Практикум бастапқы кәсіптік білім беру бағдарламасын жүзеге асыратын білім беру мекемелерінің оқу процесінде оқу



Pdf көрінісі
бет12/83
Дата16.03.2024
өлшемі3.07 Mb.
#495826
түріПрактикум
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   83
Косолапова-Н.В.-Тіршілік-қауіпсіздік-негіздері

18
 

«Адам – қоршаған орта» 
жүйесіндегі өзара 
қатынастарды 
төмендегідей оптималды 
деп жіктеме жасауға 
болады, егер ... 

Заттар, энергиялар жəне ақпараттар 
легінің зиянды деңгейін 
жоғарылатады. Денсаулыққа кері 
əсерін тигізеді, ұзаққа созылғанда 
ауру тудырады, қоршаған ортаның 
құлдырауы əкеп соқтырады. 

«Адам – қоршаған орта» 
жүйесіндегі өзара 
қатынастарды 
төмендегідей ұйғарынды 
деп жіктеме жасауға 
болады, егер ... 

Қоғамдық қызығушылықпен 
қатынас жасауға жеке өмірлік 
талпынысты іске асыруда адамның 
күнделікті əрекеті 

«Адам – қоршаған орта» 
жүйесіндегі өзара 
қатынастарды 
төмендегідей қауіпті деп 
жіктеме жасауға болады, 
егер ... 

Ыңғайлы, ұйғарынды, қауіпті, 
төтенше жағдайда қауіпті 

«Адам – қоршаған орта» 
жүйесіндегі өзара 
қатынастарды 
төмендегідей төтенше 
жағдайда қауіпті деп 
жіктеме жасауға болады, 
егер ... 

Белгіленген жағдайда адамдардың 
жұмыс қабілетінің төмендеуіне 
немесе ауруға шалдығуына себеп 
болады. 
№5 тапсырма. Жағдаяттық тапсырмаларды шешіңіз. 
Теміржол тасымалымен хлор цистернасын тасымалдау жолында 
апаттық жағдай туындады. Уланған ауа жел бағытымен Н.елді 
мекеніне қарай беттеді. Ауыл тұрғындарына хабарлайтын дыбыстық 
ақпараттық дабыл мəтінін құрастырыңыз. 


19
 
№ 2 практикалық сабақ
ТАБИҒИ СИПАТТАҒЫ ТӨТЕНШЕ 
ЖАҒДАЙЛАРДЫҢ АЛДЫН АЛУ МЕН 
ІС-ҚИМЫЛ ЖАСАУ ҮЛГІЛЕРІН 
ЗЕРДЕЛЕУ 
Сабақ мақсаты: Табиғи сипаттағы ТЖ туралы теориялық білімді 
бекіту жəне олар туындағанда халықтың іс-қимылы үлгілерін 
зерделеу. 
Практикалық дағдылар: Табиғи сипаттағы ТЖ кезінде дұрыс 
əрекет үлгілерін қалыптастыру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   83




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет