Педагогикалық бағыттағы білім беру бағдарламаларында мамандарды құзіреттілікке бағдарлау тәсілдері



бет3/6
Дата27.01.2024
өлшемі34.63 Kb.
#489991
1   2   3   4   5   6
статья Касымов С.-2

Түлектердің құзіреттілік моделі



Жалпы

Кәсіби

- негізгі
- кәсіпқойемес
Оларкелесітүрлерінқамтиды: жалпығылыми, аспаптық, әлеуметтік-жеке, жалпы мәдени.

- пәндік және жалпы кәсіби құзыреттіліктер

- жалпы ғылыми (гуманитарлық және жаратылыстану ғылымдары, экономикалық ғылымдар және т.б. саладағы негізгі білім): кәсіптік қызмет саласындағы құқықтық нормалар мен экономикалық талаптарды дәлелдей білу; кәсіптік-педагогикалық қызмет саласында әдістерді қолдана білу; әлемнің қазіргі заманғы жаратылыстану бейнесі туралы білімді оқу және кәсіби қызмет барысында қолдана білу, ақпаратты математикалық өңдеу әдістерін қолдану, теориялық және эксперименттік зерттеулер.

- пәнге тән құзіреттілік (кәсіби): кәсіби қарым-қатынастың әр түрлі формаларында тиімді қарым-қатынас жасай білу; жеке қабілеттерін дамыту қабілеті; кәсіби салада жеке тұлғалармен және топтармен қарым-қатынас жасау; үздіксіз кәсіби даму қажеттілігін түсіну; тілдік жағдайды талдай білу; оқушылардың жас ерекшеліктері; басқару процесінде креативтілік пен бастаманы көрсете білу.

- құралдық: компьютерлік дағдылар, ана тіліндегі жазбаша және ауызша қарым-қатынас, шет тілін білу және т.б.

- жалпы кәсіптік (негізгі теориялық білім, негізгі практикалық дағдылар): кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі формаларында тиімді қарым-қатынас жасай білу; жеке қабілеттерін дамыту қабілеті; кәсіби салада жеке тұлғалармен және топтармен қарым-қатынас жасау; үздіксіз кәсіби даму қажеттілігін түсіну; тілдік жағдайды талдай білу; оқушылардың жас ерекшеліктері; басқару процесінде креативтілік пен бастаманы көрсете білу.

- әлеуметтік жеке, жалпы мәдени құзіреттіліктер: рухани, адамгершілік, эстетикалық және этикалық мәдениеттің элементтерін иелену; әлеуметтік, құқықтық және этикалық аспектілерді ескере отырып, пайымдауды қалыптастыру мүмкіндігі; әріптестермен араласуға, ұжымда жұмыс істеуге дайын болу

Педагогикалық университет түлегі моделінің өзегі екі жақты сипатқа ие жалпы құзыреттіліктер болып табылады. Бір жағынан, олар кәсіби тұрғыда шартталмаған. Бұл құзыреттерді қызмет саласына қарамастан барлық заманауи мамандар иеленеді. Екінші жағынан, жалпы құзіреттіліктер кәсіби тұрғыдан маңызды, өйткені олар кәсіби құзыреттіліктің негізін, негізін құрайды, оларды толығымен іске асыруға мүмкіндік береді.
Жалпы құзіреттіліктің маңызды ерекшелігі - бұл университет түлектеріне, қажет болған жағдайда, еңбек нарығында сұранысқа ие болуға, басқа мамандықтарда (университетте алынған біліктілікке жатпайтын қызмет салаларында) сәтті өмір сүруге мүмкіндік беру.
Сонымен қатар, әр құзыреттілікке сәйкес келетін білім, қабілеттер мен дағдылар тізіміне талдау жасалды:





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет