкультурной компетенции с целью 
эффективного 
использования 
иностранного 
языка 
в 
условиях 
поликультурного общения в повседневной и профессиональной сфере. 

жүктеу/скачать 1.17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: