Практикалық/семинар/зертханалық сабақтардың тақырыптары
№
|
Апта реті
|
Тақырыптардың атауы
|
Сағат саны
|
Сабақ өту формасы
|
Әдебиеттер
|
1. Шешендік өнердің қалыптасу тарихы
|
1
|
1-апта
|
Шешендік өнер мен шешендік сөз
1.Шешендік өнердің тілдік қарым-қатынастағы рөлі.
2. Шешендік өнердің қоғамдық мәні.
|
2
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
3. Шешендік өнердің өзге ғылым салаларымен байланыстылығы
4. Шешендік өнер туралы ұғым-түсінік
|
1
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
Шешендік сөздің Тұлға қалыптастырудағы тағылымдық мәні.
1.Шешендіктің дамуына қажетті алғышарттар.
|
1
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
2
|
2-апта
|
Шешендік өнердің ілім ретінде қалыптасу тарихы.
1. Ежелгі грек, рим шешендігі. 2. Ежелгі үнді, қытай шешендігі.
3. Ресейдегі рационалды риторика. Олардың ғылыми
ұстанымдары мен басты қағидалары.
|
2
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
Қазақ шешендік өнерінің тарихы
1. Қазақ шешендік өнерінің кезеңдері
2. Қазақ шешендік өнерінің
ерекшеліктері.
3. Шешендік өнердің дәуірлік, өңірлік ерекшеліктері
|
1
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
Би-шешендердің маңызы мен қызметі.
1. Билердің қоғамдағы рөлі
2. Билер шешендігі және олардың танымдық тәрбиелік мәні
|
1
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
3
|
3-апта
|
Ұлттық шешендік өнердің өкілдері
1. Қазақ шешендік өнерінің атасы - Майқы би.
2. Ұлы жүздің шешені - Төле би.
3. Қаздауысты Қазыбек бидің шешендігі.
|
2
|
Практикалық
жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
1. Әйтеке бидің даналығы.
2. Мөңке бидің шешендігі хақында.
3. Тайкелтір бидің төрелігі.
|
1
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
1. Сырым Датұлының шешендік сөздері.
2. Ескелді бидің есті сөздері.
3. Ақтайлақ би, Бөлтірік шешендік сөздері.
4.Байдалы бидің батасы
|
1
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
4
|
4-апта
|
Әдебиеттегі шешендік
1. Абайдың шешендік өнері.
2. Саққұлақ шешеннің сөздері.
Жақсы Жанқұтты бидің сөздері.
|
2
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
1. Бала бидің сөздері.
2. Ш.Уәлиханов, М.Әуезов еңбектеріндегі шешендік ойлар.
3. Ақын-жырау, би шешендердің шешендік сөздері мен ойтолғауы пайдалану жолдары
|
1
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
1. Қазақ шешендік өнерінің тарихындағы ақындар мен
жыраулардың рөлін
2. Билер шешендігі мен ақын-жыраулар шешендігіндегі тапқыр сөздер және олардың
танымдық-тәрбиелік мәні.
|
1
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
5
|
5-апта
|
Қазіргі шешендіктің түрлері.
1.Білім-ғылымдық мазмұндағы шешендік.
2. Әлеуметтік-саяси мазмұнды шешендік.
|
2
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
1.Әлеуметтік-тұрмыстық мазмұнды шешендік.
2. Діни мазмұнды шешендік.
3. Сотта қолданылатын шешендік.
|
1
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
Шешендік сөздің әлеуметтік мәні
1. Шешендік өнердің саяси рөлі мен қызметі.
2. Шешендік өнердің құқықтық сипаты.
|
1
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
6
|
6-апта
|
1. Шешендіктің дипломатиялық
қызметтегі рөлі мен пайдасы.
2. Шешендік өнердің ұлттық тәрбие мен идеологиялық маңызы
|
2
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
1.Шешендік өнердің педагогикалық ерекшеліктері
2.Шешендік өнердің философиялық ерекшеліктері
|
1
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
Шешен сөйлеудегі тапқырлық сөз қолданысына қатысты.
1. Сөз және оның мағынасы.
2. Сөздің тура мағынасы және ауыспалы мағынасы.
|
1
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
7
|
7-апта
|
Шешендік сөздердегі сөз қолданысы.
1. Тұспалдап сөйлеудегі көп мағыналылық.
2. Көп мағыналы сөздердің бір негізден шығатындығы
|
2
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
Бейнелеп сөйлеудегі сөз қолданысы.
1. Салыстырмалы сөз қолданыстардағы омонимдер.
2. Омонимдер сөздігі.
Шешен сөйлеудегі ой айқындылығы.
1. Ойдың дәлдігін
берудегі синонимдердің қолданысы.
|
1
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
1.Синоним сөздердің ойды айқындап, дамытып
жеткізудегі рөлі.
|
1
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
2. Тіл мәдениеті және шешендік өнер
|
8
|
8-апта
|
Көркемдеп сөйлеудегі антонимдер.
1. Антонимдердің қарсы
мәндес сөздердің жұбынан тұратындығы. .
2. Антонимдердің ойды анықтап, көркемдеп, әсерлі жеткізудегі
мәні. Антонимдер сөздігі.
|
2
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
Ауызша шешендік сөздегі табу, эвфемизмдер мен
дисфемизмдер.
1.Табудың анықтамасы. Мұндай сөздердің қазақ
халқының өмірінде кең тарағандығы, қолданылу себептері.
2.Эвфемизмнің анықтамасы, оның табу сөздерден
айырмашылығы. Қолданылу жағдайлары.
|
1
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
1. Дисфемизмнің анықтамасы, оның эвфемизмге қарама-қарсы құбылыс екендігі.
2. Қолданылу жағдайлары, олардың адам санасына әсер ету күші.
|
1
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
9
|
9-апта
|
Шешендік сөздердегі фразеологизмдер (тұрақты
тіркестер).
1. Тұрақты тіркестердің өзіндік ерекшеліктері
2. Фразеологизмдердің ойды әсерлі берудегі мәні.
|
2
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
Шешен сөздегі мақал-мәтелдер.
1. Мақал-мәтелдердің
шешендердің сөз саптауынан қалыптасқан халықтық рухани
қазына екендігі, олардың өзара ұқсастығы мен ерекшеліктері.
2. Мақалдардың ғибраттық, өсиеттік мәні; мәтелдің ишара, меңзеу
тұрғысында қолданылатындығы.
3. Мәтелдердің фразеологизм-
дермен ұқсастығы, өзгешелігі.
|
1
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
Шешендік – образдылық
1. Шешендік сөздердің образды ойлауға құрылатындығы.
2. Шешендік мәтіндегі образды сөздер.
3. Шешендер сөзіндегі
образды сөздердің табиғаттағы аң-құстарға, жан-жануарларға,
өсімдіктер мен жәндіктерге қатысы.
|
1
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
10
|
10-апта
|
Метафоралар, жасалу жолдары.
1. Метафораның шешен
сөйлеудегі қызметі.
2. Шешендік сөздердегі метафоралардың жиі
қолданылатын түрлері.
|
2
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
Теңеулер, оның жасалу жолдары.
1. Теңеулердің шешен
сөйлеудегі қызметі.
2. Шешендік сөздердегі теңеулердің жиі
қолданылатын түрлері.
|
1
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
Эпитеттер, оның жасалу жолдары.
1. Эпитеттің шешен
сөйлеудегі қызметі, заттың бейнесін көркемдеп, ойды көріктеуге
құрылғандығы.
|
1
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
11
|
11-апта
|
Шешендік - мәнерлеп сөйлеу үлгісі
1. Шешендік сөздің мәнерлілігінің дауыс сазымен
байланыстылығы.
2. Дауыс сазының сөз мағынасын айқындаудағы
мәні.
|
2
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
Шешендік сөздердегі орфоэпия және орфография.
1. Шешен
сөйлеудегі үндестік заңы.
2. Буын және дыбыс үндестігінің мәні
|
1
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
Шешендіктегі айшықтау тәсілдері
1. Айшықтау тәсілдері туралы түсінік
2. Шешендік сөздердегі әсерлеу тәсілдері
|
1
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
12
|
12-апта
|
Арнау және оның түрлері.
1. Арнаудың жарлай арнау, зарлай арнау, сұрай арнау түрлері, олардың жасалу жолдары
|
2
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
Қайталаулар және оның түрлері.
1. Қайталаулардың шешендік сөздерде қолданылу мақсаты,
көркемдік қызметі
|
1
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
Шешендік сөздің сапалары
мазмұндылығы.
1. Сөздің дәлдігі-ойдың
айқындылығы.
2. Тіл тазалығы.
|
1
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
13
|
13-апта
|
3. Тіл көрнектілігі.
4. Фигураның
түрлері.
|
2
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
Шешенге қойылатын талаптар
1. Көпшілік алдында сөйлеуге дайындық.
2. Көпшілік алдында сөйленетін сөздің құрылымы
|
1
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
Шешендік сөйлеу әрекеті
1. Сөйлеу әрекетін құрайтын элементтер: мерзімдік
жағдаят, авторлық шабыт, сөз (пікір) шынайылығы.
2. Сөйлеу
әрекетіндегі жұмсалатын сөздер мен сөйлемдердің сөйлеу
түрлеріне қатысты анықталатындығы.
|
1
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
14
|
14-апта
|
1. Сөз әрекетінің пікір алмасуға құрылатындығы
2. Дискурс
және оның түрлері
|
2
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
Тілдік қарым-қатынастағы шешен және тыңдаушы мүддесі.
1. Сөйлеу әрекетіндегі шешен бейнесі.
2. Шешен бейнесінің сөйлеу
түрлеріне қатысы.
|
1
|
топтық жоба дайындау
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
1. Қарыми-қатынас мәдениетьі туралы ұғым
2. Іскерлік сөйлеу мәдениеті
|
1
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
15
|
15-апта
|
1. Қазіргі этикет.
2. Сөйлеу этикеті.
|
2
|
зерттеу жүргізу
|
НӘ: 1,5,7,11
ҚӘ: 2,3,6
|
1. Іскерлік қарым-қатынастың ерекшеліктері
|
1
|
дискуссия
|
НӘ: 2,6,7,10
ҚӘ: 3,4,5
|
1. Пікіралмасу жүргізу мәдениеті
|
1
|
Практикалық
Жағдайларды
талдау
|
НӘ: 3,7,9,12
ҚӘ: 1,4,6,7
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
