ПроГраММа Для ДетеЙ с аутизМоМ алматы 020 ббк 74. с 71
жүктеу/скачать 0.74 Mb. Pdf көрінісі
|
| Второй этап работы - стратегия (метод) отставленной имитации. Ме-
тод отставленной имитации заключается в том, что взрослый демонстриру- ет поведение ребенка, копируя его стереотипные действия и игры, а также аутостимуляции, но, следуя не сразу за ребенком, а позже, выполняя его дей- ствия самостоятельно и независимо от поведения ребенка. предварительно следует выбрать несколько действий ребенка (не более 5), которые будут воспроизводиться взрослым. необходимо достаточно точ- но изображать его моторные стереотипии, вокализации, действия, как бы демонстрируя ребенку его самого в различных ситуациях. отставленную имитацию осуществляют после непосредственной имитации в течение 10 минут. на этом этапе структура занятий обычно такова: непосредственная имитация - 10 мин; отставленная имитация – 10 мин., далее - предпочитае- мая деятельность ребенка. отставленную имитацию проводят в течение 4-8 занятий. у детей с пассивно-безразличным отношением через определенное время можно наблюдать следующее поведение: ребенок прекращает свои действия и кратковременно наблюдает за взрослым. у него может меняться характер поведения: усиливаются вокализации, аутостимуляции и стерео- типные действия, меняется темп передвижения в пространстве, появляется боковое слежение за взрослым. у других детей можно наблюдать реакции тревоги или протеста, в том числе агрессии. в этих случаях действуем так же, как и на предыдущем этапе. однако после периода активного протеста может наблюдать своео- бразное поведение, которое можно определить, как демонстративное. ребе- нок снова начинает игнорировать психолога, но делает это демонстративно – отворачивается в сторону, ложится на пол, закрывает глаза, начинает с новой силой осуществлять свои стереотипии. несмотря на психологические трудности по поводу такого поведения ре- бенка, оно свидетельствует о положительной динамике. Демонстративное поведение означает, что ребенок замечает и реагирует на поведение взрос- 39 лого, адресуя эти реакции непосредственно ему. как правило, этот период в поведении продолжается недолго. жүктеу/скачать 0.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|