ВАЖНОСТЬ И ПОНИМАНИЕ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

 
ВАЖНОСТЬ И ПОНИМАНИЕ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ 
УЧАЩИХСЯ В ИССЛЕДОВАНИЯ PISA 
 
Т.М. ШАМШАДИН, С.А. ЖУБАНАЗАРОВ*
 
Общеобразовательная средняя школа имени Д. Конаева, Актобе, Казахстан 
*e-mail: szhubanazar@icloud.com  
Аннотация. Для повышения функциональной грамотности учащихся в образовании необходимы 
многие другие качества и умения, позволяющие ориентироваться в современном мощном потоке информации. 
Сегодня школьникам приходится осваивать большое количество сложного, часто запутанного материала по 

Вестник Актюбинского регионального университета им. К. Жубанова, №1 (71), март, 2023 
Педагогика и психология 
158 
всем учебным предметам. Это не гарантирует конкурентоспособности студентов на современном 
экономическом рынке. Формирование функциональной грамотности студентов позволяет не только усваивать 
теоретические знания, но и применять полученные знания на практике, формировать деловые навыки, 
создавать метапредметные связи. Они должны получить необходимые знания и понять их, а также развить 
навыки применения полученных знаний в реальных жизненных ситуациях. В связи с усилением глобализации 
экономики многих стран мира становится актуальным вопрос подготовки подходящих конкурентоспособных 
специалистов в условиях современного мирового экономического рынка. Рекомендации в статье представлены 
как необходимая составляющая развития функциональной грамотности учащихся. 
Ключевые слова: функциональная грамотность, PISA, международная программа, оценка, 
исследование. 
IMPORTANCE AND UNDERSTANDING OF ASSESSMENT OF STUDENTS' 
FUNCTIONAL LITERACY IN PISA STUDIES 
 
T.M. SHAMSHADIN, S.A. ZHUBANAZAROV*
 
Secondary school named after D. Konaev, Aktobe, Kazakhstan 
*e-mail: szhubanazar@icloud.com  
Abstract. In order to increase the functional literacy of students in education, it requires many other qualities 
and skills that allow orientation to the modern powerful flow of information. Today, students have to master a large 
amount of complex, often confusing material in all academic subjects. This does not guarantee the competitiveness of 
students in the current economic market. The formation of functional literacy of students allows not only to acquire 
theoretical knowledge, but also to apply the acquired knowledge in practice, to form business skills, and to create 
metadisciplinary connections. They should get the necessary knowledge and understand it, and develop the skills to 
apply the knowledge they have acquired in real life situations. Due to the strengthening of the globalization of the 
economy of many countries of the world, the issue of training suitable competitive specialists in the current world 
economic market is becoming urgent. The recommendations in the article are presented as a necessary component of 
the development of students' functional literacy. 
Key words: functional literacy, PISA, international program, assessment, research.