Дәріс 9. Тәрбиенің мақсаты, оның әлеуметтік тұрғыда зерттелуі. Ғылыми дүниетаным – оқушының интеллектуалды дамуының негізі.
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 9.
|
2
|
5
|
9.1 Тәрбиенің мақсаты - тұтас педагогикалық үдерістің жүйетүзуші факторы. Педагогика тарихындағы тәрбие мақсаты туралы ойлар.
|
|
|
9.2 Дүниетанымды қалыптастырудың әдіснамалық негіздері.
|
|
|
№ 9 дәріске СОӨЖ тақырыбы
|
3
|
|
9.3 Жалпы адамзаттық құндылықтар - тәрбие мақсатының негізі.
|
|
|
9.4 «Мәңгілік ел» идеясының ұстанымдары.
|
|
|
9.5 Мектеп пен отбасының өзара әрекеттестігі.
|
|
|
№ 9 дәріске СӨЖ тақырыбы
|
3
|
7
|
9.1 Дүниетаным – қалыптасушы тұлғаның өзегі.
|
|
|
9.2 Мектеп пен отбасының баланы әлеуметтендіру үдерісіндегі рөлі.
|
|
|
9.3 Оқушы дүниетанымын қалыптастыруға өзіндік сызба-нұсқасын құру.
|
|
|
10
|
10- дәріс. Тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбиенің мәні мен мазмұны. Тәрбие үдерісінің формалары мен әдістері, құралдарының жүйесі. Отбасы тәрбиесінің негіздері.
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 10.
|
2
|
5
|
10.1. Тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбиенің мазмұны. Тәрбиенің дәстүрлі түрлері. Ұлттық тәрбиелік әлеует.
|
|
|
10.2. Отбасы – бала тұлғасын әлеуметтендірудің факторы және белсенді субъектісі. Отбасы тәрбиесінің нормативтік-құқықтық негіздері. Отбасының қызметтері, типтері.
|
|
|
№ 10 дәріске СОӨЖ тақырыбы
|
3
|
|
10.1. Тәрбиеге байланысты құжаттарға сипаттама.
|
|
|
10.2. Қазіргі жаңашыл мектептегі тәрбие жүйесі және мазмұны.
|
|
|
10.3. Мектетегі және сыныптағы тәрбие жоспарларын құрастыру, талдау.
|
|
|
№ 10 дәріске СӨЖ тақырыбы
|
3
|
6
|
10.1. Тәрбие үдерісінің формалары мен әдістері, құралдарының жүйесі.
|
|
|
10.2. Сыныпта социометриялық зерттеу жүргізу үшін сауалнама таңдау. Социограмма негізінде сыныптың тәрбие механизміне әсер етудің педагогикалық міндеттерін айқындау.
|
|
|
10.3. Оқушыларды (кіші, орта, жоғары мектеп жасындағы) әлеуметтендіру мазмұны мен механизмін анықтау.
|
|
|
11
|
Дәріс 11. Оқыту - тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі Қазіргі мектептегі білім мазмұнының ғылыми негізі.
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 11.
|
2
|
5
|
11.1. Дидактика - оқыту және білім беру теориясы.
|
|
|
11.2. Білім беру мазмұнының компоненттері, оларға сипаттама.
|
|
|
11- дәріске СОӨЖ тақырыбы
|
3
|
|
11.1. Педагогика тарихындағы дидактикалық теориялардың дамуы.
|
|
|
11.2. 12 жылдық мектептің білім мазмұны.
|
|
|
11.3. Оқытудың заманауи тұжырымдамалары.
|
|
|
№ 11 дәріске СӨЖ тақырыбы
|
3
|
7
|
11.1. Қазіргі мектептегі электронды (E-learning) оқыту жүйесі.
|
|
|
11.2. Оқыту құралдарына сипаттама.
|
|
|
11.3. Мектептегі білімнің мазмұнын анықтайтын құжаттар.
|
|
|
12
|
12 –дәріс. Оқытудың формалары, әдістері мен құралдары.
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 12.
|
2
|
5
|
12.1. Сабақ – оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы.
|
|
|
12.2. Оқытудың заңдылықтары мен қағидалары.
|
|
|
№ 12 дәріске СОӨЖ тақырыбы
|
3
|
|
12.1. Сабақты талдау, оның типтері.
|
|
|
12.2. Оқыту әдістерінің атқаратын қызметі.
|
|
|
12.3. Инновациялық оқыту әдістері.
|
|
|
№ 12 дәріске СӨЖ тақырыбы
|
3
|
6
|
12.1. Оқытудың құралдары.
|
|
|
12.1. Сабақ жоспарын құру.
|
|
|
12.3. Сыныптан тыс оқу жұмысының формалары.
|
|
|
13
|
13 – дәріс. Сабақ – оқытудың негізгі формасы Оқыту әдістері.
|
1
|
1
|
№ 13 дәріске семинар сабағының тақырыбы
|
2
|
5
|
13.1. Мұғалімді сабаққа дайындау жүйесі.
|
|
|
13.2. Оқыту әдістерінің дидактикалық, психологиялық және технологиялық аспектілері.
|
|
|
№ 13 дәріске СОӨЖ тақырыбы
|
3
|
7
|
13.1. Сабақты ұйымдастырудың дәстүрлі емес формалары
|
|
|
13.2. Оқыту әдістерінің жіктемесі және сипаттамасы.
|
|
|
13.3. 12 жылдық мектептегі оқытудың ерекшеліктері: бейіндік оқыту.
|
|
|
№ 13 дәріске СӨЖ тақырыбы
|
3
|
6
|
13.1. Ұжымдық танымдық технологиясын пайдалану арқылы сабақтың жоспарын, үлгісін құру.
|
|
|
13.2. Өз пәні бойынша сабақта оқушыларды танымдық белсендіру мәселесін ашып көрсету.
|
|
|
13.3. Мұғалімді сабаққа дайындау жүйесі. Сабақты талдау және өзіндік талдау.
|
|
|
14
|
14–дәріс. Оқытудағы диагностика және бақылау. Оқушылардың тұтас педагогикалық үдерістегі танымдық іс-әрекетін белсендендіру
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 14.
|
2
|
5
|
14.1. Қазіргі білім беру жүйесіндегі бағалау тәсілдірі Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау, есепке алу және тексеру.
|
|
|
14.2. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендірудің дәстүрлі және қазіргі тәсілдері.
|
|
|
№ 14 дәріске СОӨЖ тақырыбы
|
3
|
|
14.1. Оқушылардың өз бетімен білім алуы, ақпараттық, коммуникативтік, құзыреттілігі, функционалды сауаттылығы-олардың белсенді танымдық іс-әрекеттерінің нәтижесі.
|
|
|
14.2. Педагогтың кәсіби құзыреттілігінің оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендіруге әсері.
|
|
|
14.3. Бақылаудың дидактикалық және тәрбиелік қызметі.
|
|
|
№ 14 дәріске СӨЖ тақырыбы
|
3
|
7
|
14.1. Бақылау және оның түрлері.
|
|
|
14.2. Білім, білік және дағдыны бағалау өлшемдері.
|
|
|
14.3. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастырудың шарттары мен құралдары.
|
|
|
15
|
Дәріс 15. Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетіндегі оқыту технологиялары.
|
1
|
1
|
№ 15 дәріске семинар сабағының тақырыбы
|
2
|
5
|
15.1. Қазіргі педагогикалық технологиялардың жіктемесі.
|
|
|
15.2. Педагогикалық технологиялардың түрлерiне сыпаттама.
|
|
|
№ 15 дәріске СОӨЖ тақырыбы
|
3
|
|
«Әдістеме», «технология», «оқыту технологиясы», «педагогикалық технология» ұғымдарының арақатынасы.
|
|
|
Инновациялық мектептер.
|
|
|
Жаңашыл педагогтар тәжірибесіндегі идеялар мен технологияларды ашып көрсету.
|
|
|
№ 15 дәріске СӨЖ тақырыбы
|
3
|
13
|
15.1. Қазіргі мектеп тәжірибесіне инновацияны енгізудің мақсаты, компоненттері мен алгоритмдерін анықтау.
|
|
|
15.2. Технологияға байланысты әдебиеттерді талдау.
|
|
|
15.3. Педагогтың жаңашылдығының негізгі сипаттамасын ашып көрсету.
|
|
|
Барлығы
|
135
|
100
|
№
|
Дәріс нөмірі
|
Негізгі әдебиет
(авторы, аталуы, басылым жылы, оқылатын бөлім бойынша беттері)
|
Қосымша әдебиет және Интернет көздері
|
Қажет болған жағдайдағы басқа да ресурстар
(программалық қамтамасыздандыру, презентациялар, көрнекті құралдар және т.б.)
|
1
|
Дәріс №1
|
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
Әбенбаев С., Әбиев Ж. Педагогика. Оқу құралы. –Астана: Фолиант, 2009. -336б.
Садықов Т.С., Әбілқасымова А.Е. 12 жылдық білім методологиясы. –Алматы: «Комплекс», 2004. - 140 б.
|
Берикханова А.Е. Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Кәсіби құзыретті педагогтарды даярлау негіздері. Оқу құралы. Алматы, 2009 ж. 240 бет.
12-летняя школа. Проблемы и развития общего среднего образования. /Под ред. В.С.Леднева, Н.И.Дика, А.В.Хуторского. –Москва: ИОСОРА,1999. 265 с.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
2
|
Дәріс №2
|
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
Педагогика. Оқулық. Алматы «Print-S», -Алматы: 2005.- 364 с.
|
Педагогика: Көрнекі дәрістер жинағы. –Алматы: ҚазМемҚызПИ, 2008.-298 б.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
3
|
Дәріс №3
|
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
Әбенбаев С., Әбиев Ж. Педагогика. Оқу құралы. –Астана: Фолиант, 2009. -336б.
|
Кудайбергенева К.С. Құзырлылық білім сапасының критерийі: әдіснамасы және ғылыми-теориялық негізі: Монография. –Алматы: 2008. – 327 бет.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
4
|
Дәріс №4
|
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО: Юрайт, 2012.- 574с.
|
Берикханова А.Е. Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Кәсіби құзыретті педагогтарды даярлау негіздері. Оқу құралы. Алматы, 2009 ж. 240 бет.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
5
|
Дәріс №5
|
Таубаева Ш.Т. Педагогиканың философиясы және әдіснамасы. Оқулық. – Алматы: Қазақ университеті, 2016. – 340 б.
|
Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап. – М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 400 с.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
6
|
Дәріс №6
|
Таубаева Ш.Т. Педагогика әдіснамасы. Оқу құралы. – Алматы: Қарасай, 2013. - 432 бет.
Сластенин В.А. Педагогика: учеб.пособие для студ высш.учеб.заведений /под ред В.А.Сластенина. – М.: 2007. – 576 с.
|
Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. - М.: Педагогика, 1986.-144 с.
Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Педагогика. – М.: ИКЦ МарТ, Ростов н/Дону, 2003. - 208 б.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
7
|
Дәріс №7
|
Иманбаева С.Т., Майғаранова Ш. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. Абай атындағы ҚазҰПУ –нің РОӘК ұсынған. –Алматы: «Онон». -2017. – 336 б.
Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. – Алматы. “Дарын”, 2004. -348 б.
|
Беркімбаева Ш.К., Құнантаева К.К., Қалиев С.Қ. т.б. Педагогика тарихы. –Алматы: ҚазМемҚызПУ. 2009. - 370 б.
Гликман И.З. Теория и методика воспитания. – М.”Владос Пресс”, 2002.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
8
|
Дәріс №8
|
Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса. Учебное пособие. – Алматы: КазНПУ им.Абая, 2008. – 176 с.
|
Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничества и его реализация в педагогическом процессе школы – Алматы: 2000. -96 с.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
9
|
Дәріс №9
|
Иманбаева С.Т., Майғаранова Ш. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. Абай атындағы ҚазҰПУ –нің РОӘК ұсынған. –Алматы: «Онон». -2017. – 336 б.
Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. – Алматы. “Дарын”, 2004. -348 б.
Щуркова Н.Е. Воспитание: новый взгляд с позиции культуры. – М., 1998. – 77 с.
|
Батталханов Е.З. Формирование социально-культурного мировоззрения молодежи. –Алматы: Санат, 1998. – 209 c.
Гликман И.З. Теория и методика воспитания. – М.”Владос Пресс”, 2002.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
10
|
Дәріс №10
|
Иманбаева С.Т., Майғаранова Ш. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. Абай атындағы ҚазҰПУ –нің РОӘК ұсынған. –Алматы: «Онон». -2017. – 336 б.
Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы. Учебное пособие. Издательский центр «МарТ», 2002. – 320с.
|
Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. – Алматы. “Дарын”, 2004. -348 б.
|
Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.
|
11
|
Дәріс №11
|
Педагогика. /Редакциясын басқарған П.И.Пидкасистый. Аударғандар Г.К.Ахметова, Ш.Таубаева. –Алматы: Қазақ универстиеті. 2006. -336 бет.
Педагогика: Учебник. – Алматы: Print-S, 2005.-364 с.
|
Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО: -М.: Юрайт, 2012.- 574с.
|
Cлайдтар, электронды кітапхана ресурстары, білім беру порталы
|
12
|
Дәріс №12
|
Педагогика. /Редакциясын басқарған П.И.Пидкасистый. Аударғандар Г.К.Ахметова, Ш.Таубаева. –Алматы: Қазақ универстиеті. 2006. -336 бет.
Педагогика: Учебник. – Алматы: Print-S, 2005.-364 с.
|
Сластенин В.А. Педагогика: учеб.пособие для студ высш.учеб.заведений /под ред В.А.Сластенина. – М.: 2007. – 576 с.
|
Cлайдтар, электронды кітапхана ресурстары,
білім беру порталы
|
13
|
Дәріс №13
|
Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Педагогика, 1971. - 351 с.
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
|
Педагогика. /Редакциясын басқарған П.И.Пидкасистый. Аударғандар Г.К.Ахметова, Ш.Таубаева. –Алматы: Қазақ универстиеті. 2006. -336 бет.
|
Cлайдтар, электронды кітапхана ресурстары,
білім беру порталы
|
14
|
Дәріс №14
|
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика. –М.: Гуманит. Изд. Центр. ВЛАДОС, 2003. - Ч. 2. – 256 с.
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
Пикан В.В. Научное руководство экспериментом в школе. НИИ школьных технологий. –М: 2011. – 250 с.
|
Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М.: Посвещение, 1998. – 207 с.
|
|
15
|
Дәріс №15
|
Караев Ж.А., Кобдикова Ж.У. Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода. –Алматы: Жазушы. 2005. -136 с.
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.
|
Кусаинов Г.М. Педагогическая технология: теория, история, практика: Монография. – Усть-Каменогорс: Изд-во ВКГУ, 2000.- 324 с.
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 1-х т.-М.:НИИ школьных технологий, 2006- 816с.
|
|
