Педагогічна бібліографія



жүктеу/скачать 3.2 Mb.
бет28/45
Дата07.07.2016
өлшемі3.2 Mb.
#182494
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   45

Куторжевська Л.Майстерність вихователя сирітського інтернату у розв'язанні педагогічних ситуацій / Л. Куторжевська // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г.Короленка. - Полтава, 2000. - Вип.6. - С. 167-174

  • Храмцов В.П.Модель сущности социальной адаптации воспитанников в условиях интернатов для детей, лишенных родительского попечительства / В. П. Храмцов // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №1. - С. 257-262

  • Яковлева В. Особливості організації виховної роботи з учнями загальноосвітніх шкіл-інтернатів / Яковлева В. // Рідна школа. - 2000.-N10. - С.53-54.


    КЕРІВНИЦТВО НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

    1. Бурова А.П.З досвіду методичного керівництва педагогічними кадрами дошкільних закладів Миколаївської області / А. П. Бурова, О. П. Долинна // Нові технології навчання: наук.-метод. зб. - К. : НМЦВО, 2000. - Вип. 27. - С. 197-201

    2. Васильченко Н.Стратегия управления : Как улучшить ее коренным образом /Васильченко Н. // Директор школи. - 2000.-N7. - С.64-68.

    3. Внутрішкільне управління: сутність, призначення, проблеми // Все для вчителя. - 2000.-N15. - С.2-5.

    4. Гуменюк В.Інформаційне забезпечення управління освітнім закладом /Гуменюк В. // Рідна школа. - 2000.-N2. - С.29-31.

    5. Даниленко Л.Фундаментальні закони інноватики / Даниленко Л. // Директор школи. - 2000.-N7. - С.95-96.

    6. Казаринов А.Предмет исследования - мнение учителей о своих руководителях / Казаринов А., Мирошниченко А. // Директор школи. - 2000.-N8. - С.40-45.

    7. Карамушка Л.М.Стиль - це стильно : (Стиль керівництва) / Карамушка Л.М. //Завуч. - 2000.-N2. - С.2-3.

    8. Коган В.Директор школы как лицо, принимающее решение : Уроки здоровья /Коган В. // Директор школи. - 2000.-N6. - С.113-115.

    9. Кондратьев М. Директор школы: руководитель или лидер? / Кондратьев М., Крушельницкая О. // Директор школи. - 2000.-N1. - С.4-10.

    10. Лазарева М. Лидерство в школе: как противостоять огрупплению мышления: (Руководитель и подчиненные) / Лазарева М. // Директор школи. - 2000.-N8. - С.46-48.

    11. Лунячек В.Теоретичні аспекти управління школою : Алгоритми діяльності підсистем школи / Лунячек В. // Директор школи. - 2000.-N6. - С.45-54.

    12. Мартиненко С.Треба бути керівником, управлінцем, а не погоничем : (Управління освітніми закладами) / Мартиненко С. // Директор школи. - 2000.-N5. - С.27-37.

    13. Ольшанский В.Престиж должности и авторитет личности : (Психологический климат) / Ольшанский В., Волжская Н. // Директор школи. - 2000.-N4. - С.3-10.

    14. Серкіс Ж /Організаційна культура школи: методика діагностики / Ж Серкіс //Освіта і управління. - 2000 (2001). – Т/4, N3/4. - С. 84-90

    15. Синягин Ю.В контексте личных и профессиональных качеств : Психология руководителя / Синягин Ю. // Директор школи. - 2000.-N6. - С.20-25.

    16. Сиротенко Г.Проблеми управлінської діяльности та пріоритетні напрямки її вдосконалення / Сиротенко Г. // Директор школи. - 2000.-N4. - С.4-5.

    17. Система внутрішкільного управління // Все для вчителя. - 2000.-N15. - С.6-13.

    18. Тюріна Л.Моделювання в управлінській діяльності директора школи / Тюріна Л. // Директор школи. - 2000.-N36. - С.5.

    19. Удосконалення управлінської діяльності через створення системи планування роботи освітнього закладу : метод. рек. керівникам шкіл // Директор школи. - 2000.-N35. - С.5-8.

    20. Управління розвитком школи // Все для вчителя. - 2000.-N15. - С.17-24.

    21. Управління функціонуванням школи // Все для вчителя. - 2000.-N15. - С.14-16.

    22. Ушаков К.Тревожность и ее последствия: (Человек в организации: управленческие ситуации) / Ушаков К. // Директор школи. - 2000.-N5. - С.43-46.

    23. Чижевський Б.Заступник директора та організація навчально-виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі / Чижевський Б. // Завуч. - 2000.-N14. - С.2-3.

    Див. 457, 730.

    ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕКТИВ

    1. Бондар В.І.Педагогічне прогнозування як процес формування прогностичних умінь учителя початкової школи / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : НПУ, 2000. - 59 с.

    2. Кутовенко І.Л.Ви талановиті! : учебное пособие / І.Л. Кутовенко // Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000 : наук.-метод. посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 107-108

    3. Липова Л.Педагогічні ради у школі: технологія і спрямованість / Липова Л., Бондарєв І.Жоріна О. // Директор школи. - 2000.-N41. - С.6; Рідна школа. - 2000.-N7. - С.40-41.

    4. Мусатов С.О.Про засоби підготовки вчителя до педагогічної комунікації / С.О. Мусатов // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 99-107

    5. Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників // Директор школи. - 2000.-N29-32. - С.3-6.

    6. Роговская Р Приди и поделись, приди и узнай : (Опыт проведения педсовета) / Роговская Р. // Директор школи. - 2000.-N2. - С.49-52.

    7. Самборська О.В.Формування і розквиток соціально-психологічної компетентності фахівців соціальної роботи / О. В. Самборська // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 131-134.


    УЧИТЕЛЬ. ВИКЛАДАЧ. ВИХОВАТЕЛЬ

    1. Авшенюк Н.М.Підготовка вчителя з позиції гуманістичної парадигми освіти / Н. М. Авшенюк // Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 1. - С. 5-11

    2. Айзікова Л.В.Соціокультурна підготовка вчителя в умовах формування загальноєвропейського культурного простору / Л. В. Айзікова // Науковий вісник Миколаївського педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 2. - С. 143-149

    3. Алєксєєнко Т.Ф Проблема підготовки майбутнього вчителя до роботи із сім'єю / Т. Ф. Алєксєєнко // Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 1. - С. 50-56

    4. Андрос М.Підтримка психічного здоров'я педагогів в освітніх установах / ндрос М. // Освіта і управління. - 2000.-N3-4. - С.76-83.

    5. Арделян О.В.Формування загальнопізнавальних умінь і навичок в системі роботи вчителя / О. В. Арделян // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 3-6

    6. Архипова С.П.Розвиток індивідуального стилю діяльності як умова інноваційної підготовки вчителя / С. П. Архипова // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.18. - С. 3-6

    7. Березняк Є.Завдання педагога - навчити дітей бути людьми на землі: Рядки з біографії / Березняк Є. // Освіта України. - 2000.-N6 (9 лютого). - С.10.

    8. Братанич О.Типові недоліки молодих учителів в організації диференційованого навчання на уроці / Братанич О. // Рідна школа. - 2000.-N10. - С.51-53.

    9. Бронская А.А.Какой ты учитель? : Тесты для самоконтроля Вашей методической компетенции / Бронская А.А. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000.-N5. - С.59-61.

    10. Будак В.Д.Учитель XXI століття: проблеми підготовки / В. Д. Будак // Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 1. - С. 5-11

    11. Букач М.М.Вплив мистецтва на формування педагогічної культури вчителя /Букач М.М.; НПУ ім.М.П.Драгоманова // Шкільний світ. - 2000.-N2. - С.3-4.

    12. Булатова О.Школа - не театр, но надо ли бояться артистизма учителя? /Булатова О.// Директор школи. - 2000.-N5. - С.47-49.

    13. Вачков И.Уровни профессионального самосознания учителя / Вачков И. //Школьный психолог. - 2000.-N5. - С.12-13.

    14. Величко С.П.Експериментальна перевірка рівня готовності сучасного вчителя до застосування ТЗН у початковій школі / С. П. Величко, О. М. Царенко // Нові технології навчання: наук.-метод. зб. - К. : НМЦВО, 2000. - Вип. 27. - С. 179-184

    15. Гаврилюк О.А.Комунікативно-творчі здібності як основний показник комунікативної культури вчителя. / О.А. Гаврилюк // Педагогіка вищої та середньої школи : Збірник наукових праць. - Кривий Ріг, 2000. - Вип. 2. - С. 25-32

    16. Гжегож Кєдровіч.Особистість вчителя інформатики / Кєдровіч Гжегож //Теоретичні питання освіти та виховання: зб. наук. праць. - К. : КДЛУ, 2000. - Вип. 9. - С. 54-57

    17. Гринчук І.Формування майбутнього вчителя музики : Репродукція чи творення? / Гринчук І. // Рідна школа. - 2000.-N2. - С.26-28.

    18. Даниленко Л.І. Основи інноваційної діяльності вчителя: План і програма спецкурсу : учебные программы / Л.І. Даниленко ; М-во освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ, 2000. - 12 с.

    19. Даць Я.Сльоза на пелюстках троянди для улюбленого вчителя / Даць Я. //Професійно-технічна освіта. - 2000.-N2. - С.26-27.

    20. Дудніченко Н.В.Активні форми організації методичного навчання починаючих педагогів / Н.В. Дудніченко // Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі : Збірник наукових тез ( За підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції "Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі" 27-28 вересня 2000 р.) / М-во освіти і науки України, Криворізький держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2000. - С. 30-32

    21. Захарійчук М. Спостереження - шлях до душі дитини / Захарійчук М. //Директор школи. - 2000.-N5. - С.82-85.

    22. Іванова Т. Духовний імідж сучасного педагога / Т. Іванова // Освіта і управління. - 2000. – Т.4, N3/4. - С. 55-58

    23. Кайдановська О.Уява як компонент творчої діяльності вчителя / О. Кайдановська // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г. Короленка / Голов. ред. В.О. Пащенко. - Полтава, 2000. - Вип. 6. - С. 116-126.

    24. Калошин В. Гуманний шлях до дисципліни (педагог-організатор) / В. Калошин, О. Безносюк //Педагогіка толерантності. - 2000. - N4. - С. 46-49.

    25. Калошин В.Практичні поради вчителю щодо педагогічної інтуїції/ Калошин В., Козінчук Н. // Початкова школа. - 2000.-N12. - С.4-7.

    26. Козак Б.Експериментальна педагогіка як джерело формування інноваційної культури педагогів / Б. Козак // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. - Івано-Франківськ, 2000. - Вип.3. - С. 21-28.

    27. Копачко М.В.Теорія і практика профорієнтаційної діяльності педагога : навч.-метод.посібник / М. В. Опачко; М-во освіти і науки України.Ужгородський держ.ун-т. - Ужгород, 2000. - 114с.

    28. Козленко О.Л.До проблеми педагогічної техніки вчителя - початківця / О. Л Козленко // Нові технології навчання / Редкол.: Б.І. Холод (гол. ред.) та ін. - Київ : НМЦВО, 2000. - Вип.27. - С. 191-197

    29. Кордунова Н.О.Рівень взаєморозуміння вчителя і учня / Кордунова Н.О. //Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N3. - С.45-46.

    30. Кратинова В.А.К вопросу об инновационно-акмеологической культуре педагога (теоретико-методологический аспект) / В. А. Кратинова, Н. С. Кратинов //Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 143-147

    31. Кулагіна Л.Вчитель очима учнів / Кулагіна Л. // Шкільний світ. - 2000. - N2. - С.9-10.

    32. Кулачківська С.Є.Вихователь як фасилітатор особистнісного зростання дитини / С.Є. Кулачківська, С.П.Тищенко // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 3-14

    33. Куценко Т.Необхідність контролю за розвивальною і виховною діяльністю вчителя початкової школи / Т. Куценко // Вісник Прикарпатського університету. Педагіка. - Івано-Франківськ, 2000. - Вип.4. - С. 9-15

    34. Кушнірюк В.М.Духовність учителя в контексті гуманної взаємодії з учнями /В.М. Кушнірюк // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях . За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 22-30

    35. Левина М.М.Эвристические приемы в деятельности педагога / Левина М.М. //Магистр. - 2000.-N3. - С.64-76.

    36. Локарєва Г.В.Теоретичний та прикладний аспекти поняття "Професійне спілкування соціального педагога" / Г. В. Локарєва // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 68-71

    37. Майборода Г.Я.Роль соціального педагога у формуванні позитивно орієнтованої позиції молоді / Г. Я. Майборода // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 71-73

    38. Максимчук Ю.В.Проблема духовного формування особистості вчителя іноземної мови в сучасних тенденціях психолого-педагогічних наук / Ю. В. Максимчук // Науковий вісник Миколаївського педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 2. - С. 149-155

    39. Мартинович Н.С.Розвиток творчого потенціалу особистості вчителя / Н. С. Мартинович // Вісник Луганського держ. пед. університету імені Т.Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №8. - С. 36-42

    40. Матвєйцева І.О.Комунікативність як складова професійної компетентності вчителя / І. О. Матвєйцева // Науковий вісник Миколаївського педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 2. - С. 138-143

    41. Нікітіна А.В.Підготовка вчителя до застосування лексико-стилістичного аналізу тексту / А. В. Нікітіна // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 84-90

    42. Напрасная О.Кто он, любимый учитель? : Діагностика професійної компетентності / Напрасная О. // Директор школи. - 2000.-N6. - С.100-103.

    43. Невинчанюк Ю.Сотворчество и проблемы классного руководителя: Размышления психолога и учителя / Невинчанюк Ю., Сухоруков А. // Директор школи. - 2000.-N1. - С.101-109.

    44. Носков В.Чи можу я бути педагогом?: Самотестування / Носков В., Бурдаков О. // Дошкільне виховання. - 2000.-N2. - С.18-19.

    45. Окса М.М.Підготовка вчителів початкових класів до музично-просвітницької діяльності в школі / М. М. Окса // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №1. - С. 175-178

    46. Ольховецька Т.Комунікативні вміння вчителя в сучасній школі / Ольховецька Т., Ольховецький С. // Рідна школа. - 2000.-N2. - С.50-51.

    47. Орлов В.Ф Рефлексія у професійному становлені вчителя / В.Ф. Орлов //Теоретичні питання освіти та виховання: зб. наук. праць. - К. : КДЛУ, 2000. - Вип. 9. - С. 67-70

    48. Осипчук Н.Педагогічна іміджологія - наука серйозна / Осипчук Н. // Учитель. - 2000.-N4-6. - С.66-68.

    49. Паскаль Е.В.Активизация процесса продуктивной коммуникации социальных педагогов / Е. В. Паскаль // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 43-46

    50. Педагогічні конфлікти та шляхи їх подолання : метод.розробка з курсу"Основи педагогічної творчості". - Київ, 2000 - Ч.1 : Діагностичні методи. - 14с.

    51. Педагогічна професія і особистість учителя : метод. реком. / МО України.НПУ ім.М.П.Драгоманова;Упоряд.Н.В.Гузій. - Київ, 2000. – 19 с.

    52. Педагогічне прогнозування як процес формування прогностичних умінь учителя початкової школи / НПУ ім.М.П.Драгоманова; Авт.:В.І.Бондар,М.С.Севастюк. - Київ, 2000. – 59 с.




    1. Побірченко Н.Учитель - повелитель добра і розуму : Громадівці про роль учителя у національному вихованні підростаючого покоління / Побірченко Н. //Учитель. - 2000.-N4-6. - С.39-43.

    2. Про затвердження Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N22. - С.3-7.

    3. Про підсумки Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2000" // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N19. - С.3-8.

    4. Радул В.В.Педагогічна культура та соціальна зрілість вчителя / В. В. Радул. - Кіровоград, 2000. - 34 с.

    5. Рангелова Э.М. Дегуманизация отношений учителя и учащихся как причина низкой познавательной активности в учебной работе / Э.М. Рангелова // Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі : Збірник наукових тез ( За підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції "Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі" 27-28 вересня 2000 р.) / М-во освіти і науки України, Криворізький держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2000. - С. 6-8

    6. Рейзенкінд Т.Педагогічна ситуація в оволодінні вчителем технологією художньо-просвітницької діяльності / Рейзенкінд Т. // Рідна школа. - 2000.-N1. - С.61-64.

    7. Свистунов И.Н.Интеллект учителя / Свистунов И.Н. // Школа. - 2000.-N5. - С.2-7.

    8. Серветник О.Самореалізація особистості вчителя і учня в навчальній діяльності / Серветник О. // Завуч. - 2000.-N23-24. - С.4-5.

    9. Скульський Р Педагогічні засоби формування та розвитку культури професійного самовдосконалення майбутніх учителів / Р. Скульський // Вісник Прикарпатського університету. Педагіка. - Івано-Франківськ, 2000. - Вип.4. - С. 37-46

    10. Сластенин В.А.Этнопедагогическая культура учителя / Сластенин В.А.,Николаев В.А. // Магистр. - 2000.- N3. - С.20-34.

    11. Тарасенко Г.Зв'язок естетичного і екологічного виховання та підготовка вчителя : Шляхи реалізації / Тарасенко Г. // Рідна школа. - 2000.-N1. - С.71-74.

    12. Терещук Г.Діагностична і прогностична функції вчителя: штрихи концепції методичної системи / Г. Терещук, В. Лола // Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №6. - С. 63-66.

    13. Федоренко В.Л.Висока місія учительства : учебное пособие / В.Л. Федоренко //Український коледж ім. В.О. Сухомлинського 2000 :науково-методичний посібник. - Харків : Фоліо, 2000. - С. 33-36

    14. Ходорчук А.Я.Актуальні проблеми перепідготовки педагогічних кадрів / А.Я. Ходорчук // Психолого-педагогічні проблеми підготовки вчительських кадрів в умовах трансформації суспільства. - К., 2000. - Вип. 3. - С. 171-175

    15. Чаговець Б.М.Система роботи вчителя в навчальних закладах нового типу / Б.М. Чаговець // Психолого-педагогічні проблеми підготовки вчительських кадрів в умовах трансформації суспільства. - К., 2000. - Вип. 3. - С. 180-182

    16. Черніков С.Я.Шляхи формування духовної культури вчителя / С. Я. Черніков //Вісник Луганського держ. пед. університету імені Т.Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №8. - С. 147-150

    17. Чинкина Н.Ш Педагогический прогноз и критерии эффективности стимулирования мотивации творческого саморазвития учителя в условиях инновационной деятельности / Чинкина Н.Ш. // Магистр. - 2000.-N3. - С.44-52.

    18. Штельмах Г.Б.Активні методи навчання у школі молодого вчителя. / Г.Б. Штельмах // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. - Кривий Ріг, 2000. - Вип. 2. - С. 137-142

    19. Штельмах Г.Б.Вдосконалення професіоналізму вчителів - початківців засобами науково-дослідної роботи / Г.Б. Штельмах // Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі : Збірник наукових тез ( За підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції "Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі" 27-28 вересня 2000 р.) / М-во освіти і науки України, Криворізький держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2000. - С. 13-17

    20. Шугайло Г.В.Використання диференційованої технології у професійній підготовці вчителів інформатики / Г. В. Шугайло // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Т. Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №1. - С. 302-305

    21. Шугайло Г.В.Формування типологічних груп для здійснення диференційованого навчання учителів інформатики / Г. В. Шугайло // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 151-153

    22. Шукевич Ю.Юридична та економічна культура сучасного вчителя / Шукевич Ю. // Директор школи. - 2000.-N8. - С.3.

    23. Якушечкіна Ю.В.Структура професійно-педагогічної діяльності вчителя іноземних мов / Ю.В. Якушечкіна // Теоретичні питання освіти та виховання: зб. наук. праць. - К. : КДЛУ, 2000. - Вип. 9. - С. 131-135

    24. Яресько К.В.Педагогічні принципи як теоретична основа інноваційної діяльності вчителя / К В Яресько // Нові технології навчання / Редкол.: Б.І. Холод (гол. ред.) та ін. - Київ : НМЦВО, 2000. - Вип.28. - С. 114-119.

    Див. 571, 682, 703, 1345, 3490, 3616, 3651.
    УЧНІ

    1. Бучківська В.В.Взаємини в дитячому колективі - умова особистісно-орієнтованого педагогічного процесу / Бучківська В.В. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N1. - С.72-76.

    2. Иванова Н.Как получить "портрет" ученика : (Опрос, интервью, анкетирование, письменный опрос) / Иванова Н. // Директор школи. - 2000.-N4. - С.51-56.

    3. Коваленко В.М.Педагогічні умови розвитку творчих здібностей літературно обдарованих учнів / В. М. Коваленко // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.18. - С. 35-41

    4. Макарова О.Учнівське самоврядування як засіб підвищення ефективності виховання особистості школяра / Макарова О. // Директор школи. - 2000.-N18. - С.12-14.

    5. Меняйленко А.С.Исследование диалога учитель-ученик / А. С. Меняйленко, О. В. Давыскиба // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 182-186

    6. Статут гімназійного самоврядування // Позакласний час. - 2000.-N28-29. - С.88-94.

    Див. 736, 3551, 3579, 3582.
    ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ. ПЕДАГОГІЧНА ТВОРЧІСТЬ

    1. Афанасенко І.О.Творчість як визначна риса діяльності педагога і його професіоналізму / І. О. Афанасенко // Вісник Черкаського університету. Сер.Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 9-10

    2. Барбіна Є.С.Філософські витоки професійної майстерності вчителя / Є.С. Барбіна // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 18-22

    3. Богатирьова Г.Художня культура як необхідна якість сучасного педагога / Богатирьова Г. // Рідна школа. - 2000.-N7. - С.76-79.

    4. Болсун С.Зовнішність учителя як компонент педагогічної техніки / Болсун С. //Початкова школа. - 2000.-N7. - С.48-50.

    5. Болсун С.Розвиток педагогічної техніки вчителя: актуальність та значущість / Болсун С. // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.50-51.

    6. Герасимчук І.В.Творча мотивація у цілеспрямованій діяльності викладача іноземної мови / І. В. Герасимчук // Наукові записи: зб. наук. ст. - К. : НПУ, 2000. -Ч.4. - С. 31-36

    7. Горда М.С.Формування творчої особистості вчителя / Чернів. держ. ун-т ім. Юрія Федьковича. - Чернівці : Рута, 2000. - 55 с.

    8. жүктеу/скачать 3.2 Mb.

      Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   45



    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет