Білімді игеруде «үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау» әдісі: Механикалық есте сақтау Білімді іс-әрекет негізінде қабылдап, оның өмірмен және практикамен байланысын тереңдетуді талап ететін оқытудың принципі: +++белсенділік Білімді іс-әрекет негізінде қабылдап, оның өмірмен және практикамен байланысын тереңдетуді талап ететін оқытудың принципі. : белсенділік Білімнің педагогикалық аспектісі :оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі Білімнің педагогикалық аспектісі:+++ Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі Бірегей, жоғары сапалы және дана нәтижелер шығатын тұлғааралық және тұлғаішілік үдеріс. шығармашылық Бірегей, жоғары сапалы және дана нәтижелер шығатын тұлғаралық және тұлғаішілік үдеріс:+++ шығармашылы Бірінші жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылған сұрақ: түрткі болу Бітіруші түлектерге ұлттық бірыңғай тестілеу өткізудегі бағалаудың мақсаты.: стандартты бақылау және орындау Бітіруші түлектерге ұлттық біріңгай тестілеу өткізудегі бағалаудың мақсаты:+++ стандартты бақылау және орындау Бітіруші түлектерге ұлттық біріңғай тестілеу өткізудегі бағалаудың мақсаты: стандартты бақылау және орындау ВВВ В.В.Давыдов бойынша оқу іс-әрекетінің басты нәтижесі. : теориялық сана мен ойлау В.В.Давыдов бойынша оқу іс-әрекетінің басты нәтижесі:+++ теориялық сана мен ойлау ҒҒҒ Ғылымдағы білімнің мазмұны анықталады. адам, техника, қоғам, табиғат туралы білімдер негізі ретінде Ғылыми – жаратылыс пәндері : физика, матем. химия, биология Ғылыми - жаратылыс пәндері:+++ физика, математика, химия, биология Ғылыми білімді игеру, арнайы және жалпы білімділік іскерлік пен дағдыларды қалыптастыру оқытудың қай функциясына жатады: +++білімділік Ғылыми білімді игеру, арнайы және жалпы білімдік іскерлік пен дағдыларды қалыптастыру оқытудың қай принципіне жатады : білімдік
