мысал
және10.3-суреттеқолданунұсқасыдиаграммасыкелтірілген,онда
«ЖОО жұмысбастылық жүйесі»ішкі жүйесі «Қашықтан оқыту» жүйесініңбірфункцияларынсипаттайды.Бұлекідиаграмманыңайырмашылығыбіріншісіжүйеменқолданушыарасындағықарымқатынастытолықсипаттайды.
Әрдигаграммаүшінсандықесептеудітабамыз.
Сурет10.2. Диаграмма1.
Сурет3.Диаграмма2
Диаграмма1үшінберілгенбағақолданунұсқасыдаграммаларыныңдиапазонынасайкеліптүр,ал диаграмма2 бұлдиапазоннанасыптұр.
Алынғаннәтижебойыншадиаграмма2қолданушыныңжүйенменқатынасынөтежоғарыдеңгейдесипаттайды.Диаграмма1қарапайымоерацияларнұсқасынденақтыланған.
Жүйеніңнегізгіфункцияларынанықтау.
Бірнешефункцияүшінбелсендітұлғаныанықтап,оныңқатысуыменжеткен нәтиженікөрсету.
Әрфункцияүшінқолданувариантыныңдиаграммасынтұрғызу.
Бақылаусұрақтары
Қолданунұсқасыныңмағынасынеде?
Қолданунұсқасыныңдаиграммасыныңмақсатынеде?
Қолданунұсқасыныңнегізгіқасиеттерінатаңыз.
Қолданунұсқасыныңдиаграммасыныңнегізгікомпоненттерінатаңыз.
«Белсендітұлға»дегенімізне?
Белсендітұлғаларқолданунұсқасыныңдиаграммасынасәйкесқандайролдердеболаалады?
Сыртқы жағдайлар анализі қалай жүйенің қолдану нұсқасын анықтауғакөмектеседі?
Зертханалықжұмыс№3.Класстардиаграммасынқұру.
Жұмыстыңмақсаты:
Кластардиаграммасынүйрену,
Жобалаупроцесікезіндеолардықолданудыүйрену.
Достарыңызбен бөлісу: |
