Педагогтың оқыту әдістері мен технологияларын таңдауын зерттеу
Оқушының білім алу көздеріне қарай оқыту әдістері былайша жіктеледі
жүктеу/скачать 0.63 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сөздік әдістің тәсілдері
Оқушының білім алу көздеріне қарай оқыту әдістері былайша жіктеледі:сөздік әдіс (білім негізінде ауызша сөйлесу немесе басылым сөзі жатады); практикалық әдіс (оқушылар практикалық жұмыстарды орындай отырып білім алады, біліктілігі артады) Көрнекілік әдіс: иллюстрация, демонстрация суреттер, слайд т.б. Сөздік әдістің тәсілдері:01 әңгімелеу пікірталас 04 түсіндіру 02 әңгіме 03 дәріc 05 оқулықпен жұмыс 06 Кітаппен, оқулықпен жұмыс. Мектепте кітаппен жұмыс істеу ең маңызды әдіс болып табылады. Бастауыш сыныптарда кітаппен жұмыс істеу сабақта мүғалімнің басшылығымен жүзеге асады. Ал одан әрі қарай оқушылар кітаппен өз еркімен жұмыс істеуге үйренеді. Кі-таппен жұмыс істеудің бірнеше түрлері бар. Олардың негізгілеріне мыналар жатады: -конспектілеу - оқылғанды қысқаша баяндау, жазу. Конспек-тілеуді оқушы өзі немесе үшінші біреу атынан орындайды. Конспек-тілеуді өзі орындау оқушының дербес ойлау қабілетін дамытады; -мәтіннің жоспарын құру. Жоспар қарапайым және күрделі болуы мүмкін. Жоспар құру үшін тақырыпты оқығаннан кейін оны әр бөлікке бөлу және ат қою керек; -тезистеу - оқығандағы негізгі ойларды қысқаша баяндау; -сілтеме жасау - мәтіннен сөзбе-сөз көшіріп алу. Міндетті түрде қайдан алынғандығы туралы деректер көрсетіледі (авторы, шы-ғарманың аты, шыққан орны, баспасы, баспаға шыққан жылы, беті); -аннотациялау - оқылған материалдың мағынасын өзгертпей қысқаша баяндалуы; - пікір беру - оқығанына өз көзқарасын білдіре отырып, қыс-қаша пікірінжазу; -анықтама құрату - ізденуден кейінгі бір нәрсе туралы мәлі-мет; Анықтамалар статистикалық, биографиялық, терминологиялық, географиялық және т.б. болады; -формалды-логикалық модельдерді құру - оқығанның сөздік-сызбалық - үлгілік көрінісі; жүктеу/скачать 0.63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|