Қосымша 1
2 оқушыға
Малахит – 5 г
0,5М тұз қышқылы – 10 мл
Мырыш түйірі– 3 г
тұрғы – 1 шт
Спирт шам -1 шт
сынауықтар – 2 шт
Газ жүретін түтікше – 1 шт
табақша – 1шт
Қосымша 2
Рефлексия
41-43
44-45
|
Алынған білімді бағалау мен жинақтау.
«Ойлан, тап» стратегия
Оқушыларға жұпта бір-біріне, берілген қима қағаздағы тапсырмаларды оқиды. Қима қағазда тұжырымдар жазылады, ол тұжырымда бірнеше сөздер сызылған, сол сөздерді тастап оқу керек. Қарама-қарсы оқушы жіберілген (пропушенный) сөзді табу керек.
Мақсатқа қайта оралу.
|
|
0-3
4-10
11-18
19-25
26-30
31-40
41-43
44-45
|
Ұйымдастыру сәті.
«Сергіту сәті»
Сабақтың тақырыбы мен сабақтың мақсатымен таныстыру.
«Өрмекші» әдісі
Оқушылар топта малахиттен мыс алынуына кезекпен тұжырымдар айтып, бір-біріне жіп орымдарын береді. Оқушылар өршекші өрмегін жасау керек.
Топтық жұмыс
5 топқа өндірістік жолмен метал өндірудің кезеңдерін әрбір топқа беріледі. Сонымен қатар топқа қысқаша өндірісте алынуын сипаттайтын мәлімет беріледі. Оқушылар топта мәтінді қысқаша хабарлама ретінде постер, пезентация не басқаша формада оқушыларға таныстырады
Жұптық жұмыс Оқушыларға кеннен металл алудың кезеңдері жазылған қима қағаздар (карточка) таратылады. Оқушылар әрбір сатысын өз ретімен орналастырып, дәптерлеріне кезеңдерін ретімен жазып алады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
