Что такое хорошо и что такое плохо оптом

Представляю общий список деятельности на пути к Эффективной Жизни. Оптом, так сказать. А «в розницу» каждый раздел потом. Это как раз то, чем и будет управлять Штурман. Ваш собственный Штурман, если хотите жить Своей Жизнью.

Это список деятельности, но не конкретных дел. То есть это направления, в которых надо повышать эффективность. Тем или иным способом, а точнее способами, т.к. каждое направление включает в себя целый спектр конкретных учебных практик. А так же применение их в реальной жизни.

Может возникнуть вопрос, а какой же список деятельности остается у Эффективного Человека? А никакой! Нету списка, не нужен. Все уже происходит «на лету», и планирование и практика и развитие. Сплошной «зашибись»!

А если пока ваша собственная жизнь еще не счастливая, то добро пожаловать в рациональное управление собой! Потому как «что-то, где-то, как-то» работает не качественно. Для большинства людей на начальном этапе вся суть проблем как раз и заключается в этом «что-то, где-то, как-то». Им подсовывают ложные цели-идеалы-проблемы, они их и пытаются достигать-решать, не понимая, что истина совсем в другой плоскости лежит.

В нужной плоскости эффективная практика выглядит так:

• 
  Работа по пониманию себя, своих мотивов, своих страхов и тормозов. Рационализация бессознательного, согласно определению компании «Фрейд и К». И в рамках этого же процесса - определение своего Главного Творческого Интереса.
  
• 
  Наращивание базовых навыков по взаимодействию с внешней средой. В основном сводится к коммуникативным навыкам, в широком смысле понятия коммуникаций.
  
• 
  Наращивание базовых навыков работы с собственной психикой. Эффективные коммуникации с собой (вовнутрь). Здесь коммуникации направлены на изменение себя.
  
• 
  Активность в реальной жизни. Поисковая активность.
  
• 
  Постоянное поддержание психического, энергетического и физического здоровья. Что в принципе одно и тоже - разные стороны одного и того же медаля. Это психо-физиологическая составляющая эффективного образа жизни.
  
• 
  Периодическое приобретение специализированных знаний и навыков в различных областях согласно вашим конкретным целям.
  
• 
  Перманентное формирование и поддержание комплексной непротиворечивой системы собственных долгосрочных и среднесрочных целей. Штурман Своего Пути. Стратегический подход к жизни.
  

В идеале ко всем активным действиям должен быть достаточно осознанный ответ на вопрос «зачем я это делаю». Следствие - наращивание тех или иных навыков без хотя бы примерного понимания «зачем» и «где применять», обычно бесполезно. Да и навык не сформируется, применять то негде. А если есть где применять в реальной жизни, то легко отследить результаты и получить уже точный ответ на вопрос «зачем».

В явном виде все вышеописанные направления касаются в основном активной составляющей жизни. Достижение баланса между бытием и активностью опирается на понимание себя, на адекватную интерпретацию своих чувственных состояний. А на практике появляется как системный эффект.

Конкретная практика в этой книге касается в основном последнего пункта в списке – систему стратегических целей. Все направления «впихивать» в одну книгу я считаю неразумным. Да и преждевременным, если честно, ответа «зачем» без хоть примерного плана жизни быть не может. Сначала надо свои реальные желания осознать да стратегию определить. А методов можно потом натаскать из разных источников.

А теперь «в розницу», как обещал. Поподробнее. Направления не так чтобы секретные, но уж в школе точно не преподают. Но в разных течениях, связанных с комплексным развитием человеческой личности все это есть, хотя и трактуют эти положения по-разному. Впрочем, различие трактовок в реальных (не шизанутых и не лохотронах) развивающих системах сути не меняет. Дальше мой вариант трактовки.

Рационализация бессознательного.

Любят ли люди обманывать? Что обманывают понятно и ежу. А любят ли это делать? Ну, раз делают, то наверно любят, так? Нет, не так. Если отбросить патологических врунов, то любая ложь требует излишнего перерасхода психической энергии. А это должно быть обосновано каким-либо смыслом. Смыслов два вида. Либо страх, либо манипулирование. Первая направлена на избегание нежелательных последствий, вторая на приобретение каких-то выгод.

