Программа дисциплины Форма для студентов ф со пгу


Пәннің тақырыптық жоспары



жүктеу/скачать 345 Kb.
бет3/7
Дата01.03.2024
өлшемі345 Kb.
#493968
түріПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7
6636 (3)

3.1 Пәннің тақырыптық жоспары

№

Тақырып

Сағат саны ҚТӘ-31

Дәріс

Тәжір.

С¤Ж
СӨЖО

1

2

3

4

5

1.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі –дербес ғылым саласы.

2

2

3

2.

Қазақ тілінің фонетикасын оқыту
әдістемесі.

2

2

4

3.

Қазақ тілінің лексикасы мен фразеологиясын оқыту әдістемесі

2

2

3

4.

Фразеологияны оқыту әдістемесі.

2

2

4

5.

Сөзжасамды оқыту әдістемесі

2

2

3

6.

Грамматиканы оқыту әдістемесі

2

2

4

7.

Морфологияны оқыту әдістемесі.

2

2

3

8.

Синтаксисті оқыту әдістемесі

2

2

4

9.

Сөз тіркесін оқыту әдістемесі

2

2

4

10.

Жай сөйлемді оқыту әдістемесі

2

2

4

11.

Сөйлем мүшелерін оқыту әдістемесі.

2

2

4

12.

Құрмалас сөйлемді оқыту әдістемесі.

3

3,5

4

13.

Мәтінді оқыту әдістемесі.

3

3

4

14.

Орфографияны оқыту әдістемесі

3

3

4

15.

Пунктуацияны меңгерту әдістемесі.

3

3

4

16

Тіл дамыту әдістемесі. Тіл мәдениеті және оқыту әдістемесі

3,5

3

4

Барлығы: сағат

37,5

37,5

60




3.2 Пәннің тақырыптық жоспары

№

Тақырып

Сағат саны СҚТӘ-31

Дәріс

Тәжір.

С¤Ж
СӨЖО

1

2

3

4

5

1.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі –дербес ғылым саласы.

2

2

2

2.

Қазақ тілінің фонетикасын оқыту
әдістемесі.

1

2

3

3.

Қазақ тілінің лексикасы мен фразеологиясын оқыту әдістемесі

1

2

3

4.

Фразеологияны оқыту әдістемесі.

1

2

3

5.

Сөзжасамды оқыту әдістемесі

1

2

3

6.

Грамматиканы оқыту әдістемесі

1

1

3

7.

Морфологияны оқыту әдістемесі.

1

1

3

8.

Синтаксисті оқыту әдістемесі

1

1

3

9.

Сөз тіркесін оқыту әдістемесі

1

1

3

10.

Жай сөйлемді оқыту әдістемесі

1

1

3

11.

Сөйлем мүшелерін оқыту әдістемесі.

1

1

3

12.

Құрмалас сөйлемді оқыту әдістемесі.

1

1

3

13.

Мәтінді оқыту әдістемесі.

1

2

3

14.

Орфографияны оқыту әдістемесі

1

2

3

15.

Пунктуацияны меңгерту әдістемесі.

1

2

2

16

Тіл дамыту әдістемесі. Тіл мәдениеті және оқыту әдістемесі

2

2

2

Барлығы: сағат

18

27

45

3.3 Теориялық курс мазмұны


1-тақырып. Қазақ тілін оқыту әдістемесі - дербес ғылым саласы.
Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымның зерттеу нысаны мен пәні.
Қазақ тілін оқыту әдістемесін зерттеудің эмперикалық және теориялық түрлері.Қазақ тілін оқыту әдістемесінің бастау көздері ; қазақ тілін оқыту әдістемесінің зерттеу әдістері.


2-тақырып.Қазақ тілінің фонетикасын оқыту әдістемесі.
Мектепте фонетиканы оқытудың мақсаты мен міндеттері. Фонетикадан берілетін білім мазмұны мен меңгерілетін ұғымдардың жүйесі. Фонетиканы оқыту ұстанымдары мен әдіс-тәсілдері. Фонетикалық талдау. Фонетикалық жаттығу және оның негізгі түрлері. Фонетикалық диктанттар.


3-тақырып. Қазақ тілінің лексикасы мен фразеологиясын оқыту әдістемесі.
Қазақ тілінің жүйесін құраушы кіші жүйе ретіндегілексиканы және аралық деңгей фразиологияны оқытудың мақсаты мен міндеттері.Лексикалық ұғымдар мен оларды меңгерту әдіс –тәсілдер жүйесінің ерекшеліктері. Оқушы тілінде байқалатын лексикалық қателер және оларды болдырмау жолдары.


4-тақырып. Фразеологияны оқыту әдістемесі.
Фразеологияны оқытудың мақсаты мен міндеттері. Фразеологияны меңгерту барысында ұлттық дүниетаным ерекшеліктерін таныту.Фразеологияның жасалу жолдары.


5-тақырып. Сөзжасамды оқыту әдістемесі.
Мектепте грамматиканы оқытудың мақсаты мен міндеттері. Мектепте оқытылатын грамматикалық ұғымдар жүйесі мен оларды меңгерту әдістерінің жүйесі. Эмпирикалық және теориялық грамматикалық талдау әдістерін оқушыларға игерту. Грамматикалық талдау әдістемесінің теориялық негіздері.
Талдаудың түрлері. Грамматикалық терминдер.


6-тақырып. Морфологияны оқыту әдістемесі.
Мектепте морфологияны оқытудың жалпы білім берудегі практикалық маңызы.
Морфологияны оқытудың ұстанымдары. Негізгі морфологиялық ұғымдар жүйесі. Сөз таптары ұғымының ішкі мазмұнын таныту. Атауыш сөздер мен көмекші сөздерді оқытудың өзіндік ерекшеліктері. Морфологияны оқытуды
синтаксистік негізде жүргізудің маңызы. Морфологиялық жаттығулар, олардың ішкі жүйесі. Морфологиялық талдау және оны жүргізу логикасы.


7-тақырып. Синтаксисті оқыту әдістемесі.
Синтаксис- грамматиканың көлемді құраушы бөлігі екендігі.Синтаксис жүйесінің ішкі құраушылары – сөз тіркесі синтаксисі және сөйлем синтаксисі.
Мектепте оқылатын синтаксистік ұғымдар жүйесі және синтаксистік ұғымдарды қалыптастыру әдістемесі.Синтаксистік байланыстар мен синтаксистік қатынастар туралы ұғым қалыптастыру. Синтаксистік тіркесімділік пен лексикалық тіркесімділік ұғымы. Синтаксистік талдау және оны жүргізу логикасы.


8-тақырып. Сөз тіркесін оқыту әдістемесі.
Сөз тіркесінің коммуникативтік бірлік – сөйлем құрау материалы екендігі.Сөз тіркесінің сыртқы белгілерін меңгерту –сөз тіркесінен білім беру екендігі.Сөз тіркесінің байланысу тәсілдері, байланысу түрлері.Сөз тіркесінің құрамы мен сөз тіркесінің түрлері.Сөз тіркесін өзіне ұқсас тұлғалармен салыстыра беру, ұқсастықтары мен ерекшеліктерін айырта алуға үйрету. Сөз
Тіркесін талдау логикасы.


9-тақырып. Жай сөйлемді оқыту әдістемесі.
Жай сөйлем туралы ұғым қалыптастыру әдістемесі. Жай сөйлем жасалуындағы синтаксистік байланыстар. Жай сөйлемнің құрылымдық – мағыналық жүйесі және оны меңгерту әдістемесі. Жай сөйлемнің мағыналық түрлері. Жай сөйлемді талдау.
10-тақырып. Сөйлем мүшелерін оқыту әдістемесі.
А.Байтұрсынұлының жасаған сөйлем мүшелері терминдерін мағыналық жағынан талдау. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері және олардың сөйлемнің қызметін атқаруын ұғындыру жолдары. Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері және А.Байтұрсынұлының осыны жайылма сөйлеммен байланыстыра оқытуды ұсыну себебін анықтау.Сөйлем жасалымындағы сөлем мүшелерінің орын тәртібінің комбинаторлық ауысудың атқаратын мағыналық қызметін талдау әдістемесі .

жүктеу/скачать 345 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет