Практикум по русскому языку и культуре речи [Текст]: учеб практ пособие / А. В. Щетинина. Екатеринбург: Изд-во гоу впо «Рос гос проф пед ун-т»

161 
«Лондонские туманы не существовали, пока их не открыло искусст-
во» (О. Уайльд, английский писатель) 
«История России – это борьба невежества с несправедливостью» 
(М. Жванецкий, писатель) 
«Верьте тем, кто ищет истину: не доверяйте тем, кто нашел ее» 
(А. Жид, французский писатель) 
«Не надо бороться за чистоту, надо подметать!» (И. Ильф, писатель) 
«Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. Таковыми же 
должны быть и ученые» (П. Капица, физик) 
«Легче зажечь одну маленькую свечу, чем клясть темноту» (Конфу-
ций, китайский мыслитель) 
«Трудно идти по жизни несколькими путями одновременно» (Пифа-
гор, древнегреческий математик) 
«Искусство любят те, кому не удалась жизнь» (В. Ключевский) 
«Артист должен знать все о любви и научиться жить без нее» 
(А. Павлова, балерина) 
«Два качества необходимы художнику: чувство нравственности и чув-
ство перспективы» (Д. Дидро, философ, писатель) 
5.4. 
Эпидейктическая речь 
Основная цель эпидейктической речи – воодушевление и сплочение 
аудитории, при этом выступающий выражает свое понимание добра и зла, 
прекрасного и постыдного. Такие речи произносятся обычно на торжествен-
ных официальных мероприятиях (юбилей, презентация, похороны и т. д.), на 
неофициальных мероприятиях (празднование дня рождения, вечеринка по 
случаю и т. д.). Основное содержание эпидейктической речи – похвала или 
порицание, оценка, при этом речь может информировать, содержать аргу-
ментацию, развлекать слушателей. 
Композиция эпидейктической речи обычно трехчастная: вступление 
(обращение), основная часть (изображается картина настоящего, будуще-
го; излагается похвала или порицание объекта или субъекта), заключение 
(содержатся благодарность, пожелания, выражение надежды на что-либо, 
пути исправления ситуации в случае порицания). 
Эпидейктическая речь призвана воздействовать прежде всего на чув-
ства и эмоции слушателей, поэтому важно обращаться к вечным ценно-
стям: к этическим законам, к добру и злу, к памятным событиям истории 

162 
к основам веры и к традициям народа и т. д. Кроме того, законы эпидейк-
тической речи требуют усиления и преувеличения, возможно использова-
ние сравнения, например, с достоинствами известных людей, если это хва-
лебная речь. В ситуации порицания рекомендуется выражать недовольство 
отдельными действиями человека, но не человеком в целом; недовольство 
действиями не должно быть систематическим; критика должна сопровож-
даться предложением путей решения проблемы, нахождением положи-
тельных моментов. 

жүктеу/скачать 1.74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: