Коллективная работа
Объяснение новой темы
|
Совместная работа (1,2 задание)
Дать задание и на основе предложенного правильного ответа, обучить
|
Индивидуальная работа
Дать задание, самостоятельное выполнение учащимися задания
|
Время
|
Этапы урока
|
Задание
|
Цель задания
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
1 минута
00:00-01:00
|
Начало
|
Создание благоприятной рабочей среды.
«Удачного дня ВАМ!»
|
Для усвоения новой темы
|
|
|
5-6минут
01:00-02:00
02:00-06:00
|
Середина урока
|
Изучение новой темы
Показ презентации
На снимке исследователи изучают растения.
- Какие результаты предложили биолог и географ после обработки исследований?
Предполагаемые ответы:
биолог изучает стебли, корни, листья, семена растений, а географ изучает рост растений, тип почвы и плодородие.
-Какие объекты изучает география?
-Для чего нужны географические исследования?
-Какие путешественники и ученые внесли вклад в развитие географии
Введение в тему урока:
-Объекты географических исследований, развитие географической науки.
- Цели урока:
определяет объекты исследования географии;
характеризует и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки.
Что изучает география?
Современная наука-это сложная система человеческих знаний. Она делится на три большие группы :естественные, общественные и технические науки.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
