Презентация плана ​ по организации и развитию регионального ​ Центра карьеры



бет1/8
Дата03.06.2022
өлшемі499.7 Kb.
#458947
  1   2   3   4   5   6   7   8
Сәуле диплом 123

Орта мектепте химиялық өндірісті оқу әдістемесі


Ғылыми жұмысты орындаған:
Ақиқат Сауле
Ғылыми жетекші, лауазымы:
Б.К.Шаихова
П.ғ.к., С. Аманжолов атындағы ШҚУ химия кафедрасының аға оқытушысы
С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті химия кафедрасы

Білімді жастар – мемлекеттің болашағы. Білім бар жерде алынбайтын қамал жоқ. Білім, тәрбие және еңбек өте тығыз байланысты. Еліміздегі заманауи білім беру жүйесі - білім алушыларға сапалы білім берып, білікті маман даярлаудың бірден бір жолы - теориялык бiлiм оку шеберханаларында өтетiн тәжiрибелік жұмыстармен және де өндiрiстiк оқыту кезiнде бекiтiлуі керек.
Жұмыстың өзектілігі:
Зерттеу нысаны: 8 сыныпта химия пәнін оқыту процесі.
Зерттеудің мақсаты: Мектепте химиялық өндірісті оқыту арқылы оқушылардың білім деңгейін жоғарылату, дүниетанымдарын кеңейту.
Зерттеу болжамы: Жалпы бiлiм беретiн мектеп шын мәнiнде оқушының табиғи қабiлеттерiн ашып, олардың қызығушылығын, дарынын дамытып, химиялық өндірісті оқыту арқылы жүйелі білім қалыптастыру.
Міндеттері:
  • Мектепте химиялық өндірісті оқу әдістемесі туралы ғылыми еңбектерге теориялық талдау жасау.
  • Мектепте химия өндірісті оқыту әдістемесін ұсыну.
  • Осы әдістемелер бойынша 8-сыныпта эксперименттік сабақтар жүргізу.
  • Алынған эксперимент нәтижесін өңдеу .

Зерттеудің теориялық маңызы мен ғылыми жаңалығы:

 «Жүз рет естiгенше, бiр рет көрген артық» ден әдетте халық бекер айтпаған. Сол себептi химиялық өндірісті сабақта тәжірибе жүзінде көрсету. Біздің аймақ өндірістік аймақ болғандықтан оқушыларға химиялық өндірістің орындалу технологиясын тәжрибе жүзінде көрсету маңызды. Сондықтан, мектепте химиялық өндірісті оқытуды элективті курс ретінде енгізуді ұсынамыз.
Зерттеудің практикалық маңызы:
Қазіргі кездегі ғылым мен техниканың дамыған заманында өмір сүріп жатқан жас жеткіншектер үшін химиядан алған білімдерін дұрыс пайдалана алудың маңызы зор. Оқушыны пəнге қызықтырумен қатар саналы да, салмақты ойлауға тəрбиелейтін, қоғамдық көзқарастарын қалыптастыра алатын, өзіндік пікірі бар, еркін сөйлеп өз пікірін ашық айта алатын ойлы ұрпақ тəрбиелеу.
Зерттеу базасы: Өскемен қаласы, Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «Шоқан Уәлиханов атындағы №3 мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі, 8-сынып 51 оқушы қатысты. Оның 26 оқушы эксперименттік, 2 оқушы бақылау тобына кіреді.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет