Проблема нравственно-гуманистического воспитания в философско-педагогических учениях (XVII xix вв.) 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования

Проведенное исследование не претендует на полное решение проблемы нравственно-гуманистического воспитания в философско-педагогических учениях XVII – XIX вв. Вместе с тем, его результаты могут быть использованы для определения перспективных направлений изучения данной проблемы. Требуют дальнейшей разработки вопросы природосообразного воспитания в контексте современных научных знаний о человеке, формирования «человечности» и «гражданственности» в условиях поликультурного и многоконфессионального пространства, неравномерного и гетерохронного культурно-исторического развития общества и соответствующая рефлексия этих процессов в философско-педагогических учениях.

Основное содержание диссертации изложено в следующих работах:

Монографии

1. Рыбин В.А. Гуманизм как этическая категория. – М.: Логос, 2004. – 272 с. – (12 п.л.).

2. Рыбин В.А. Нравственно-гуманистическая педагогика Нового времени. – М.: Университетская книга; Логос, 2006. – 456 с. – (28,5 п.л.).

3. Рыбин В.А. Мораль и образование. Нравственно-гуманистические основы педагогических концепций. – М.: Университетская книга, 2006. – 296 с. – (18,5 п.л.).

4. Рыбин В.А. Гуманизм: опыт философского осмысления // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 10. – С. 34-41. – (0,5 п.л.).

5. Рыбин В.А. Педагогика нравственно-гуманистического воспитания Дж. Локка // Педагогика. – 2005. – № 7. – С.67-75. – (0,9 п.л.).

6. Рыбин В.А. Философские основы «элементарного образования» И.Г.Песталоцци // Вопросы философии. – 2006. – № 7. – С.74-83. – (0,8 п.л.).

7. Рыбин В.А. Учитель в педагогике Нового времени // Педагогика. – 2006. – № 8. – С.48-56. – (0,6 п.л.).

8. Рыбин В.А. Образование и религиозная идея // Высшее образование сегодня. – 2006. – № 10. – С.38-43. – (0,6 п.л.).

9. Рыбин В.А. Использование карт рабочих профессий в профессиональной ориентации учащихся. Курган. Изд-во ИУУ, 1979. – 18 с. – (1 п.л.).

10. Рыбин В.А. Военно-патриотическое воспитание учащихся. Методические рекомендации. Курган. Изд-во Курганского отделения педагогического общества РСФСР, 1980. – 33 с. – (1.4 п.л.).

11. Рыбин В.А., Сазонов А.Д. Подготовка школьников к сознательному выбору рабочих профессий (Методические рекомендации в помощь слушателям курсов) Курган. Изд-во ИУУ, 1981. – 31 с. – (1,3 п.л.) (авт. вклад 50%).

12. Рыбин В.А. Союз разноцветных галстуков. – М.: Молодая гвардия, 1985. – 143 с. – (9 п.л.).

13. Рыбин В.А. Российское дошкольное образование в детском саду и в семье. Программа по обеспечению дошкольного образования художественной литературой и дидактическими пособиями. – М.: Малыш, 1998. – 56 с. – (3 п.л.).

14. Рыбин В.А. Гуманизм в педагогике Древнего мира. – М.: Малыш, 2001. – 51 с. – (2,9 п.л.).

15. Рыбин В.А. Педагогические концепции Нового времени: природосообразное воспитание. – М.: МСЭИ; Университетская книга, 2005. – 99 с. – (5,5 п.л.).

16. Рыбин В.А. Педагогические концепции Нового времени: образование и религия. – М.: Логос, 2006. – 26 с. – (1,75 п.л.).

Научные статьи, тезисы выступлений и докладов

17. Рыбин В.А. Совпадение намерения и реального выбора профессии как фактор устойчивой профессиональной адаптации школьников / Педагогика. Научные доклады. ХХХ Герценовские чтения. Л.: Изд-во ЛГПИ им. А.И.Герцена, 1977. – С.107-110. – (0,2 п.л.).

18. Рыбин В.А. Профессиональная адаптация молодых рабочих // Школа и производство. – 1978. – № 5. – С.56-57. – (0,15 п.л.).

19. Рыбин В.А. Профессиональные интересы учащихся 7-8 классов и их источники / Нравственное формирование личности школьника. Сборник научных трудов. Л.: Изд-во ЛГПИ им. А.И.Герцена, 1979. – С.80-87. – (0,4 п.л.).

20. Рыбин В.А. Важное средство обучения и воспитания // Среднее специальное образование. – 1980. – № 7. – С.16-19. – (0,3 п.л.).

21. Рыбин В.А. Формирование готовности учащихся к самостоятельному труду // Среднее специальное образование. – 1980. – № 10. – С. 42-44. – (0,4 п.л.).

22. Рыбин В.А. Проблемы управления профессиональной ориентацией школьной молодежи / Проблемы управления идейно-воспитательной работой среди молодежи. Сборник научных трудов. М.: Изд-во ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1980. – С.155-164. – (0,4 п.л.).

23. Рыбин В.А. Эстафета мужества // Комсомольская жизнь. – 1981. – № 9. – С.15-17. – (0,3 п.л.).

24. Рыбин В.А. Социально-педагогические основы формирования политической культуры учащейся молодежи / Вопросы воспитания у молодежи политической культуры. Сборник научных трудов. М.: Изд-во ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1981. – С.108-114. – (0,4 п.л.).

25. Рыбин В.А. Военно-патриотическое просвещение в курсе педагогики / Тезисы научно-методической конференции «Вопросы современной идеологической борьбы в практике преподавания общественных наук и дисциплин комсомольского цикла. 3-4 февраля 1981 г. Ч. 2. М.: Изд-во ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1981 – С.404-406. – (0,2 п.л.).

26. Рыбин В.А. Школа умелых хозяев // Воспитание школьников. – 1982. – № 4. – С. 32. – (0,1 п.л.).

27. Рыбин В.А. Сущность гуманизма в контексте эволюции человека и общества / Актуальные проблемы юридических наук. Ежегодный межвузовский сборник. – Саратов, СЮИ МВД, 2003. – С.129-153. – (1 п.л.).

28. Рыбин В.А. Некоторые аспекты этимологии и семантики термина «гуманизм» // Здравый смысл. – 2004. – № 4. – С.33-35. – (0,4 п.л.).

29. Рыбин В.А. Природосообразность и непрерывное самообразование // Известия Международной славянской академии образования им. Я.А.Коменского. – 2006. – № 4. – С.211-219. – (0,7 п.л.).