126
Усвоение типовых языковых конструкций для выражения специальных
смыслов профессиональных текстов различных жанров в ходе их
интерпретации и анализа.
Субъект действия в контексте научной картины мира:
творческий
портрет и научный вклад
учёных-психологов.
Контент текстовика из
аутетичных текстов, взятых из печатных и
электронных источников. Ядерная часть
вербального компонента языкового
портрета ученого-психолога.
Термины, обозначающие этапы
развития психологической науки,
различных научных направлений, течений, школ, методов,
принципов,
подходов, процессов, законов.
Связь профессионального русского языка с дисциплинами
специальности 5В050300 - «Психология».
Реализация принципа взаимосвязанного обучения:
взаимосвязь
русского языка с дисциплинами специальности.
Развитие умений самостоятельной работы со справочной литературой,
поиск информации по заданной тематике в Интернете.
Устная научно-профессиональная речь
Особенности речевого поведения в профессиональной сфере. Общение
как
механизм взаимодействия, в который включён субъект - языковая
активность, речевая ситуация, коммуникация.
Основные
единицы
общения:
речевое
событие,
речевое
взаимодействие, речевое воздействие. Стимулированный диалог –
обращение, предложение, совет, вопросно-ответные комплексы.
Построение устного текста - монолога:
последовательность
предложений, связанных семантически и формально при помощи различных
языковых средств; тематические блоки.
Достарыңызбен бөлісу: 
