Пәні: Дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесі Мамандығы: 0103000-“Дене тәрбиесі және спорт” Біліктілігі: 0103023 – «Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімі»



бет17/23
Дата23.05.2024
өлшемі82.19 Kb.
#501736
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23
Кадеш Аслан

6. Стол теннисі. Ракетканы дұрыс ұстауды үйрену; Ракеткамен және доппен жасалатын дайындық жаттығулары: шарды бір қолмен лақтырып қайта қағып алу, еденнен немесе қабырғадан ыршыған шарды қолмен және ракеткамен кері соғып қайтару; Столдан секірген шарды тордың арғы жағына қарай асыру.
22
Бес-алты жастағы балалардың дене тәрбиесінің
бағдарламасы


Сауықтыру міндеттері
1. Дененің дұрыс қалыптасуын және барлық бұлшық топтарының дамуын қамтамасыз ету.
2. Қоршаған ортаның колайсыз факторларына организмнің қарсы тұра алу қасиеттерін дамыту.
3. Бүлдіршіндерге өздеріне жақсы таныс шынығу түрлерін бала бақшада және үйде өз бетінше жасауға баулу.
4. Ағза жүйелерінің атқаратын қызметтерін жетілдіру.
5. Күрделі қимыл жасауға жаттықтыру; жаттығу жасау кезінде қимылдарды дұрыс орындалуына кеніл бөліп, жинақылыққа, мұқияттылыққа үйрету; жүру, жүгіру және секіру техникаларын жетілдіру; неғұрлым алысқа лақтыруға, гимнастикалық қабырғамен шебер-өрмелеуге жаттықтыру; шаңғы, велосипед тебу әдістерін жетілдіру;
Білім беру міндеттері

1. Өз дене бітіміне деген козқарасты қалыптастыру, өз денсаулығын сақтауың қажетгілігін сезіну.


2. Спорттық жатгығулардың және спорттық ойыпдардың элементтерінің көмегімен қимыл-әрекеттер қорын байыту.
3. Пегізгі қимыл түрлері элементтерінің тәсілдерін меңгеру.
4. Дене және спорттық жаттығулардың көпжақтылығы туралы бүлдіршіндердің білімдерін кеңейту.
5. Жаңа спорт ойындарымен таныстырып, оларды барынша қарапайым үлгіде ойнатуға эдеттендіру; ептілікті, төзімділікті арттыру; таңертеңгі гимнастиканы тұрақты жасап, оңдағы жаттығулар ережесін есте сақтау; бұлшық еттерді жетілдіріп, әсем қимылдар жасауды, дұрыс дем алуды меңгеру.
Тәрбиелік міндеттері

1. Қимыл-әрекеттердің алуан түрлеріне бүлдіршіндердің қызығушылығын арттыру (оқулық, ойындық, еңбектік және т.б.).


2. Бүлдіршіндердің іс-әрекеттерінің дербестілігін кетеру.
3. Бүлдіршіндердің көздеген мақсаттарына жетуге деген ұстамдылығын және табандылығын дамыту, қимылдарды сапалы орындауға талпыну.
4. Қимыл-әрекеттерді бірігіп орындау кезінде өзқұрбы-құрдастарымен мейірімді қарым-қатынаста боуын тәрбиелеу.

23



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет