102
программа групповых занятий включает в
себя несколько блоков, об-
разующих структуру занятия. каждый блок повторяется на каждом занятии,
изменяется (усложняется, расширяется)
лишь комплекс упражнений, игр,
заданий, их составляющих. структура занятия включает в себя:
- коммуникативный блок: приветствие, беседа, коммуникативные упраж-
нения;
- телесно-двигательный блок: совместные двигательные упражнения и
игры,
-
музыкально-двигательный блок,
-
эмоциональный блок,
-
игровой блок,
-
социальный блок,
- прощание.
Условия и требования к проведению психолого-педагогической ра-
боты:
- наличие просторного помещения, оборудования, материалов для про-
ведения
двигательных, эмоциональных и
других упражнений игр;
- учет особенностей сенсорной и эмоциональной сферы ребенка. со-
вместные действия должны быть постепенными и дозированными. при
отказе ребенка выполнять какие-либо упражнения и действия следует вы-
яснять причины отказа. если отказ связан с неприятными ощущениями и
переживаниями ребенка, не следует принуждать его к выполнению. необ-
ходимо контролировать поведение и состояние детей: избегать эмоциональ-
ного истощения и перевозбуждения, сенсорной и физической перегрузки,
предупреждать появления тревоги и страхов, нежелательного поведения, в
т.ч. агрессии.
Достарыңызбен бөлісу: 
