Развитие навыков слушания и говорения на уроках русского языка indd

26
5. Определить основную идею текста.
6. Охарактеризовать...
7. Кратко изложить содержание текста, составить аннотацию к тексту, 
дать рецензию на текст.
8. Рассказать текст от лица главного героя 
9. Придумать другой конец для рассказа. 
Во-вторых, грамотно отобранные тексты имеют высокую степень 
информативности, а значит, и предопределяют содержательную ценность 
речевых высказываний учащихся, способствуют реализации образовательных 
целей обучения.
В-третьих, аутентичные тексты различных жанров дают хорошую 
языковую и речевую опору, образец для подражания, основу для составления 
собственных речевых высказываний.
Второй путь («снизу вверх») связан с развитием этих навыков без опоры 
на текст, отталкиваясь лишь от тематики и проблематики обсуждаемых 
вопросов, изученной лексики и грамматики, а также речевых структур. В 
данном случае монолог строится без опоры на конкретный текст. Данный путь 
применяется учителем в следующих случаях:
1. На среднем и старшем этапах обучения, когда языковой и содержательный 
уровень знаний по обсуждаемой теме или проблеме достаточно высок. В данном 
случае предполагаемые монологи могут строиться не столько на материале 
одного конкретного текста, сколько на основе многих текстов - прочитанных 
или прослушанных. Как правило, в данном случае предполагается использовать 
межпредметные связи, общее понимание вопроса, его индивидуальную 
трактовку и т.д.
2. Для того чтобы получить желаемый уровень монологической речи в 
данном случае, учитель должен быть уверен, что:
- у учащихся есть достаточный информационный запас по данной теме 
(с учетом межпредметных связей);
- уровень языка (лексический и грамматический) достаточен для успешного 
обсуждения данной темы;
- в речевом репертуаре учащихся имеется необходимый запас средств 
реализации различных речевых функций (согласия, несогласия, передачи или 
запроса информации и т.д.);
- учащиеся владеют речевыми умениями(способами связи различных 
речевых высказываний, дискурсивными приемами, композицией речи и т.д.).

жүктеу/скачать 2.35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: