Програма для студентів спеціальності 040103 геологія (спеціалізації „гідрогеологія" та „геохімія") Затверджено
Тема 3 Екзогенні геологічні процеси в субаеральних умовах
жүктеу/скачать 0.5 Mb.
|
| Тема 3
Екзогенні геологічні процеси в субаеральних умовах Лекція 10. Загальна характеристика геологічних процесів у межах Землі. Екзогенні геологічні процеси та їх значення. Екзогенні геологічні процеси та їх значення. Вивітрювання та його типи – 2 год. Надається загальна характеристика ендогенних та екзогенних геологічних процесів у межах Землі, а також відомості щодо джерел енергії цих процесів. Розглядається дія та особливості процесів внутрішньої динаміки: Аналізується закономірний розвиток, зв‘язок і взаємна обумовленість геологічних процесів. Розглядаються агенти і фактори, що обумовлюють процеси вивітрювання та їх направленість. Аналізуються типи вивітрювання та їх особливості (фізичне, хімічне, біохімічне). Рекомендована література: [8, 4, 5] Завдання для самостійної роботи (3 год.) - Опанувати питання лекційного матеріалу, викладеного у лекції . Побудувати класифікаційну схему екзогенних та ендогенних геологічних процесів та проаналізувати джерела їх виникнення. Рекомендована література: [3, 4, 8] Лекція 11. Кори вивітрювання, їх типи та будова. Кліматичні та тектонічні фактори, що сприяють їх утворенню – 2 год. Розглядається поняття “елювій” та “кора вивітрювання”. Надаються свідчення щодо зональності кір вивітрювання. Особлива увага приділяється формуванню, складу, будові і потужності кір вивітрювання в різноманітних кліматичних зонах, а також характеристиці типів кір вивітрювання за складом, поширенням та віком. Розглядається процес формування ґрунтів та роль органічного світу в процесі ґрунтоутворення, а також головні типи ґрунтів і їх зональність. Рекомендована література: [8, 4, 5, 20] Лабораторна робота 6. Оксиди та гідроксиди. Опис та класифікація, визначення – 2 год. Проводиться визначення та закріплення навичок макроскопічного опису мінералів класу оксидів та гідроксидів: кварцу, халцедону, опалу, гематиту, магнетиту, лимоні ту, визначаються їх фізичні властивості, підкреслюються головні класифікаційні ознаки. Завдання для самостійної роботи (3 год.) – Визначити відмінності між процесами вивітрювання у різних ландшафтно-кліматичних зонах, проаналізувати процес формування грунтів, визначити їх зональність та типи в межах України. Проаналізувати формування кір вивітрювання у межах України, підготувати реферат на тему „Кори вивітрювання України”. Рекомендована література: [3, 8, 14, 20] Лекція 12. Геологічна діяльність вітру. Типи пустель – 2 год. Розглядається вплив клімату і рослинності на інтенсивність роботи вітру. Наводиться характеристика еолових процесів: дефляції, коразії, транспортування та акумуляції, а також приклади взаємозв‘язку різноманітних видів еолових процесів. Аналізується склад та поширення еолових відкладів. Вивчаються пустелі як області максимального розвитку еолових процесів, типи пустель. Рекомендована література: [4, 8, 57, 63, 8, 4, 5] Завдання для самостійної роботи (3 год.) – Підготувати інформацію щодо найбільших пустель світу, закономірностей їх формування та геологічних процесів у їх межах. Лекція 13. Геологічна діяльність поверхневих текучих вод. Геологічна діяльність тимчасових водних потоків – 2 год. Розглядається діяльність тимчасових водних потоків: процеси площинного змиву і лінійного розмиву. Аналізується процес формування ярів, їх поширення та заходи боротьби. Характеризуються генетичні типи відкладів, що формуються у результаті діяльності тимчасових водних потоків. Рекомендована література: [4, 8, 43, 55, 73, 85] Лабораторна робота 7. Галоїдні сполуки, карбонати, сульфати, фосфати. Опис та класифікація, визначення – 2 год. Проводиться вивчення фізичних властивостей та закріплення навичок макроскопічного опису мінералів класу галоїдів, карбонатів, сульфатів, фосфатів: галіту, сільвіну, флюориту, кальциту, магнезиту, сидериту, гіпсу, ангідриту, фосфориту, бариту. Завдання для самостійної роботи (3 год.) – Розглянути стадії формування ярів та особливості їх формування у межах правобережжя Дніпра. Рекомендована література: [8] Лекція 14. Геологічна діяльність поверхневих текучих вод. Геологічна діяльність постійних водних потоків – 2 год. Наводиться детальна характеристика геологічної діяльності річкових потоків. Відображається характер ерозійних та акумулятивних процесів у межах річкових долин, а також характер транспортування матеріалу у їх межах. Викладається поняття про поздовжній профіль річки та профіль її рівноваги, а також про головний та місцевий базиси ерозії та їх роль у виробленні поздовжнього профілю річки. Досліджується склад та будова алювіальних відкладів як одного із важливих генетичних типів континентальних відкладів. Рекомендована література: [4, 8, 43, 55, 73, 85] Завдання для самостійної роботи (3 год.) – Побудувати схеми різних типів терас. Підготувати інформацію щодо найбільших річок світу та України, визначити характер їх живлення та геологічні процеси у їх межах. Рекомендована література: [8, 43, 55] Лекція 15. Направленість та циклічність розвитку річкових долин – 2 год. Описуються форми річкових долин на різних стадіях розвитку, визначається спрямованість і циклічність розвитку річкових долин. Розглядається поняття про цикли ерозії, процес формування над заплавних терас, типи терас. Підкреслюється значення річок в народному господарстві та необхідність охорони водних ресурсів. Рекомендована література: [4, 8, 43, 55, 73, 85] Лабораторна робота 8. Галоїдні сполуки, карбонати, сульфати, фосфати. Опис та класифікація, визначення – 2 год. Проводиться вивчення фізичних властивостей та закріплення навичок макроскопічного опису мінералів класу галоїдів, карбонатів, сульфатів, фосфатів: галіту, сільвіну, флюориту, кальциту, магнезиту, сидериту, гіпсу, ангідриту, фосфориту, бариту. Завдання для самостійної роботи (3 год.) – Проаналізувати екологічні проблеми у межах малих річок України. Рекомендована література: [мережа Internet] Лекція 16. Геологічна діяльність підземних вод – 2 год. Наводиться детальна характеристика підземних вод як складової частини гідросфери Землі. Розглядаються види води в гірських породах, походження підземних вод, їх типи за умовами залягання та поширення. Визначаються особливості руху підземних вод. Наводяться дані щодо режиму ґрунтових та артезіанських вод. Визначаються хімічний склад підземних вод та їх класифікаційні ознаки. Описується народногосподарське значення підземних вод та їх охорона. Рекомендована література: [27, 42, 66, 70, 65] Завдання для самостійної роботи (3 год.) – Проаналізувати хімічний склад столових та мінеральних вод (Лужанська, Поляна Квасова, Поляна Купель, Миргородська, Боржомі та інші). Лекція 17. Карстові геологічні процеси та форми рельєфу – 2 год. Розглядаються умови виникнення та розвитку карсту. Наводиться класифікація карсту за складом карстових порід (карбонатний, гіпсовий, соляний). Описуються поверхневий і підземний карст та їх форми. Підкреслюється зв‘язок розвитку карстових процесів із коливальними рухами і базисом ерозії. Обґрунтовується необхідність врахування карстових процесів при промисловому та громадянському будівництві. Рекомендована література: [27, 65] Лабораторна робота 9. Каркасні силікати – 2 години. Опис та визначення основних породоутворюючих мінералів: групи польових шпатів (плагіоклазів, мікрокліну, ортоклазу), фельдшпатоїдів (нефелину). Проводиться макроскопічний опис головних породоутворюючих мінералів цього класу. Завдання для самостійної роботи (3 год.) – Підготувати реферат на тему „Карст України” Рекомендована література: [27,65] Лекція 18. Гравітаційні процеси та їх класифікація - 2 год. Наводяться дані щодо класифікації гравітаційних процесів у межах континентів та океанів. Розглядаються фактори та умови прояву цих процесів. Підкреслюється роль водного фактору у виникненні різного роду схилових процесів. Детально аналізуються різні типи зсувів та форми зсувного рельєфу. Визначається негативний вплив гравітаційних геологічних процесів на функціонування природно-техногенних систем. Рекомендована література: [85, 21] Завдання для самостійної роботи (3 год.) – Проаналізувати причини виникнення зсувів у межах Києва Рекомендована література: [85, 21] Проблемні теми для обговорення:
2. Розвиток ярів як негативний фактор для сільського господарства. Методи боротьби Контрольні запитання для модульно-рейтингової контрольної роботи № 2:
6. Еолові відклади, їх склад, особливості нашарування. 7. Леси, їх склад, властивості, географічне поширення, умови утворення. 8. Пустелі та їх типи. 9. Піщані акумулятивні еолові відклади та форми рельєфу пустель арідних зон. 10. Площинний схиловий змив. Утворення делювію.
Контрольні питання до заліку.
ІІ СЕМЕСТР Змістовий модуль 3 Екзогенні геологічні процеси в субаеральних та субаквальних умовах Тема 4 Екзогенні геологічні процеси в субаквальних умовах Лекція 19. Геологічна діяльність озер та боліт – 2 год. Наводяться загальні дані про озера та походження озерних улоговин: тектонічних, вулканічних, льодовикових, заплавних, прибережно-морських, карстових, обвальних. Розглядаються типи озер – безстічні, протокові, з перемінним стоком. Аналізується солоність і хімічний склад озерних вод в різних кліматичних і геологічних умовах. Детально висвітлюються умови на наслідки геологічної діяльності озер, типи озерних осадків. Надаються загальні відомості про болота як результат перезволоження суші і заростання озер, типи та еволюцію боліт. Аналізується утворення торфу та стадії перетворення його у вугілля. Рекомендована література: [4, 8, 16, 17] Лабораторна робота 10. Загальна класифікація гірських порід. Принципи класифікації та особливості формування – 2 год. Виділяються головні класифікаційні ознаки гірських порід, вивчаються їх головні типи. Визначаються умови формування кожного з типів гірських порід, розглядається їх склад, текстурні та структурні ознаки. Завдання для самостійної роботи (4 год.) – Підготувати інформацію щодо найбільших озер світу, особливостей їх формування та геологічних процесів у їх межах. Рекомендована література: [3, 16, 17] Лекція 20. Геологічна діяльність снігу, льоду та льодовиків – 2 год. Розглядаються умови утворення та географічне поширення сучасних льодовиків, поняття про нижню, верхню снігову лінії. Наводиться характеристика типів льодовиків: гірських (альпійських, карових, висячих), покривних (материкових), проміжних (плоскогірних, передгірських), описуються відмінності їх режиму. Аналізується руйнівна робота льодовиків (екзарація), а також процеси формування трогових долин. Характеризуються льодовиково-деструктивні форми рельєфу. Розглядається транспортуюча та акумулятивні діяльність льодовиків. Аналізується склад та умови формування рухомих та відкладених морен. Наводяться відомості щодо флювіогляціальних (водно-льодовикових) потоків та відкладів. Рекомендована література: [44, 38, 31, 74] Лабораторна робота 11. Класифікація осадочних гірських порід. Уламкові гірські породи. Опис та визначення – 2 год. Розглядаються головні етапи формування осадових гірських порід, визначаються їх головні класи (уламковий, хемогенний, органогенний). Вивчається класифікація уламкових осадових гірських порід за розміром уламків, обкатаністю та цементацією. Проводиться опис та визначення уламкових гірських порід. Завдання для самостійної роботи (5 год.) - Опанувати питання лекційного матеріалу, викладеного у лекції 20. Проаналізувати відмінності між режимом гірських та покривних льодовиків. Рекомендована література: [3, 8, 31] Лекція 21. Зледеніння в історії Землі та їх можливі причини. Геологічні процеси у кріоліт озоні – 2 год. Визначаються особливості та час великих зледенінь в історії Землі, можливі причини їх виникнення, причини зміни льодовикових і міжльодовикових епох в межах четвертинного зледеніння. Наводяться основні поняття про мерзлі гірські породи та походження, географічне поширення і потужність кріолітозони. Класифікуються типи підземного льоду та підземні води області розвитку кріолітозони, їх особливості і взаємозв‘язок. Аналізуються фізико-геологічні кріогенні явища у районах вічної мерзлоти. Підкреслюється практичне значення вивчення багаторічномерзлої зони літосфери. Рекомендована література: [31, 74, 82, 58, 69, 67, 36] Лабораторна робота 12. Глинисті, хемогенні осадочні гірські породи. Опис та визначення – 2 год. Вивчаються умови формування, механічні та фізичні властивості глинистих порід, аналізується їх мінеральний склад. Проводиться опис та визначення хемогенних гірських. Визначаються головні їх типи, аналізуються умови формування. Завдання для самостійної роботи (4 год.) – Опанувати тему „Зледеніння в історії Землі та причини їх виникнення” Рекомендована література: [8, 31, 74, 82] Лекція 22. Геологічна діяльність океанів та морів. Геоморфологічна будова дна Світового океану – 2 год. Надаються загальні відомості про фізичні властивості вод Світового океану та особливості їх руху. Пояснюються головні особливості геологічної діяльності океанів та морів, що здійснюється за рахунок абразії, транспортування та акумуляції матеріалу. Надається детальна характеристика методів вивчення рельєфу океанічного (прямих та дистанційних). Аналізується гіпсометрична крива Світового океану. Вивчаються морфологічна будова дна Світового океану та особливості морфологічних зон у його межах – берегової зони, підводної окраїни материків, серединно-океанічних хребтів та океанічного ложа. Рекомендована література: [54, 40, 41, 37, 33, 48, 9] Лабораторна робота 13. Органогенні осадочні гірські породи. Опис та визначення – 2 год. Вивчаються умови формування, механічні та фізичні властивості органогенних осадочних гірських порід, аналізується їх мінеральний склад. Проводиться опис та визначення органогенних гірських порід – карбонатних, кременевих, визначається специфіка їх формування. Завдання для самостійної роботи (5 год.) - Опанувати питання лекційного матеріалу, викладеного у лекції 22. Побудувати гіпсометричну криву Світового океану. Рекомендована література: [54, 40, 41, 37, 33, 48, 9] Лекція 23. Геологічна діяльність морів та океанів. Руйнівна та акумуляційна дія – 2 год. Аналізується руйнівна робота моря, яка приводить до утворення хвилеприбійних ніш, абразійних терас, пляжу, підводних акумулятивних терас. Характеризуються поперечне та поздовжнє переміщення уламкового матеріалу, що приводить до утворення прибережних акумулятивних форм. Детально розглядається осадконакопичення в морях та океанах, генетичні типи осадків: теригенні, органогенні, хемогенні, вулканогенні, полігенні. Аналізується розміщення осадків у різних біономічних зонах: літоральній, неритовій зонах. Характеризуються батіальні осадки та закономірності розміщення осадків в абісальній зоні, металоносні осадки, гідротермальні відклади “чорних курців”. Рекомендована література: [4, 54, 41, 37, 33] Лабораторна робота 14. Генетичні типи континентальних відкладів. Головні ознаки, визначення та опис – 2 год. Вивчаються процеси формування різних типів уламкових порід, а також генетичні типи відкладів, що формуються у результаті цих процесів. Наводиться класифікація генетичних типів континентальних відкладів. Вивчаються, визначаються та описуються типи відкладів різного походження (елювій, алювій, еолові відклади, моренні тощо). Завдання для самостійної роботи (5 год.) – Побудувати на контурній карті схему течій Світового океану (поверхневих та глибинних) та визначити їх рельєфотворну роль. Нанести на контурні карти зони накопичення різних типів морських осадків в межах Світового океану. Рекомендована література: [8, 54] Лекція 24. Процеси перетворення осадків в гірські породи – 2 год. Роз’яснюється поняття діагенез, характеризуються стадії перетворення осадків в осадові гірські породи (ущільнення, дегідратація, перекристалізація, цементація, утворення псевдоморфоз). Післядіагенетичні перетворення – катагенез та метагенез. Гіпергенез. Рекомендована література: [4, 8, 37, 33] Лабораторна робота 15. Магматичні гірські породи. Принципи класифікації – 2 год. Надаються свідчення про головні принципи класифікації магматичних гірських порід, наводиться їх загальна характеристика. Завдання для самостійної роботи (4 год.) – Опанувати питання лекційного матеріалу, викладеного у лекції 24 Рекомендована література: [4, 8] Проблемні теми для обговорення:
Рекомендована література: [8, 4, 82] Контрольні запитання для модульно-рейтингової контрольної роботи № 3:
Змістовий модуль 4 ендогенні геологічні процеси Тема 5 Джерела та енергія ендогенних геологічних процесів. Магматизм Лекція 25. Загальна характеристика процесів внутрішньої динаміки. Джерела та енергія ендогенних геологічних процесів – 2 год. Надається загальна характеристика ендогенних геологічних процесів – магматизму, метаморфізму, тектонічних рухів та дислокацій гірських порід, а також сейсмічних явищ. Визначаються джерела та енергія процесів внутрішньої динаміки. Рекомендована література: [4, 8, 86, 87] Лабораторна робота 16. Порядок вивчення, опис та визначення інтрузивних магматичних порід – 2 год. Надається схема опису магматичних гірських порід, проводиться їх опис та визначення. Завдання для самостійної роботи (5 год.) - Опанувати питання лекційного матеріалу, викладеного у лекції 25. Рекомендована література: [3, 8, 86, 87] Лекція 26. Магматизм. Поняття про магму. Інтрузивний магматизм – 3 год. Надаються відомості щодо магматичних процесів та їх особливостей. Аналізуються відмінності між інтрузивним та ефузивним магматизмом. Розширено розглядається поняття про магму, її склад, процеси магматичної диференціації та фактори формування магматичних гірських порід. Вивчаються процеси формування інтрузивних тіл. Рекомендована література: [4, 8, 35] Лабораторна робота 17. Типи магматичних тіл. Особливості будови вулканічних апаратів – 2 год. Наводиться характеристика будови та складу інтрузивних магматичних тіл, визначаються особливості будови вулканічних апаратів. Завдання для самостійної роботи (4 год.) – Замалювати форми інтрузивних тіл та охарактеризувати особливості їх формування та будови. Рекомендована література: [3, 8] Лекція 27. Характеристика вулканічних процесів. Типи вулканічних вивержень – 3 год. Надається інформація щодо характеру вулканічних процесів. Аналізується склад та умови розповсюдження продуктів вулканічних вивержень (газоподібних, рідких, твердих), а також структура вулканічних будівель. Детально висвітлюється формування та поширення вулканічних вивержень різних типів. Рекомендована література: [8, 52, 71, 72, 45, 46, 35, 53] Лабораторна робота 18. Кислі та середні магматичні породи. Порядок вивчення, опис та визначення – 2 год. Проводиться вивчення структурних та тектсурних особливостей кислих та середніх магматичних порід, їх мінерального складу. Описуються магматичні породи середнього та кислого складу. Завдання для самостійної роботи (5 год.) – Визначити відмінності у структурі вулканічних апаратів із різними типами вивержень. Скласти таблицю різних типів вулканів світу. Рекомендована література: [3,8] Лекція 28. Поствулканічні процеси. Географічне поширення вулканів – 2 год. Розглядаються поствулканічні явища. Визначається геологічна позиція діючих вулканів. Дається поняття про магматичні осередки. Основні вулканічні пояси. Рекомендована література: [8, 52, 71, 72,46, 35, 53] Лабораторна робота 19. Основні та ультраосновні магматичні породи. Порядок вивчення, опис та визначення – 2 год. Проводиться вивчення структурних та тектсурних особливостей основних та ультраосновних магматичних порід, їх мінерального складу. Описуються магматичні породи основного та ультраосновного складу. Завдання для самостійної роботи (4 год.) – Зобразити на контурних картах світу області поширення вулканічних вивержень. Рекомендована література: [3, 8] жүктеу/скачать 0.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|