Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы, написанию реферата, выполнению тестовых зада
Глава 3. Основные технологии современного государственного управ
жүктеу/скачать 1.21 Mb. Pdf көрінісі
|
| Глава 3. Основные технологии современного государственного управ
ления 109 Задание 5. Коррупция в системе образования. Цель: проанализировать ситуацию с коррупцией в системе образо- вания. Задание: 1. Проанализировать информацию 70 : «надо учитывать и то, что образовательные услуги, особенно в сфере школьного и высшего образования, предоставляются, как правило, локальными монополиями. При этом “локальность” — как по пространству, то есть по месту проживания, так и по качеству и специфике знаний — часто играет важную роль в стремлении потребителя получить образование в том или ином учебном заведении. монополистические свойства этой услуги обусловливают возможность отбора потребителя, в частности по уровню подготовки к получению знаний (что положительно). но наряду с этим они открывают путь для коррупции, делая образование в соответствующем учебном заведении “дефицитом”. взятка тогда представляет собой “цену использования” услуги (услуг). установление, “подбор” этой цены можно представить моделью торга и (или) моделью последовательного торга. результат — величина и форма взятки — зависит от обоих участников, от объема и типа предоставляемой услуги, а также от рисков для обоих участников, связанных с наказанием и с надежностью выполнения партнерами принятых на себя обязательств… таким образом, в сфере образования на сегодняшний день фиксируется весьма высокий уровень коррупции. Сферу образования отличает наличие мощных стимулов к даче взяток. это может быть убежденность в невозможности или крайней трудности получения формально “положенной” услуги, желание получить “неположенную” услугу и стремление застраховаться на случай неудачи. особую тревогу вызывает то, что сегодня значительная часть семей не только знает о случаях взяточничества в сфере образования и вполне терпимо к ним относится, но и не скрывает своей склонности решать возникающие проблемы коррупционным путем… исследованием зафиксирована положительная зависимость между социальными ресурсами семьи, с одной стороны, и готовностью к коррупционному поведению — с другой. выявленные коррупционные механизмы воспроизводят и еще более усиливают социальное расслоение в нашем обществе. если не удастся снизить 70 Галицкий Е.Б, Левин М.И. взяткообучение и его социальные последствия // вопросы образования. 2008. №3. С. 105–118. |