7. КУРСЫ ПО ПРОГРАММЕ INTEL® «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО»
|
№
курсов
|
Категория слушателей
|
Наименование курсов
|
Кол-во часов
|
Кол-во человек
|
Сроки
проведения
курсов
|
Куратор курсов
|
7.1.1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС.
ОСНОВНОЙ КУРС ПРОГРАММЫ INTEL®«ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» V.10
|
700-В1
|
Все категории учителей, владеющие ИКТ,
г.Владимир
|
Intel «Обучение для будущего» V.10.
В программе курсов: Формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий
|
72
|
25
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
700-В2
|
Все категории учителей, владеющие ИКТ,
г.Владимир
|
Intel «Обучение для будущего» V.10.
В программе курсов: Формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий
|
72
|
15
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
700-К2
|
Все категории учителей, владеющие ИКТ,
Киржачского района
|
Intel «Обучение для будущего» V.10.
В программе курсов: Формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий
|
72
|
10
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
700-К1
|
Все категории учителей, владеющие ИКТ,
г.Коврова
|
Intel «Обучение для будущего» V.10.
В программе курсов: Формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий
|
72
|
7
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
700-М1
|
Все категории учителей, владеющие ИКТ,
Меленковского район
|
Intel «Обучение для будущего» V.10.
В программе курсов: Формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий
|
72
|
10
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
700-С3
|
Все категории учителей, владеющие ИКТ,
Судогодского район
|
Intel «Обучение для будущего» V.10.
В программе курсов: Формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий
|
72
|
11
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
7.1.2. ВВЕДЕНИЕ В ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ XXI ВЕКА. КУРС ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ.
ПРОГРАММЫ INTEL®«ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО»
|
701-В1
|
Все категории
педагогов
г.Владимир
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
200
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-В2
|
Все категории
педагогов
Вязниковского района
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
15
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-Г
|
Все категории
педагогов
Гусь-Хрустального
района
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
27
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-К1
|
Все категории
педагогов г.Коврова
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
17
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-К2
|
Все категории
педагогов
Киржачского района
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
15
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-К3
|
Все категории
педагогов
Кольчугинского района
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
40
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-М1
|
Все категории
педагогов
Меленковского района
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
15
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-М2
|
Все категории
педагогов
о.Муром
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
75
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-С1
|
Все категории
педагогов
Селивановского района
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
20
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-С2
|
Все категории
педагогов
Собинского района
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
20
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
701-С3
|
Все категории
педагогов
Судогодского района
|
Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.
В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности)
|
36
|
22
|
сроки по
согласованию
|
Е.С.Джакония
|
8 . ПРОБЛЕМНЫЕ КУРСЫ
|
№ курсов
|
Категория
слушателей
|
Наименование курсов
|
Кол-во часов
|
Кол-во человек
|
Примерные сроки проведения курсов
|
Куратор курсов
|
8.1.2.ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
|
801
|
Педагогические работники ДОУ, работающие в инновационном режиме или прошедшие обучение по вариативному модулю "Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников"
|
Проблемы организации конструктивного взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования
В программе курсов: Анализ и оценка существующих в практике организационно-педагогических условий взаимодействия ДОУ и семьи в контексте ФГОС. Разработка методических рекомендаций по организации конструктивного взаимодействия с семьями в современных условиях. Создание системы наиболее эффективных современных методов изучения семьи для реализации дифференцированного подхода к взаимодействию с семьями
|
72
|
25
|
16-20 марта
18-22 мая
|
А.А.Сидорова
|
802-1
|
Руководители ДОУ, заместители руководителя по УВР (старшие воспитатели), работающие в инновационном режиме или прошедшие обучение по вариативному модулю "Проектирование ООП в соответствии с ФГОС".
г.Владимир
Александровский
Вязниковский
Ковровский
Кольчугинский
Петушинский районы
|
Проблема конструирования основной образовательной программы дошкольного учреждения в условиях введения ФГОС с учетом вариативных примерных образовательных программ
В программе курсов: Разработка основной образовательной программы ДОУ на основе ФГОС. Разработка стратегии проектирования ООП
|
72
|
22
|
20-24 апреля
12-15 мая
1-3 июня
|
Л.Н. Прохорова
|
802-2
|
Руководители ДОУ, заместители руководителя по УВР (старшие воспитатели), работающих в инновационном режиме или прошедших обучение по вариативному модулю "Проектирование ООП в соответствии с ФГОС"
г.Ковров
г.Радужный
Гороховецкий
Гусь-Хрустальный
Камешковский
Петушинский
Собинский
Судогодский
Суздальский районы
|
Проблема конструирования основной образовательной программы дошкольного учреждения в условиях введения ФГОС с учетом вариативных примерных образовательных программ
В программе курсов: Разработка основной образовательной программы ДОУ на основе ФГОС. Разработка стратегии проектирования ООП
|
72
|
22
|
19-21 января
13-15 апреля
18-21 мая
4-5 июня
|
Л.Н. Прохорова
|
8.1.3.УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
|
803-1
|
Учителя начальных классов,
руководители МО,
зам. директоров ОУ, курирующие начальную школу,
методисты РМК (ГМК)
|
Проблемы реализации метапредметного подхода в УВП начальной школы
В программе курсов: Модель метапредметного обучения. Дидактические инструменты реализации метапредметного подхода: разработка метапредметного курса, технология погружения в тему, межпредметные проекты; интеграция как принцип метапредметности. Реализация метапредметной модели обучения
|
36
|
21
|
24-26 февраля
13-15 мая
|
Т.И.Индюкова
|
8.1.4. УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
|
803-2, 804
|
Учителя русского
языка и литературы
|
Интегративный подход в формировании коммуникативной компетенции школьников на уроках русского языка и литературы и иностранных языков, а также во внеурочной деятельности по предметам филологического цикла.
В программе курсов: Цели, содержание, методы и приемы интеграции предметов филологической направленности. Разработка учителями тематического планирования интегративных курсов, (дидактических материалов к урокам ) , внеклассных мероприятий. Разработка рабочих программ и уроков (занятий) для детей-инофонов
|
36
|
17
(6-уч. рус.яз)
|
24-26 февраля
27-29 апреля
|
Е.В.Штуль
|
8.1.4.УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
|
803-2, 804
|
Учителя иностранных языков
|
Интегративный подход в формировании коммуникативной компетенции школьников на уроках русского языка и литературы и иностранных языков, а также во внеурочной деятельности по предметам филологического цикла как средство реализации ФГОС нового поколения
В программе курсов: Цели, содержание, методы и приемы интеграции предметов филологической направленности. Разработка учителями тематического планирования интегративных курсов, (дидактических материалов к урокам), внеклассных мероприятий. Разработка рабочих программ и уроков (занятий) для детей-инофонов
|
36
|
17
(11-уч. ин.яз)
|
24-26 февраля
27-29 апреля
|
Н.Г.Цыбульская
|
Достарыңызбен бөлісу: |
