Х. Э. Штейнбах психология творчества
ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 1
жүктеу/скачать 6.48 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Закончи рису- нок» . Задание «Закончи рисунок»
| ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Тесты измерения креативности Тест Торренса (www.psyhologia.net/test/ris_torrenc.doc) Тест креативности Торренса Краткий тест. Фигурная форма. Сокращенный вариант изобразительной (фигурной) батареи теста креативности П. Торренса представляет собой задание «Закончи рису- нок». Задание «Закончи рисунок» представляет собой второй субтест фи- гурной батареи тестов творческого мышления П. Торренса. Тест может быть использован для исследования творческой одарен- ности детей, начиная с дошкольного возраста (5–6 лет) и до выпускных классов школы (17–18 лет). Ответы на задания этих тестов испытуемые должны дать в виде рисунков и подписей к ним. Если дети не умеют пи- сать или пишут очень медленно, экспериментатор или его ассистенты должны помочь им подписать рисунки. При этом необходимо в точности следовать замыслу ребенка. Подготовка к тестированию. Перед предъявлением теста эксперимента- тор должен полностью прочитать инструкцию и тщательно продумать все ас- пекты работы. Тесты не допускают никаких изменений и дополнений, так как это меняет надежность и валидность тестовых показателей. Необходимо избегать употребления слов «тест», «экзамен», «проверка» во всех объяснениях и инструкциях. Если возникает необходимость, то реко- мендуется употреблять слова: упражнения, рисунки, картинки и т. д. Во время тестирования недопустимо создание тревожной и напряженной обстановки эк- замена, проверки, соперничества. Напротив: следует стремиться к созданию дружелюбной и спокойной атмосферы теплоты, уюта, доверия, поощрения во- ображения и любознательности детей, стимулирования поиска альтернатив- ных ответов. Тестирование должно проходить в виде увлекательной игры. Это очень важно для достижения надежных и объективных результатов. Необходимо обеспечить всех учащихся тестовыми заданиями, каранда- шами или ручками. Все лишнее должно быть убрано. Экспериментатору необ- ходимо иметь инструкцию, образец теста, а также часы или секундомер. Не следует проводить одновременное тестирование в больших груп- пах учащихся. Оптимальный размер группы – это 15–35 человек, т. е. не более одного класса. 135 Для младших детей размер групп следует уменьшить до 5–10 чело- век, а для дошкольников предпочтительней проводить индивидуальное тестирование. При тестировании ребенок должен сидеть за столом один или с ассистентом экспериментатора. жүктеу/скачать 6.48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|