Вопрос второй. С другими людьми ложь часто обоснована. А себе люди любят врать? Себе вроде бы не зачем. Действительно, зачем собой манипулировать или себя бояться? Но я утверждаю, что подавляющее большинство людей подсознательно себя боятся и собой манипулируют в еще большей степени, чем другими объектами. Подсознательно. Это значит, что не осознают ни целей, ни способов. Люди очень-очень любят обманывать себя. Привычка такая.

Истины ради, поправлюсь. Не обманывать, а сообщать себе НЕ_истину, не так как есть на самом деле. Прячутся сами от себя. Одной из причин является внушенный с детства стереотип – важнее не быть, а казаться. Главное, чтобы другие не знали какой я «плохой», а как раз думали, что я «хороший». Чтобы мама не ругалась и не делала мне «бо-бо», я себя изображу послушным. Потом тети и дяди в садиках и школах. Сплошной театр. А по системе Станиславского помните главное правило? Чтобы поверили другие, надо самому поверить, вжиться в роль. Вот и вживаются в чужие роли.

К примеру, вы латентный педераст. Но играете роль «нормального» гетеросексуала. От того, что вы не осознаете свои скрытые желания, латентная педерастия никуда не денется. Просто будет ущемленный мотив и вечная сексуальная неудовлетворенность со всеми вытекающими последствиями в самых различных жизненных сферах. Признаться себе в такой «ненормальной» ориентации отнюдь не значит, что надо срочно бежать искать подходящего самца, который незамедлительно превратит вас из латентного в реального. Зато осознание (и признание) в себе такой особенности позволяет уже сознательно предпринять те или иные действия.

Читая предыдущий абзац, читатели самцы вероятно подумали – «хорошо, что я не латентный педераст». А откуда вы знаете?

Ладно, оставим в покое такие колоритные виды занятий. Конечно, они не так уж часто встречаются. Но любой «нормальный» человек набит под завязку различными неосознаваемыми тормозами и страхами. А вообще то, любой тормоз опирается на страх. Страх быть «не правильным» или делать «не правильно». А откуда вы знаете как правильно? Папа и мама сказали? Все так себя ведут? В книжке написано, что так хорошо, а так плохо? Так откуда? И почему верите?

Осознание, т.е. вытаскивание на свет божий и признание своей внутренней подсознательной сути есть первый шаг к изменению себя. К устранению страхов и тормозов активной жизненной позиции. Открою маленький секрет. Все трудности в жизни человека проистекают не из трудности выполнения тех или иных процессов. «Трудно» – понятие исключительно чувственное. Физической сущности человека свойственна активность. Знаете как? Желать и делать. Желать и делать. Все легко. Но так уж устроено природой, что между «желать» и «делать» есть еще и «верить». Верить в то, что получится, в то, что не будет больно, трудно, страшно. Чем меньше понимаем свой истинный мотив, тем меньше знаем как делать. Чем меньше знаем, тем больше сомнений. Сомнения = страх = тормоз.

Обретение личностной свободы через рационализацию бессознательных процессов расширяет свободу во внешней деятельности. Это не означает, что будем творить любой беспредел, но означает, что будем сознательно решать, что делать, а что нет. Что для Себя важно, а что не очень. И поверьте, можно будет намного-намного больше, чем сейчас. И манипулировать вами через эти навязанные страхи будет невозможно. Нет страха, нет зацепа для манипуляции.

Второй функцией рационализации подсознательного является осознание своего Главного Творческого Интереса. Предназначения. Миссии. Смысла Своего Существования. Первое название мое, остальные заимствованы из других источников.

Уйдем от пафоса и заглавных букв. Все просто. В отличие от животных у человека есть достаточно сильная мотивация менять мир. Все остальные мотивации, такие как общение, размножение, комфорт, даже познание мира есть у высших животных. А цель менять мир по собственному произволу есть только у человека. Дана ли она Богом, системными законами мироздания или является побочным эффектом цивилизации, полезна ли она для всего сущего или вредна, дар это человеку или его проклятие, сейчас не важно. Важно то, что такой феномен есть.

А еще человека всегда есть то, чем ему интересно заниматься. Прет его от этого. Обычно таких направлений несколько, хотя бывает одно сильное. И заниматься этим хочется – есть сильная мотивация. Вот если взять наиболее сильные мотивы в этой части, собрать их в некоторую непротиворечивую кучу, то это и будет Главный Творческий Интерес.

Таким образом, объединение воли к произволу (власть) и устойчивого творческого интереса, как проявления настоящей индивидуальности, дает очень сильную гремучую смесь. Поскольку я считаю этот феномен самым важным для человеку, то ему будет посвящен целый отдельный раздел. Поэтому пока все.

Вот этим двум целям преимущественно и посвящены действия по рационализации. Освобождению от страхов и тормозов и осознанию своих главных мотивов и талантов.

Жизнь человека существует в материальном мире, являющимся чем-то внешним по отношению к человеческой особи. И вся жизнь протекает исключительно во взаимодействии с внешним миром.

Все потребности любого человека сводятся к развертыванию своих внутренних мотивов. Что в переводе на человеческий язык - к осуществлению своих желаний в приемлемом виде. То есть очень хотелось бы, чтобы во внешней среде события выстраивались так, как ему хочется. Корма и воды было достаточно, его любили и уважали, всякие интересности происходили, а всякие неприятности нет. Ну и так далее. И все это в непрерывном режиме. Еще правда есть потребность чувствовать себя хорошо физически и эмоционально, но об этом в другом разделе поговорим.

Но эта внешняя среда (вот ведь зараза), почему-то не желает сама делать так, как хотелось бы конкретному индивиду. Да еще и частенько старается создавать ситуации, где этот конкретный индивид выполняет ее (среды) желания. А вот это уже никуда не годится! А что тут поделаешь, когда есть у других людей, групп людей, различных эгрегоров, государства, социума в целом, да и вселенной тоже, свои интересы существования. Вот из столкновения всей совокупности интересов в данное время и в данном месте и вырабатывается интегральный вектор событий. Вопрос для конкретного элемента системы сводится лишь к тому, у кого больше влияние на интеграл, у него или у других. Если у других, то ему остается находиться в чужом потоке событий. Тут уж о развертке собственных мотивов уже можно только мечтать.

Мы до сих пор обо всем говорили с позиции управления своей жизнью. А следовательно и выстраивания своего потока событий. А следовательно максимизации влияния на окружающую среду и минимизации влияния среды на себя. Это и будут эффективные навыки взаимодействия к собственной пользе. Их придется вырабатывать самому, т.к. в обычной жизни им не учат, ну разве что повезет.

Причина проста. На обучение тратятся деньги, общая система образования тоже кем-то оплачивается. А кто платит, тот и заказывает музыку. А зачем ему свободные люди? Мало того, что с них пользы никакой, живут то для себя, свою музыку слушают. Так еще и конкуренцию составляют, лезут куда не надо, трогают все без спросу. Управляемые рабы гораздо приятнее и удобнее. Но рабство с кнутом нынче не в моде. Кнут сейчас внедряется прямо в раба, в его психику. А делает это идеологическая и образовательная государственные системы. Во всем мире так, не надо думать, что такой «беспредел» только на постсоветском пространстве да в странах третьего мира. Это элементарное закономерное следствие пирамидальной иерархии социума и современных информационных технологий. Проще пареной репы.

Так что эффективные знания и навыки по влиянию на внешнюю реальность придется приобретать самостоятельно. Знания можно купить за деньги, если знаешь что и где покупать, естественно. Можно и бесплатно нарыть в интернете, только придется перекопать гектары информации, отобрать предположительно полезное, а потом перепроверить на практике самостоятельно.

А вот навыки уже только самому получать. По-другому никак, они же являются только свойством психики, а не существуют как отдельная сущность. К слову, фраза «предать навыки» абсурдна по определению. Навыки не передаются никогда и никак, они только формируются в собственном опыте.

Можно еще купить помощь в освоении, тренинги или индивидуальную помощь. Тренинги дают заготовку навыка, но потом нужно обязательно закреплять в реальной жизни уже самостоятельно. Поэтому тренинги умеренно дорогие. Индивидуальная помощь может провести «за руку» до формирования полного навыка. Самый короткий и эффективный путь. Но очень дорогой.

На сегодняшний день, да и на вчерашний тоже, все значимые события в социуме происходят в сфере коммуникаций. Или по-простому - общения. Можно и все незначимое тоже свести к общению, например общение с лопатой в процессе рытья ямок. Но не будем, ямками пусть занимаются те, кто на более сложное общение не способен.

Но ежели этот копатель так в творчестве выражается, фигурные эксклюзивные ямы роет, то тогда этот физический процесс может стать значимым. Но опять же через коммуникации с массами, сейчас это PR называется. Тем или иным способом «ямко-творец» сообщает массам о чуде, они толпами приходят, приобщаются к «высокому», платят немножко денег за просмотр. Потом появляются богатые Карабасы, желающие иметь персональную эксклюзивную яму посреди своего газона. Если смог человек им объяснить, что штучный заказ требует особого полета фантазии, то это уже намного дороже. А если еще и внятно сумел донести, что ему, как Мастеру, «чужды коммерческие заказные проекты (только время терять), но в порядке исключения, только из уважения...», тогда уже можно драть по полной.

Я к чему это все это рассказываю? Да к тому, что всякие технические процессы, производство, земледелие, добыча полезных ископаемых (в т.ч. и нефти), уже лет 30 ни на что серьезно не влияет в этом мире. Влияет информация, циркулирующая в социуме. Влияют люди, контролирующие эту информацию, а точнее процессы массового общения. Не абсолютно контролирующие, таких технологий не существует. Но в достаточной степени для обеспечения прогнозируемого поведения масс. Вы думаете это сама нефть создает такой резонанс в мировой экономике? Нет, Леди и Джентльмены, в реальности только глобальная информационная возня вокруг «черного золота» играет роль.

А если во всем мире основополагающим является движение информации, то и для отдельного человека главным тоже будет умение эффективно управлять информацией. Воспринимать, обрабатывать, транслировать. По всем каналам – письменный, вербальный, невербальный, эмоциональный, ролевой, энергетический и др. Все это вместе и составляет процесс общения в самом общем понимании.

Если переходить от общего понимания к более конкретным категориям, то список будет тем длиннее, чем на более конкретный уровень спускаться. Поскольку в цели данной книги не входит детальное рассмотрение всего эффективного общения, то ограничусь списком пластов, которые я считаю базовыми. Обладая достаточной компетентностью по каждому из направлений, человек легко сможет решить большинство задач.

• 
  Первичная презентация себя. Сюда входят особенности поведения при первом контакте и формирование у визави желаемого образа – позитивного или негативного в зависимости от цели.
  
• 
  Умение легко входить в контакт и выходить из контакта по собственному произволу. Сюда же отнесем и умение завязать любое знакомство.
  
• 
  Умение поддерживать нужные знакомства. Умение выходить из не нужных знакомств без негативных последствий. Под «нужными» тут я понимаю не только меркантильные цели, а любые - полезные, интересные, приятные и т.д.
  
• 
  Умение поддерживать желаемый имидж. Различные роли под ситуации. Актерское мастерство. В идеале, навыки выбора и настройки наиболее подходящей к ситуации роли «на лету». Сюда же – улыбка, осанка, физическая привлекательность.
  
• 
  Навыки ненасильственного влияния на мотивацию людей. Манипулятивная власть.
  
• 
  Защита от манипуляций.
  
• 
  Навыки насильственного влияния на мотивацию людей. Доминирующая власть.
  
• 
  Защита от насильственного влияния. Особенно важно в случае собственного бизнеса.
  
• 
  Презентация права на власть. Опирается на уверенность в себе и в своем праве властвовать над всем сущим. Без соответствующего чувственного состояния практически не работает. Результатом является радостное желание большинства людей подчиняться. Радостное, я не оговорился, почти все люди только и ищут кому бы подчиниться и снять с себя бремя ответственности. Только они должны верить, что вы имеете «право». Не верите, читайте Эриха Фромма «Бегство от свободы» и «Человек для себя».
  
• 
  Навыки эффективного PR себя. Иначе откуда другие люди узнают, что вы «супер»? Сами догадаются? Щас, держи карман шире! У них своих проблем хватает, что б еще о вас думать.
  
• 
  Презентация сексуальной раскрепощенности. Не путать с развращенностью. В этой части, как и в презентации права на власть, без реальной раскрепощенности, как чувственно-энергетического состояния, не обойтись. Обмен информацией в этой области проходит на глубоком инстинктивном уровне, обмануть практически не возможно.
  
• 
  Сексуальное открытое общение. Сексуальная раскрепощенность в действии. Секс, как таковой, сюда входит лишь как часть. Собственно любое неформальное общение с целью самого общения это как раз оно. Здесь же дружба, приятельство, просто небольшие контакты с симпатичными знакомыми. Принципиальным является лишь отсутствие меркантильных целей любого рода. Интересен следующий феномен – несмотря на то, что эти способности даны любому человеку от природы и «зашиты» на генетическом уровне, в нашем манипулятивном социуме нормальное сексуальное общение среди взрослых встречается очень редко. И это притом, что такое общение необходимо любому человеку. Для подробностей пока отошлю к книге Эверетта Шострома «Человек манипулятор».
  
• 
  Понимание людей. Их чувственные и эмоциональные состояния, мотивация. Полезно определение типажей по различным классификациям. С некоторым упрощением можно все это свести к модному в последнее время понятию «эмоциональный интеллект».
  
• 
  Умение работать с информацией. Навык, так сказать, очищать зерна. А знаете, как выглядит соотношение зерен и плевел в свободном информационном доступе? Сейчас расскажу. А точнее образно опишу. Апельсин знаете? Так вот, представьте апельсин размером с футбольный мяч, в центре обычного размера апельсиновую косточку. А от центральной косточки сразу начинается кожура. Кожура сантиметров 15 толщиной. Косточка будет зерном-фактом, а кожура соответственно «плевелами» – вымыслом. Кто-то возмутится – «да в апельсине есть еще и мякоть, она вкусная». А мякоти то в информационном апельсине как раз и нет. Просто основную часть кожуры за мякоть выдают. И мы ее хаваем.
  
• 
  Вершина мастерства коммуникаций – актуализированное общение. По-другому можно назвать уверенным общением, хотя это не совсем точно отражает суть. Подробности понятия опишу в отдельном разделе, а так же можно почитать у Абрахама Маслоу и Эверетта Шострома. Замечу лишь, что эта форма коммуникаций не игровая, без реальной уверенности и актуализации личности не проходит. Но как долгосрочную цель-максимум я ее рекомендую. Реально это самая эффективная форма для любых ситуаций.
  

Все пласты взаимодействия с внешним миром взаимосвязаны. А отсюда вытекают некоторые следствия. Во-первых, каждый из пластов, которым вы владеете на уровне «супер» очень усиливает общую результативность. А во-вторых, сильный пробел в какой-то области сильно затрудняет все остальное. Такие пробелы я называю «коммуникативная дыра». Впрочем, это не относится к актуализированному общению – там у всех дыра.

Интересный эффект получается, когда в какой то области «супер», а в другой дыра. Человек привык идти по пути наименьшего сопротивления, что есть абсолютно нормально. Естественно он использует свои сильные стороны на пути к цели. И у него получается, потом опять получается, и еще получается. А потом раз, и все пропало. Происходит это в тот момент, когда потребовались навыки, где у него дыра. Или не пропало, а дошло до некоторого потолка и дальше никак. Пыжитесь- пыжитесь, а все на месте.

Пример. Авторитарный руководитель. Лихо мотивирует подчиненных насильственными методами через страхи различных наказаний. Но такой вариант хорошо работает только на уровне линейных сотрудников и нижнего эшелона руководителей. Со средними руководителями уже хуже, а с высшим менеджментом уже совсем плохо. И уж совсем отвратительно с таким контингентом, как IT специалисты. Тут эффективно работает только ненасильственное мотивирование.

Еще пример. Вы очень хорошо умеете поддерживать знакомства. Обаяние, сексуальность, интересный собеседник и все такое прочее. Но очень плохо знакомитесь и разрываете контакты без последствий. Результат – знакомых много (они сами как пчелы на мед летят), но нужных почти нет, их надо искать и самому брать «быка за рога». Еще эти знакомые очень любят садиться на шею, а когда начинаешь сбрасывать, сильно обижаются. И действительно, такой милейший человек был, удобный, а тут на тебе, вздумал брыкаться. Надо его наказать, для его же блага.

Исходя из вышесказанного, комплексное повышение коммуникативной компетентности можно разделить на 2 этапа. Сначала обнаружение «коммуникативных дыр» и подтягивание до уровня до «чуть выше среднего» или хотя бы «норма». Еще раз повторяю, обладателю таких «дыр» высот в жизни добиться трудно. Эти проблемы надо решать, они создают очень серьезные тормоза.

А затем в нескольких выбранных направлениях (во всех не выйдет, да и глупо) работа до уровня «супер» - это будет ваша специализация. Последние неплохо выбирать из того, что уже и так хорошо и к чему больше душа лежит, а то быстро скучно станет и бросите. Можно, в принципе, и без специализации, но «продвинутость» в какой либо области резко выделяет вас из массы и позволяет резко продвигаться к целям при подходящих ситуациях.

Эти как в спорте. Спорт это узкая специализация и определенные специфические навыки намного выше среднего человека. Но требуется и общий хороший тонус всех мышц, а так же слаженная работа почти всех внутренних органов.

Под «этапами» я понимаю не последовательное прохождение сначала 1 части, а только потом 2. Развивать можно параллельно, но следует расставлять приоритеты актуальности. В устранении «дыр» приоритет должен быть выше, т.е. направлению уделяется больше усилий.

Я и мое «Я». Взаимодействие с собой.

В одиночестве каждый видит в себе то, что он есть на самом деле.

Артур Шопенгауэр

С взаимодействием с внешним миром разобрались. Взаимодействие происходит только в действии, на то оно и взаимо-действие. А действует кто? Я, естественно. А почему именно так действую, а не иначе? Потому, что так решил. А почему так решил, а не по другому? А было ли решение наилучшим? А вообще была ли необходимость действовать? И т.д.

Упрощенно схему взаимодействия можно представить так: восприятие внешних событий – интерпретация - принятие решений – действия. И так по кругу в непрерывном режиме. Действия фактор внешний и был рассмотрен главой выше. А вот остальные пункты относятся к нашим внутренним процессам. Фактически это система выборов. Такой непрерывной череды микро-выборов.

Если разложить деятельность любого человека на отдельные действия, то окажется, что каждое действие очень просто. Такое действие технически может сделать любой человек. Только один делает, а другой нет. Или не так делает. Соответственно результат разный. Но результату предшествовали действия, а действиям те выборы, которые сделали эти люди в сходных ситуациях.

Часто рекомендуют изучать жизнь успешных людей, разбираться, что они да как делают. Для чего? Ну для того, чтобы делать похожие эффективные действия, и соответственно получать похожие результаты. Не буду отрицать полезность этого занимательного процесса. Когда у вас будет время сознательно оценить ситуацию, вспомнить «как поступают крутые перцы», сравнить со своим вариантом, а потом сделать «правильно», это подходит. Но я много-много раз видел, когда люди знали как «правильно», но делали «как всегда». Мало того, сам неоднократно отлавливал себя за подобными преступлениями. Вот и стал задумываться, в чем же проблема?

А проблема проста – я и «тот крутой перец» абсолютно разные. У нас по-разному настроена психика, разные схемы чувственных и эмоциональных состояний, разный темперамент, разная энергетика, разная мотивация. И всегда будет разная, это не возможно изучить просто в наблюдении. К тому же отдельные части психики практически не поддаются изменению. Но это не беда, эффективное поведение опирается на определенный набор внутренних психических состояний, только выработать их придется под себя, с учетом своих особенностей. Настроить свою систему выборов.

В принципе, разделение на взаимодействие с собой и внешним миром весьма условно. Фактически освоение эффективного поведения, описанного выше, тоже сводится к работе с собой, изменению своей психики. Но просто в этом разделе я хотел выделить пункты, которые влияют на нашу эффективность косвенно, не проявляясь явно в непосредственных поведенческих актах.

Полный список полезного даже не буду пытаться делать. Тут уж непочатый край. Да еще и целина, поскольку в бытовом представлении это вообще не считается полезным. Если надобность появится, сами свой список составите. Понимание придет, не сомневайтесь, только начните. Я обозначу лишь наиболее важные, на мой взгляд, направления.