Современные педагогические технологии

Личностно ориентированное обучение

жүктеу/скачать 342.5 Kb.

Pdf көрінісі

бет	2/9
Дата	20.05.2023
өлшемі	342.5 Kb.
	#474022

1 2 3 4 5 6 7 8 9

СОВР-ПЕДТЕХ-РУССК (1)

Личностно ориентированное обучение
Личностно ориентированные технологии ставят в центр всей образовательной системы
личность обучаемого. Обеспечение комфортных, бесконфликтных условий ее развития,
реализацию ее природных потенциалов. Учащийся в этой технологии не просто субъект,
но субъект приоритетный; он – цель образовательной системы, а не средство достижения
чего-либо отвлеченного.
Особенности личностно ориентированного урока

Конструирование дидактического материала разного типа, вида и формы,
определение цели, места и времени его использования на уроке.

Продумывание учителем возможностей для самостоятельного проявления
учеников. Предоставление им возможности задавать вопросы, высказывать
оригинальные идеи и гипотезы.

Организация обмена мыслями, мнениями, оценками. Стимулирование учащихся к
дополнению и анализу ответов товарищей.

Использование субъективного опыта и опора на интуицию каждого ученика.
Применение трудных ситуаций, возникающих по ходу урока как области
применения знаний.

Стремление к созданию ситуации успеха для каждого ученика.
Технологии личностно ориентированного обучения
Технология разноуровнего обучения
Изучались способности учеников в ситуации, когда время на изучение материала не
ограничивалось, и были выделены такие категории:

малоспособные, которые не в состоянии достичь заранее намеченного уровня
знаний и умений даже при больших затратах учебного времени;

талантливые (около 5 %), которым нередко по силам то, с чем не могут справиться
все остальные;


около 90 % ученики, чьи способности к усвоению знаний и умений зависят от
затрат учебного времени.
Технология коллективного взаимообучения
При работе по этой технологии используют три вида пар: статическую, динамическую и
вариационную.


жүктеу/скачать 342.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9