Пән бойынша қорытынды баға
|
Пән бойынша қорытынды бағаға ағымдағы қызметтің бағасы және қорытынды бақылау (емтихан бағасы) кіреді. Ағымдағы нәтижені бағалау үлесі қорытынды бағалауда 60% құрайды. Қорытынды бақылаудың бағасы пән бойынша білімнің қорытынды бағасының 40% құрайды.
Пән бойынша қорытынды баға пайызбен келесі формуламен анықталады:
Қ% = (1САБ + 2САБ) / 2 x 0.6 + E x 0.4
мұндағы:
1САБ - 1-рейтинг бағасының пайыздық көрсеткіші;
2САБ - 2-рейтинг бағасының пайыздық көрсеткіші
Е - емтихан бағасының пайыздық көрсеткіші.
|
Оқушының оқу жетістіктерін бағалаудың баллдық-рейтингтік жүйесі
|
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Балдың сандық баламасы
|
Балл (%-қ үлес)
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
|
|
Академиялық тәртіп саясаты (оның ішінде академиялық адалдық принциптері)
|
Курс саясаты сабақтарды өткізуге және студенттік тәртіпке қойылатын педагогикалық талаптардың келесі ұсынылатын тізімін қамтиды:
Алаяқтыққа, қайталауға, бұрмалауға және плагиатқа түбегейлі тыйым салу. Бұл іргелі талап және бұл принципті бұзуға ешбір жағдайда жол берілмейді.
Тапсырмаларды уақытылы орындау және жұмыстарды тапсыру мерзімдерін сақтау. Студенттер оқу міндеттерін орындауда ұйымшылдық пен жауапкершілікті көрсетуі керек, өйткені бұл оқу үдерісінің табысты болуы үшін маңызды.
Академиялық этика мен дәйексөздер ережелерін сақтау. Шығармаларда дереккөздерді пайдалану кезінде оларды анық көрсетіп, плагиатқа жол бермеу керек. Бұл тек адалдықты ғана емес, сонымен қатар студент жұмысының сапасына да мән береді.
Оқу процесіне белсенді қатысу. Тек сабаққа қатысу жеткіліксіз. Студенттер белсенді қатысуға, материалдарды оқуға, тапсырмаларды орындауға, практикалық жаттығулар мен зертханалық жұмыстарға дайындалуға міндетті.
Толеранттылық, сыйластық және басқа оқушылармен қарым-қатынас жасау. Бұл жақсы білім беру атмосферасы мен ынтымақтастыққа ықпал ететін маңызды әлеуметтік аспект.
Сабақта ұялы телефонды пайдалануға тыйым салу. Бұл оқу-тәрбие үдерісіне шоғырлануды және мұғалім мен сыныптастарды құрметтеуге бағытталған шара.
Сұрақтар мен көмек сұраулары бойынша мұғаліммен байланысу мүмкіндігі. Студенттер мен оқытушылар арасындағы ашық диалог пен ынтымақтастық жоғары бағаланады және оқу мәселелерін шешуге көмектеседі.
Білім беру мекемесіндегі қауіпсіздік және тәртіп ережелерін сақтау. Бұл барлық курс қатысушылары үшін қауіпсіз және жайлы оқу ортасын қамтамасыз етеді.
|
Әртүрлілікті, теңдік пен инклюзияны құрметтеу принциптері
|
Narxoz University курстары әртүрлілікті құрметтеу принциптеріне негізделген: физикалық немесе психикалық қабілеттер, гендерлік сәйкестік, жас, әлеуметтік-экономикалық жағдай, этникалық, нәсіл, ұлт, дін және мәдениет.
Әрбір студент тегіне, жынысына, нәсіліне, ұлтына, дініне, физикалық немесе ақыл-ой қабілетіне немесе жеке басының кез келген санатына қарамастан, топтың құнды және тең құқылы мүшесі болып табылады.
|
Қосымша ақпарат (бар болса)
|
|
Авторлардың Аты-жөні
Сапажанов Ершат Саулетұлы
Макулова Айымжан Төлегенқызы
Мухаметжанова Жадыра Сайлаубекқызы
Рысқанқызы Айнур
Елшібаева Айгүл Зейноллақызы
|
Авторлардың қолы
|
Силлабус Цифрлық технологиялар Мектебінің сапаны қамтамасыз ету Комиссиясының отырысында мақұлданған хаттама
№ « » 2024 жылы
|
Қолы (сапаны қамтамасыз ету комиссиясының Төрағасы(Төрайымы))
|
Достарыңызбен бөлісу: |
