2. Проблемные курсы
2.1 Кафедра управления образованием
-
№
|
Категория слушателей
|
Проблематика, направление в обучении
|
Сроки обуч.
|
Обьем
прогр.
|
Место проведения
|
Куратор
курса
|
|
|
|
1
|
Руководители ОУ
|
Менеджмент в образовании
(I сессия).
В программе: Правовые и экономические основы общего образования, работа с педагогическими кадрами, личность руководителя, полифункциональность деятельности руководителя.
|
15.01
21.01
|
72 ч.
|
Вилюйский улус
|
Ершова А.Д.
|
|
2
|
Руководители ОУ
|
Организация учебного процесса на основе ИУП.
В программе: Нормативные документы Министерства образования РФ и РС (Я) по вопросам модернизации образования. Индивидуальный учебный план в профильной школе. Варианты (модули) организации профильного обучения: внутришкольная профилизация, модель сетевой организации.
|
22.01
29.01
|
72 ч.
|
Булунский улус
|
Ершова Н.В.
|
|
3
|
Педагоги ОУ
|
Управление инновационной деятельностью в ОУ.
В программе: Политика в области развития, обновления структуры и содержания образования, культурологические основы инновационной деятельности, проектирование и экспертиза.
|
15.02
25.02
|
72 ч.
|
Кобяйский улус
Сэбэн-Куольская СОШ
|
Пахомова А.Ю.
|
|
4
|
Руководители ОУ
|
Школа управления
В программе: Нормативно-правовые основы и организационно-функциональные модели управления учреждениями образования.
|
январь
|
72 ч.
|
г. Якутск
|
Ершова А.Д.
|
|
5
|
Руководители ОУ
|
Планирование деятельности ОУ.
В программе: Диагностика как инструмент мониторинга. Целеполагание и планирование как функция управления колой. Виды планов работы школы и основные требования к ним. Этапы планирования работы школы. Концепции и программы развития.
|
12.03
20.03
|
72 ч.
|
Среднеколымский улус
|
Ершова Н.В.
|
|
6
|
Руководители ОУ
|
Нормативно-правовое обеспечение УВР в ОУ в условиях перехода на муниципальное управление.
В программе: Тенденции развития образования в РС (Я). Основные законодательные акты РФ, используемые в процессе надзора в области образования. Устав, локальные акты. Нормативно-финансовые основы ведения образовательной деятельности в ОУ.
|
23.03
31.03
|
72 ч.
|
Томпонский улус
|
Пахомова А.Ю.
|
|
7
|
Руководители ОУ
|
Анализ деятельности ОУ как основа планирования.
В программе: Анализ как целостная система. Педагогический анализ как составляющая мониторинга. Контроль, анализа и регулирование инновационных процессов.
|
02.04
11.04
|
72 ч.
|
Хангаласский улус
|
Ершова Н.В.
|
|
8
|
Руководители ОУ
|
Управление инновационной деятельностью в ОУ.
В программе: Политика в области развития, обновления структуры и содержания образования, культурологические основы инновационной деятельности, проектирование и экспертиза.
|
09.04
17.04
|
72 ч.
|
Момский улус
|
Пахомова А.Ю.
|
|
9
|
Руководители ОУ
|
Аттестация, лицензирование и государственная аккредитация. Новые подходы.
В программе: первичное лицензирование ОУ. Комплексная оценка деятельности О. требование к аттестации. Перечень документов, предоставляемых к государственной аккредитации.
|
01.10
09.10
|
72 ч.
|
Намский улус
|
Пахомова А.Ю.
|
|
10
|
Руководители ОУ
|
Менеджмент в образовании.
В программе: Правовые и экономические основы общего образования, работа с педагогическими кадрами, личность руководителя, полифункциональность деятельности руководителя.
|
03.12
11.12
|
72 ч.
|
Нюрбинский улус
|
Пахомова А.Ю.
|
|
11
|
Руководители ОУ
|
Менеджмент в образовании.
В программе: Правовые и экономические основы общего образования, работа с педагогическими кадрами, личность руководителя, полифункциональность деятельности руководителя.
|
03.12
11.12
|
72 ч.
|
Усть-Янский улус
|
Ершова А.Д.
|
|
12
|
Педагоги ОУ
|
Предпрофильное и профильное подготовка.
В программе: нормативные документы Министерства образования РФ и РС (Я) по вопросам введения профильного обучения. Варианты (модули) организации профильного обучения: внутришкольная профилизация, модель сетевой организации.
|
Резерв
по соглас.
|
72 ч.
|
Кобяйский улус
Мукучинская гимназия
|
Ершова Н.В.
|
|
13
|
Руководители ОУ
|
Организация учебного процесса на основе ИУП.
В программе: Нормативные документы Министерства образования РФ и РС (Я) по вопросам модернизации образования. Индивидуальный учебный план в профильной школе. Варианты (модули) организации профильного обучения: внутришкольная профилизация, модель сетевой организации.
|
Резерв по соглас.
|
72 ч.
|
Усть-Алданский улус
|
Ершова Н.В.
|
|
Зав. кафедрой: Ершова Нина Васильевна, к.п.н.
Преподаватели: Ершова Альбина Диасовна, доцент
Пахомова Анастасия Юрьевна, доцент
2.2 Кафедра педагогики
-
№
|
Категория слушателей
|
Проблематика, направление в обучении
|
Сроки обуч.
|
Обьем
прогр.
|
Место проведения
|
Куратор
курса
|
|
|
|
1
|
Педагоги, представители общественности
|
Социально-педагогические основы технологии в управлении развитием инновационного потенциала педагогов. Дуальное образование в школе.
В программе: теория инновационной деятельности, введение социально-психологического управления инновационной деятельностью педагогов.
|
резерв
03.01
12.01
|
72 ч.
|
Таттинский улус
Ытык – Кеюльская СОШ № 1
|
Шамаева А.П.
|
|
2
|
Педагоги СОШ, УУО
|
Дидактические основы современного урока
В программе: использование дидактического материала как средство для развития субъект-субъектных отношений в учебной деятельности; дидактическое оснащение современного урока; разнообразные формы анализа урока; модель личностного роста учителя на уроке.
|
08.01
16.01
|
72 ч
|
Чурапчинский улус
|
Федорова Л.И.
|
|
3
|
Педагоги Вилюйского улуса
|
Социально-педагогические технологии в управлении развитием инновационного потенциала педагогов.
В программе: теория инновационной деятельности, введение социально-психологического управления инновационной деятельностью педагогов.
|
13.01
22.01
|
72 ч.
|
Вилюйское УУО
|
Шамаева А.П.
|
|
4
|
Педагоги ОШ, мед. работники, ДОУ, родители.
|
Психология здоровья. Организационно психолого-педагогические основы и методика оздоровления детей и педагогов в ОУ. Формирование культуры здоровья в семье.
|
февраль
|
72 ч.
|
Среднеколымский улус Алеко-Кель агропроф. школа
|
Дуткина Е.П.
|
|
5
|
Учителя – предметники
|
Толерантность – основа социального благополучия:
В программе: 1. Нравственное наследие
Д.С. Лихачева в учебно-воспитательном процессе школы.
2. Современный урок.
Д.С. Лихачев «Письма о добром». Воспитание у подрастающего поколения миролюбия, духа ненасилия, уважения к правам человека; отрицание насильственных методов разрешения социальных конфликтов; гуманное отношение к людям другой национальности, вероисповедания, культуры; развитие способности к принятию и пониманию другого человека. Профессиональная деятельность учителя в педагогической системе; основы современного урока, принципы интеграции и дифференциации; теоретико-дидактическое обеспечение урока, виды и типы уроков, разнообразные формы анализа и самоанализа урока; проектирование современных уроков.
|
05.02
13.02
|
72 ч.
|
Усть-Алданский улус
|
Федорова Л.И.,
Дуткина Е.П.
|
|
6
|
Педагог СОШ, социальные педагоги, психологи
|
Социальные ориентиры воспитания в образовательных учреждениях.
В программе: ОУ как открытый социальный институт; формирование социально-культурной среды; социально-педагогическая компетентность педагога.
|
резерв
05.02
13.02
|
72 ч.
|
Амгинский улус Бетюнская СОШ
|
Шамаева А.П.
|
|
7
|
Педагоги дополнительного образования, методисты УДОД
|
Социальное воспитание на основе нравственного наследия Д.С. Лихачева в УДОД.
В программе: содержание социального воспитания в УДОД; уроки духовности нравственного наследия Д.С. Лихачева; профессионально - педагогическая компетентность ПДОД
|
14.02
22.02
|
72 ч.
|
г. Якутск
|
Шамаева А.П.
|
|
8
|
Педагоги школы, социальные педагоги.
|
Формирование инновационного потенциала современного сельского педагога
|
15.03
24.03
|
72 ч.
|
Амгинский улус
Сулгаччинская СОШ
|
Шамаева А.П.
|
|
9
|
Педагоги СОШ и педагогическая общественность
|
Психолого-педагогическое сопровождение УВП в школе.
В программе: основы теории и технологии решения педагогических, дидактических задач; диагностика современного урока; психолого-педагогическая диагностика школьников; профессиональная позиция учителя
|
26.03
04.04
|
72 ч.
|
Хангаласский улус. I Жемконская СОШ
|
Федорова Л.И.
|
|
10
|
Педагог СОШ, социальные педагоги, психологи
|
Инновационный потенциал педагога.
В программе: профессионально-педагогическая культура педагога; инновационный потенциал педагога;
Совершенствование педагогического мастерства педагога.
|
26.04
04.05
|
72 ч.
|
Абыйский улус
|
Шамаева А.П.
|
|
11
|
Мед. Работники СОШ, педагоги СОШ,
педагоги дошкольных ОУ
|
Школа и здоровье.
В программе: факторы, влияющие на состояние здоровья детей и педагогов; формирование культуры здоровья личности.
|
28.05
07.06
|
72 ч.
|
г. Якутск
|
Дуткина Е.П.
|
|
12
|
Педагоги Горного улуса
|
Консалтинг повышения квалификации работников образования.
В программе: совершенствование пед. умений учителей в технологии научно-педагогической деятельности (оформление научной работы, доклада пед. деятельности, оценивание собственной пед. деятельности, оформление рецензий). Мониторинг личностного роста педагога ОУ.
|
май
|
72 ч
|
Горный улус
|
Федорова Л.И.
|
|
13
|
Педагоги УУО, воспитатели, медицинские работники, социальные педагоги
|
Педагогика здоровья. Здоровьесберегающие технологии на уроке.
В программе: формирование культуры здоровья личности в условиях современного общества; развитие интеллектуальных, энергетических, духовных, созидательных качеств ребенка.
|
декабрь
|
72 ч.
|
Момский улус
|
Дуткина Е.П.
|
|
14
|
Учителя – предметники
|
Толерантность – основа социального благополучия:
В программе:
1. Нравственное наследие
Д.С. Лихачева в учебно – воспитательном процессе школы.
2. Современный урок.
Д.С. Лихачев «Письма о добром». Воспитание у подрастающего поколения миролюбия, духа ненасилия, уважения к правам человека; отрицание насильственных методов разрешения социальных конфликтов; гуманное отношение к людям другой национальности, вероисповедания, культуры; развитие способности к принятию и пониманию другого человека. Профессиональная деятельность учителя в педагогической системе; основы современного урока, принципы интеграции и дифференциации; теоретико-дидактическое обеспечение урока, виды и типы уроков, разнообразные формы анализа и самоанализа урока; проектирование современных уроков. Современный урок в дифференциации и интеграции урока. Дуальное образование. Информация и механизмы реализации.
|
резерв
|
72 ч.
|
Намский улус
|
Федорова Л.И.
|
|
Зав. кафедрой: Федорова Лидия Ивановна, к.п.н.
Преподаватели: Шамаева Александра Петровна, к.п.н., доцент
Дуткина Елизавета Петровна, старший методист
Данилов Дмитрий Алексеевич, профессор
Михайлов Виктор Данилович, профессор
2.3 Кафедра психологии
-
№
|
Категория слушателей
|
Проблематика, направление в обучении
|
Сроки обуч.
|
Обьем
прогр.
|
Место проведения
|
Куратор
курса
|
|
|
|
1
|
Родительский комитет, психологи
|
Роль семьи в обеспечении психологического здоровья ребенка.
В программе: современная семья; семья как социальный институт; проблемы и тенденции развития семьи; связь семьи, школы и общества.
|
05.02
14.02
|
72 ч.
|
Среднеколымс улус
|
Егорова В.М.
|
|
2
|
Психологи, социальные педагоги Нюрбинского, Сунтарского, Верхневилюйского улусов
|
Психологическое обеспечение научно-методического сопровождения безопасной образовательной среды.
В программе: психология профессионального здоровья и долголетия; психологическая безопасность образовательной среды (понятие); здоровье и учитель; здоровье и ученик (психическое); профилактика эмоционального выгорания (психологические технологии); суицидальный риск; программа профессионального самосохранения; консультации для родителей и учащихся.
|
26.02
06.03
|
72 ч.
|
г. Нюрба
|
Алексеева Ф.И
Егорова В.М.
|
|
3
|
Учителя, социальные педагоги, воспитатели ДОУ, психологи, администрации школ
|
Психологическое обеспечение научно-методического сопровождения безопасной образовательной среды.
В программе: психология профессионального здоровья и долголетия; психологическая безопасность образовательной среды (понятие); здоровье и учитель; здоровье и ученик (психическое); профилактика эмоционального выгорания (психологические технологии); суицидальный риск; программа профессионального самосохранения; консультации для родителей и учащихся.
|
11.04
20.04
|
72 ч.
|
Вилюйский улус
|
Алексеева Ф.И., Егорова В.М.
|
|
4
|
Классные руководители, социальные педагоги
|
Социально-психологическое сопровождение в становлении современных старшеклассников
В программе: субкультура. Профессиональное самоопределение старшеклассников. Проблема суицида. Вредные привычки. Программа роста личности. Модель выпускника 21 века.
|
14.05
22.05
|
72 ч.
|
Хангаласский улус
|
Алексеева Ф.И.
Егорова В.М.
|
|
5
|
Учителя, классные руководители, социальные педагоги
|
Психологическое сопровождение образовательного процесса: учитель, ученик, родитель
В программе: Психология профессионального здоровья учителя. Психологические основы современного урока. Учитель и проблемы дисциплины (психологический тренинг). Психология родителя. Программы профессионального самосохранения (тренинг).
|
19.11
27.11
|
72 ч.
|
Олекминский улус
|
Алексеева Ф.И.
|
|
6
|
Психологи, социальные педагоги
|
Психология здоровья. Психологическое здоровье в условиях школы.
В программе: психическое здоровье человека (невротические стили жизни, зависимости, суицидальный риск, невроз организма); стресс в профессиональной деятельности, психическое старение; самооценка здоровья (тестирование); характеристика негативных психических состояний; психотехнология выработки эмоциональной устойчивости (аутотренинг); психологический тренинг «Активизация творческого потенциала личности».
|
26.11
06.12
|
72 ч.
|
г. Якутск
|
Алексеева Ф.И.
Егорова В.М.
|
|
Зав. кафедрой: Алексеева Февронья Ивановна, к.пс.н.
Преподаватели: Егорова Валентина Михайловна, доцент
Тарабукина Екатерина Константиновна, методист
Достарыңызбен бөлісу: |