Бақылау формасы
|
Мерзімі
|
Өткізілетін шара түрі
|
Бағалар көрсеткіші
|
%
|
Ағымдағы
|
Практика өту кезеңінің ағымында
|
Студенттің жоспар бойынша өздік жұмысы
|
Қатысым
|
10
|
Тапсырманы уақытылы орындау
|
10
|
Орындалған жұмыс сапасы (сауаттылығы, толықтығы, нақтылығы, мазмұндылығы, ұқыптылығы, өзінділігі)
|
70
|
Қызығушылық танытуы
|
5
|
Мадақтау
|
5
|
100
|
Қорытынды
|
Практика аяқталғаннан кейінгі бірінші апта
|
Есеп қорғау
|
Есеп құжаттарының толықтылығы
|
40
|
ЖОМ-дағы сынып жетекшінің студентке қойған бағасы
|
20
|
Кафедрадағы практика жетекшісі мен педагогика кафедрасы жетекшісінің бағасы
|
20
|
Есепті комиссия мүшелері алдында қорғау
|
20
|
100
|
7 ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
7.1Негізгі әдебиеттер
Педагогическая практика: Учеб. пос. для студентов педагогических институтов / Под ред. Розова В.К. – М., 2008.
Крым И.А., Крецан З.В., Шульгина Н.В. Педагогическая практика: Учеб. Пособие. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2007. – 121 с.
Мектептегі педагогикалық практика [Мәтін]: студент-практиканттарға арналған әдістемелік құрал / Қ.Қ. Кунапина; Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы: Қазақ университеті, 2011. - 69 б.
Педагогическая практика: содержание и организация деятельности классного руководителя: метод. рекомендации для студентов педвуза. – Бийск: БПГУ, 2010. – 53 с.
Сысоева М.Е. Педагогическая практика. Справочник : Учебно-метод. пособие / М. Е. Сысоева. - М.: Нар. образование, 2002. - 128 с. (Шифр 74/С95-872580)
Қосымша әдебиеттер
Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. – Самара: Бахрах, 2009. – 248 с.
Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников. – М., 2008.
Ингекамп К. Педагогическая диагностика. – М., 2006. Кунапина, Қ.
Истратова О.Н. Психодиагностика: коллекция лучших тестов. – Ростов-на-Дону, 2011. – 375 с.
Кибальник А.В. Производственная (педагогическая) практика студентов: технология организации и проведения. – Иркутск: Иркут, 2018. — 120 с.
Крым И.А., Крецан З.В., Шульгина Н.В. Педагогическая практика: Учеб. Пособие. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2007. – 121 с.
Леонова Е.В. Методы психолого-педагогической оценки. – М.: МИФИ, 2012. – 424 с.
Методика воспитательной работы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина, О.В. Еремкина и др.; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2014. – 144 с.
Методика воспитательной работы /В.П.Сергеева, Э.К.Никитина, М.Н.Недвецкая и др. – М.: Академия, 2013. – 368 с.
Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность. Теория и практика. – М.: Академия, 2008. – 224 с.
Нәтижеге бағытталған білім. Образование, ориентированное на результат: научное издание / ред.: Б. М. Бексеитова, Б. Ш. Жалмағамбетова; Н. Р. Аршабеков. - Павлодар : Brand Print, 2011. - 401 б. - (Педагогикалыќ тәжірибедегі инновация).
Образование, ориентированное на результат: научное издание / ред.: Б.М.Бексеитова, Б.Ш.Жалмағамбетова; Н.Р. Аршабеков. - Павлодар: Brand Print, 2011. - 401 с.
Пашнев П.К. Психодиагностика: практикум школьного психолога. – Ростов-на-Дону, 2010. – 317 с.
Резниченко М.Г. Введение в педагогическую деятельность. – Самара: СГПУ, 2003. – 132 с.
Сериков В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. – М., 1999
Сластенин В.А. Психолого-педагогический практикум. – М., 2011. –224 с.
Сумина Т.Г. Методика воспитательной работы: учебник для студ.вузов по напр.проф.обуч. – М.: Академия, 2014. – 192 с.
Тажбаева С.Г. Подготовка будущего учителя к технологии воспитательного процесса в школе. – Алматы, АГУ им. Абая, 2003.
Шаповаленко И.В. Психология развития и возрастная психология: учебник для бакалавров. – М., 2012. – 567 с.
Достарыңызбен бөлісу: |