озеро
море
В мире много рек. Все они разные. В интернете изучите информацию о реках, придумайте интересные номинации (самая длинная, самая спокойная и т.д.) и составьте список рек, указав номинацию, название реки и интересный факт.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Водопад – падение воды в реке с уступа. Узнайте в Интернете названия известных водопадов, запишите эти названия, укажите название реки, на которой находится водопад и её местонахождение (страна или материк).
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Задание 6.
Проверяем умение определять важные для себя и окружающих правила поведения.
Ежегодно, 22 марта, по решению ООН отмечается Всемирный день водных ресурсов. В этот день неравнодушные люди призывают задуматься о проблемах, связанных с водными ресурсами. Это загрязнение воды и нехватка пресной воды. Нарисуйте плакат, который позволит привлечь внимание человечества к проблеме загрязнения водных ресурсов или бережного отношения к пресной воде.
Решите задачу. За одни сутки через неплотно закрытый кран со струей воды толщиной в спичку теряется 400 л воды. Сколько восьмилитровых ведер попусту вытекает из этого к
Решение:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: ____________________________________________________________
Задание 7.
Проверяет умение проводить опрос, представлять информацию в виде таблиц и диаграмм.
Существуют много видов спорта, связанных с водой: дайвинг, серфинг, гребля на байдарках и каноэ, парусный спорт, водные лыжи, прыжки в воду с трамплина или вышки, плавание, синхронное плавание, водное поло.
Проведите опрос среди одноклассников, которые занимаются плаванием. Выясните, какой стиль плавания им нравится больше. Результаты опроса внесите в таблицу.
Имя учащегося
|
Кроль на груди
|
Кроль на спине
|
Брасс
|
Баттерфляй
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На основе таблицы составьте столбчатую диаграмму. Вам может помочь ваш учитель математики.
Дорогие друзья!
Вы познакомились с водной оболочкой Земли. Представьте, что вы приглашены на учёный совет с докладом. Подумайте, что интересно узнать вашим слушателям? Расскажите о каком-либо океане, море или озере. Может быть, вы проведёте экскурсию по самым известным рекам Земли и покажите их местонахождение на карте. Может вы станете экскурсоводом и познакомите нас с творчеством Ивана Константиновича Айвазовского. Ваше выступление должно быть ярким и интересным. Время для выступления – 5 минут.
Своё выступление постройте по плану:
Представьтесь.
Назовите тему своего исследования (она написана в вашем маршрутном листе)
Расскажите о своих результатах:
Я побывал…
Я узнал…
Меня удивило, поразило…
Приведите интересные примеры…
Я научился…
Результатом моей работы стало…
Спасибо за работу!
Заключение Просмотр фильма «Мобильная суббота».
Достарыңызбен бөлісу: |