Білім алу көздері бойынша оқыту әдістері
Сөздік әдіс
|
Көрнекілік әдіс
|
Практикалық әдіс
|
Түсіндіру, анықтау, әңгіме, сұхбат, нұсқау, пікірталас пікірсайыс
|
Демонстрациялау (көрсету), иллюстрация, оқушылардың бақылауы
|
«с-тәжірибе, жаттығу, оқу-өндірістік еңбек
|
Оқыту әдістері
Сабақ беру әдістері
|
Білім беру әдістері
|
Ақпараттық хабарлаушы,
Түсіндіруші, нұсқаулық-парктикалық, түсіндіруші-баяндаушы
|
Орындаушы, репродуктивті, өнімді практикалау, ізденіс
|
«Проблемалық оқыту технологиясы».
Проблемалық оқыту өзіне тән үш түрлі формаларды іске асырылады:
проблемалы баяндау;
студенттердің біршама ізденуі;
өздігінен зерттеуі.
Проблемалық оқыту студенттердің таным әрекетінің негізгі үш кезеңнен тұрады:
проблемалық міндет қою және ұғыну;
2) проблемалық міндетті талдау, болжамдар жасау, оны шешудің тиімді амалдарын қалыптастыру;
проблеманы шешу, оның дұрыстығын анықтау.
Сонымен, білім жүйесіндегі иновация – білім мақсатына жаңашылдықты енгізуді көздейді, оқыту мен тәрбиенің жаңа әдісі мен түрлерін, жаңа мазмұнын әзірлеуге, қолдануға жоғары оқу орындарының тәжірбиелік қорын жинайды. Жоғары мектептің ұстанымдарын жаңа білімділік бағдары болған жағдайда, білім беру жүйесінің мақсатын, мазмұнын, әдісін, түрлері мен басқа компоненнтерін көздейтін жүйелі сипаттағы білім мен тәрбие беруді көздейді.
Достарыңызбен бөлісу: |
