Методические рекомендации по составлению дифференцированных сор и соч по учебным предметам


Таблица – 3. Характеристика уровневой дифференциации обратной



Pdf көрінісі
бет90/156
Дата29.11.2022
өлшемі5.93 Mb.
#466041
түріМетодические рекомендации
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   156
по составлению дифференцированных СОР и СОЧ по учебным предметам ОГН 5-9 классов в условиях инклюзии

Таблица – 3. Характеристика уровневой дифференциации обратной 
связи в обучении 
 
Уровни 
Процент 
выполнения 
заданий 
Описание 



Начальный 
уровень
0%-39% 
- демонстрирует элементарные знания и 
понимание предметных терминов и понятий
- выполняет простые задания и следует 
процедурам выполнения в соответствии с 
прямыми указаниями, формулирует простые 
выводы 
на 
основе 
различных 
форм 
представления информации (таблицы, графики 
и диаграммы); 
- распознает шаблоны в простых заданиях.
Средний
уровень 
40%-84% 

демонстрирует достаточное знание и 
понимание предметных терминов и понятий
- выполняет типичные задания и умеет 
успешно применять знания в знакомых и 
некоторых незнакомых ситуациях; 
 


170 
Продолжение таблицы – 3
 
- обобщает информацию и формулирует 
выводы с частичным обоснованием, может 
приводить 
аргументы 
к 
полученным 
результатам; 
- распознает шаблоны в типичных заданиях, 
предлагает и использует стандартные пути 
решения; 
- интегрирует знания, умения и навыки из 
других областей учебной программы для 
решения фиксированного набора задач. 
Высокий
уровень
85%-100%
- демонстрирует глубокие знания и понимание 
предметных терминов и понятий; 
- выполняет сложные задания и успешно 
применяет знания в широком диапазоне 
ситуаций; 

обобщает информацию из различных 
источников и формулирует выводы с полным 
обоснованием, приводит четкие, логически 
последовательные аргументы к полученным 
результатам; 
- распознает шаблоны в сложных заданиях
предлагает и использует альтернативные и 
нестандартные пути решения; 
- интегрирует знания, умения и навыки из 
других областей учебной программы для 
решения широкого спектра задач; 
- использует различные стратегии, оценивает 
значимость и обоснованность полученных 
результатов. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   156




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет