7. Творческая деятельность учащихся.
Упражнение “Правила доброжелательности”
1.Работа в мини-группах.
Учитель предлагает учащимся разделиться на 3 группы.
2. Первая группа: вырабатывает правила доброжелательности.
Вторая группа: записывает, какими качествами характера обладает мальчик.
Третья группа: записывает, по каким еще признакам можно определить доброжелательного человека (дружескими жестами и мимикой, словами нежности и поддержки).
3. По окончании упражнения каждая группа записывает на доске свои результаты. Идет дискуссия. Обсуждение и обобщение.
Как можно проявить доброжелательность по отношению к окружающим?
Назвать примеры проявления доброжелательности к людям. Например: пропустить вперед в очереди, помочь донести тяжелую ношу, сделать комплимент, простить обиду,улыбнуться, сказать доброе слово, подбодрить шуткой…
Напишите об этом в рабочих тетрадях.
8. Групповое пение.
Споёмте, друзья!
Звучит фонограмма песни «Дорога добра». Учитель и учащиеся подпевают.
Сл. и муз. Т. и С.Никитиных
Дорога добра
1.Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
2.Забудь свои заботы,
Падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведет, не как сестра,
А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!
А если с другом худо -
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!
3.Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь-
Не детская игра!
И прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
И прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Что значит идти «дорогою добра»?
(Ответы учащихся).
|
