Іскерлік пен дағдылар:
өз бетімен бастауыш мектеп жастағы балаларды оқытудағы сабақтастық пен кірігу қағидаттарын ескере отырып сабақты жоспарлайды;
өз бетімен білім алушылардың қабілеттілігін ескере отырып дифференциациялау стратегиларын қолданады;
өз бетімен білім алушылардың жеке ілгерлеуін қамтамасыз ететін және сын тұрғысынан ойлауды дамытатын оқыту мен бағалаудың стратегияларын қолданады;
тәлімгердің жетекшілігімен орта білімнің барлық сатыларында (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта) оқыту сабақтастығы мен кіріктіру қағидаттарын есепке ала отырып сабақтарды жоспарлайды;
білім алушылардың лингвистикалық сұраныстары мен қажеттіліктерін есепке ала отырып сабақтарды құрайды;
оқытудың жаңа технологияларын қолданады, оның ішінде АКТ;
Білім:
оқытудың заманауи технологиясын, оның ішінде АКТ;
білім алушының жеке ілгерлеуін қамтамасыз ететін және сын тұрғысынан ойлауды дамытатын оқыту мен бағалау стратегиялары;
білім алушылардың қабілеттілігін ескере отырып оқытудың дифференциациялау стартегиясы;
бастауыш мектеп жастағы балаларды оқыту сабақтастығы мен кірігу механизмдер мен қағидаттары;
орта білімнің барлық сатысының ( бастауыш, негізгі орта, жалпы орта) кірігу қағидаттары мен оқытудың сабақтастығы;
лингвистиканың контрастивтік (салыстырмалы, салғастырмалы) , мультилингводидактикалық, этнолингводидактикалық негіздері ( полилинвалді бағдарламалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер үшін ).
|
2-еңбек қызметі Тәрбиелік: білім
|
Іскерлік пен дағдылар:
педагогикалық тактты, педагогикалық этика ережелерін сақтайды;
|
алушыларды әлеуметтік
құндылықтар
жүйесіне тартады
|
білім алушылар тұлғасына сыйластықпен қарайды;
білім алушылармен қарым-қатынаста демократиялық стильді ұстанады;
жоғары әлеуметтік құндылықтарға, гуманистік педагогика идеяларға берілгендігін білдіреді; жалпы адами және ұлттық құндылықтарының біріккен жүйесіне баулиды;
|
|
дискриминация, экстремизмнің кез келген түрлеріне қарсы тұру қабілетін көрсетеді;
|
|
ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға (оралман балалар, Қазақстанның резиденті емес, аз ұлт балалары, дарынды балалар, денсаулығы шектеулі балалар) педагогикалық қолдау көрсетеді ;
|
|
оқыту мен тәрбиеде көптілділік тәсілдемені жүзеге асырады;
|
|
өзге өмір салтына, өзге мәдениетке толеранттілікті қалыптастырады;
|
|
оқыту мен тәрбиеде көптілділік тәсілдемені жүзеге асырады;
|
|
өзге өмір салтына, өзге мәдениетке толеранттілікті қалыптастырады;
|
|
Білім:
гуманистік педагогиканың заманауи тұжырымдамасы;
бастауыш мектеп шақтағы балаларды тәрбиелеудегі заманауи денсаулықты сақтау технологиясы;
тәрбиелеудің үздіксіз және тұтастық қағидаты;
бастауыш мектеп шақтағы балаларда лингвистикалық толеранттілік пен азаматтық бірдейлікті,
тілдерді оқу уәждемесін, өзін-өзі дұрыс бағалау тәсілдемесін қалыптастырады;
полилингвалді және көп мәдениетті ортада әлеуметтік қатынастың теориясы мен практикасы
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
