Пәннің оқу жұмыс бағдарламасы (Syllabus) университеттің Ғылыми кеңесінде бекітілген 6B01301 «Бастауышты оқыту педагогикасы мен әдістемесі» білім беру бағдарламасы және жұмыс оқу жоспары негізінде дайындалған
жүктеу/скачать 330 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыптардың атауы Сағат саны ОСӨЖ тапсырмалары
- 1. Шешендік өнердің қалыптасу тарихы
- 2. Тіл мәдениеті және шешендік өнер
- Барлығы 15
- Тапсырма атауы Тапсыру мерзімі 1. Шешендік өнердің қалыптасу тарихы
- 5. Оқу сабақтарын өткізу нысандары Дәрістер
- Зертханалық сабақтар
- 6. Студенттердің үлгерімін межелік бақылау
- 7. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету*
- * Ескерту
3. ОСӨЖ тапсырмалары
4. СӨЖ тапсырмалары
5. Оқу сабақтарын өткізу нысандары Дәрістер: онлайн-форматта, бейне-дәрістер, тренингтер, қонақ лекциялары, вебинарлар, бейнеконференциялар, белсенді интерактивті оқыту әдістерін қолдану арқылы, дискуссиялар, университеттің ПОҚ және ҚР жетекші жоғары оқу орындары мен шетелдік жоғары оқу орындары әзірлеген ЖАОК; Практикалық сабақтар: стартаптарды, жобаларды әзірлеумен практикалық-бағдарланған тәсіл, практикалық жағдайларды талдау (case-study), виртуалды практикалық тапсырмаларды орындау және т.б. Зертханалық сабақтар: эксперименттік, виртуалды зертханалық жұмыс, зертханалық жұмысты топпен орындау. ОСӨЖ, СӨЖ тапсырмалары: лекция конспектілерін құрастыру, есептерді шешу, бақылау жұмыстарын орындау, глоссарий, эссе, реферат, портфолио жазу, презентациялар дайындау және т.б. 6. Студенттердің үлгерімін межелік бақылау Студенттердің үлгерімін межелік бақылау оқу пәнінің әрбір тақырыбы бойынша жүргізіледі және аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтарда білімдерін бақылауды қамтиды: лекциялардағы сұрау, практ/семин. сабақтарындағы сұрау және сабақ айту, үй тапсырмасын орындау, зертханалық жұмыстарды орындау және қорғау, СӨЖ қорғау. Аралық бақылау – коллоквиумдарды тапсыру, ауызша сұрау жүргізу, жазбаша жұмыстарды, тест тапсырмаларын қорғау және т.б. үлгілер. (оқытушының қалауы бойынша). 7. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету* 7.1. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудағы жеке-дифференциалды көзқарас 7.2. Сабақтардың барлық түрлеріне жеке дифференциалды көзқарас * Ескерту: тапсырманың барлық түрін тапсыруға және студенттің таңдауы бойынша бақылауға болады. 8. ПАЙДАЛАНАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР МЕН WEB САЙТТАР ТІЗІМІ Негізгі: 1. Байтұрсынов А. "Әдебиет танытқыш". – Алматы, 2017 ж. 2. Негимов С. "Шешендік өнер". – Астана: Фолиант, 2018 ж. 3. Адамбаев Б. "Шешендік сөздер". – Алматы, 2022 4. Қосымова Г. "Шешендік өнердің негіздері". – Алматы, 2017ж 5. Қыдыршаев А. "Шешен сөйлей білеміз бе?". – Орал, 2020 ж. 6. "Ақыл-ой антологиясы"/құр: Шаймерденұлы Е. – Алматы, 2019 ж. http://rmebrk.kz/book/1177552 7. Төреқұл Н. «Даланың дара ділмарлары». – Алматы, 2016 ж. http://rmebrk.kz/book/1177552 Қосымша. 1. Типтік оқу бағдарламасы-(1). Педагогикалық риторика. Құрастырғандар: Балтабаева Жаңалық Қылышқызы, Есенова Қалбике Өмірбайқызы, Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы, Алматы, 2016. – 14 б. http://rmebrk.kz/book/1177552 2. Оқу бағдарламасы Қыдыршаев А.С., Әжіғалиев М.Қ., Құбаева С.Ж. Сөйлеу мәдениетінің негіздері. (Педагогикалық шешендіктану). Шешендік өнер. Бағдарламалар жинағы. -2 - басылымы. – Орал, 2019. – 13-20 - б.б. http://rmebrk.kz/book/1177552 3. Оқу бағдарламасы. Қыдыршаев А.С., Әжіғалиев М.Қ. Сөйлеу мәдениетінің негіздері. (Педагогикалық шешендіктану) (Филолог емес мамандарға арналған). Шешендік өнер. Бағдарламалар жинағы. -2 - басылымы. – Орал, 2020. -21 – 28 -б.б. http://rmebrk.kz/book/1177552 4. Қыдыршаев А.С. Ритор - педагогтың кәсіби қалпы. Оқу-әдістемелік құрал. – Орал, 2021. – 9, 0 б.т. жүктеу/скачать 330 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||