Султанбаева
Клавдия
Ивановна.
Генезис
этнокультурных
образовательных
концепций в отечественной
педагогике
во
второй
половине XIX - начале XX
веков: дисс. док.пед. наук:
13.00.01.
2018.
С-247.
Москва.
«Институт
стратегии
развития
образования
Российской
академии образования».
1917 жылға дейінгі Орта Еділ аймағын, Шығыс
Сібірді, атап айтқанда Енисей аймағын, Хакасия
Республикасын, Красноярск және т.б. қазіргі Саяно-
Алтай аймағын этногенезде ортақ белгілері бар
тарихи және мәдени жақын түркі этностарының
тұрғылықты жері ретінде танып, Н.И. Ильминскийдің
миссионерлік педагогикалық идеялары мен оның
ізбасарлары орыстандыру бағытындағы халық-ағарту
жұмыстарын қалыптасыру мен дамыту мәселелерін
қарастырған.
Көрсетілген
тарихи
кезеңдегі
мемлекеттік саясат аясында Ресей империясының
барлық аймақтарына миссионерлік педагогика
идеяларының
дамуы
нақты
аймақттарда
педагогикалық
тенденциялары
мен
ғылыми-
ағартушылық қызметін анықтаған.
2
Усманов
Мовлди
Ибрагимович
.
Теория
и
практика
образовательных реформ в
России в конце ХIХ - начале
ХХ веков: диссер. канд. пед.
наук: 13.00.01. 2018. С-151.
«Дагестанский
госу.педагоги. универ.».
1917 жылға дейінгі Ресейдегі мектеп реформасының
тәжірибесін жан-жақты талданып, сол кездегі мектеп
білімінің негізгі кезеңдері, принциптері мен
ерекшеліктері қарастырған. Миссионерлік білім беру
жүйесі
жұмыстарының
тарихи
тәжірибесін
қарастырылып, дәлелдген. ХІХ-ХХ ғасырларда
Ресейде білім берудің теориясы мен практикасы
жүйесі мен төңкеріске дейінгі Ресейдің (1915-1916
жж.) қалыптасқан ескі білім беру жүйесінің жаңа
құбылысқа
ұшырап,
жаңаша
түрге
айналу
жағдайындағы күрделі және маңызды кезеңін бастан
өткізген кезең ретінде талданып, қазіргі заманғы
39
2- кестенің жалғасы
Достарыңызбен бөлісу: |