Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

История Казахстана

1. История Казахстана. Очерк. А., 1993

2. С.С.Кляшторный, Т.И.Султанов. Қазақстан: летопись трех тысяч., А., 1992.

3. А.Абдикимов. История Казахстана, А., 2001.

4. Л.Гумилев. Древние тюрки. М., 1993

5.К.Байпаков. Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья., А., 1986

Айымбетова М-преподаватель

Основными задачами дисциплины «Информатика» являются:

• 
  Формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления информационными ресурсами;
  
• 
  Ознакомление студентов с архитектурой универсальных компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере;
  
• 
  Обучение студентов алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и искусственного интеллекта в производстве и управлении;
  
• 
  Демонстрирование возможностей современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития.
  

2. Под ред. Н.В.Макаровой. Информатика/Практикум по технологии работы на компьютере/ - М: Финансы и статистика, 2001

3. Ефимов Е.Н. Основы информатики для экономистов. – Феникс, 2008

4. Косарева В.П. Экономическая информатика. – Финансы и статистика, 2006

Показать законодательные акты и организационные и теоретические основы обеспечения жизнедеятельности.

Мырзабеков Ғ.А. «Жазатайым жарақат алғанда», Алматы, 1998ж.

Әлібеков Ғ.А. «Азаматтық қорғаныс бүкілхалықтық іс».

Кенжеқұлова Г.Ш., Ермұханова Н.Б. «Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері», ҚМУ 2003ж.

Егоров П.П. и др. «Гражданская оброна», Москва, 1990ж.

ТЖ және АҚ жөнінде материалдардың ақпараттық-әдістемелік жинағы, 1, 2, 3, 4, 5 шығарылымдары, Алматы, 2008ж.

Показать социологию как науку. Дать представление о классических и современных социологических теориях.

Абсаттаров., Дакенов Әлеуметтану А., 2003

Àæåíîâ Ì.Ñ.,Áèñåíáàåâ Ä.Ý.Ñîöèàëüíàÿ ñòðàòèôèêàöèÿ â ÐÊ À,1997æ

Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические занятия, интерактивные методы-работа малыми группами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.

Язык обучения: казахсий, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы знания, (РЭБР)-республиканский электронный библиотечные ресурсы.

Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие

Код дисциплины: Etd 1105

Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 1-год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 2 кредита

Ф.И.О лектора/профессора: Нурымова Р- кандидат сельскохозяйственный наук, старший преподаватель

Цели курса: Рассматреть теоретические основы охраны природы, проблемы существующих в природе взаимосвязей, роль природных ресурсов в круговороте веществ в природе и жизни людей.

Пререквизиты: -

Содержание курса/дисциплины: Понятие экологии, становления и развития экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистемы: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.

Рекомендумая литература:

1. Фурсов В.И. Экологические проблемы окружающей среды.- А.:Ана тілі, 1991-188с

2.Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек.- Высшая школа, 1989г.-415с

3.Коробкин И.Г. Основы экологии.- М.: Высшая школа, 2000г.

4.Михеев А.В., Галушин В.Ш. и др. Охрана природы.- М.: Просвещение. 1991г.

Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические занятия, интерактивные методы-работа малыми группами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

Название курса/дисциплины/юнита: Русский язык

Код дисциплины: : K(O)t 1106

Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 1-год обучения

Семестр обучения: 1,2

Количество кредитов: 6 кредитов

Ф.И.О лектора/профессора: Жарболова С- кандидат филологических наук, старший преподаватель, Есенова П.С- кандидат филологических наук, академический доцент

Цели курса: Совершенствовать языковые и коммуникативные компетенции, включающие все виды речевой деятельности. Развить у студентов речевые способности, позволяющие ему свободно общаться в различных коммуникативных ситуациях. Содержание курса/дисциплины: Совершенствование языковой и коммуникативной компетенции на основе языка специальности. «Языковая компетенция»: «Грамматика», «Лексика», «Стилистика». Функционально-категориальное описание грамматических форм с учетом: категориального значения, морфологического выражения и синтаксической роли. «Лексика»: общенаучная и специальная терминология. «Стилистика»: функциональные стили современного русского языка: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, стиль художественной литературы. Научный стиль. Лексические, морфологические, синтаксические особенности научной речи. Жанры научного стиля. «Коммуникативная компетенция»: реальные ситуации и речевое поведение- аудирование, чтение, говорение, письмо; умения и навыки анализа и переработки текста; диалогической и монологической речи, научной и профессиональной речи.

Пререквизиты: -

Рекомендумая литература:

1.Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. - Алматы, 2005.

2.Мусатаева М.Ш. Пособие по научному стилю русской речи (финансово-экономический цикл).- Алматы: АГУ им. Абая, 2001.

3.Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. Учебно-методическое пособие. - Алматы, Қазақ университеті, 2006.

4.Практический курс русского языка для студентов национальных групп / под ред. Насыровой М.Р. - Алма-Ата, 1991.

5.Шаяхметова Н.К. Русский язык. Обучение научному стилю.- Алматы, Қазақ университеті, 2006.

Рекомендумая литература:

1.Экономическая теория: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. В.Д. Камаева.- 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2002

2.Экономическая теория (политэкономия): Учебник/ Под общей ред. акад. В.И. Видяпина, акад. Г.П. Журавлевой – М.: Инфра – М, 1999

3.Курс экономической теории: учебник – 4-е дополн. и перераб. издание/ Под ред. проф. Чепурина М.Н., проф. Киселевой Е.А.- Киров: «АСА»,2002

Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа с малыми группами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский

Условия (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.

Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык

Код дисциплины: Sht 2108

Тип дисциплины: общеобразовательный,обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 2-год обучения

Семестр обучения: 3, 4

Количество кредитов: 6 кредитов

Ф.И.О лектора/профессора: Сембиева Г.М.-старший преподаватель

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):

Научить читать, переводить со словарем. Дать понятия об основных орфографических правилах.

Фонетика: произносительные и ритмикоинтонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой системы речи. Орфография: звукобуквенная система языка, основные орфографические правила.

Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум объемом в 2500 единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности; дифференциация лексики по сферам применения.

Грамматика: основные части речи – имя существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог; структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования.

Чтение: формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения.

Рекомендуемая литература: Жаңабаева К. Basic English. Алматы, 2000

Бонк НА. и др. Учебник английского языка. Москва, 1995

Каирбаева. Учебник английского языка. Москва, 2004г.

Бурлак А.И. Учебник английского языка. 1989

Дудкина Г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для
делового общения.

СинявскаяЕ.В., Гальперина А.А. Пособие по развитию навыков устной речи на английском языке. Москва, 1990

Дать понятие об основах Конституцинного права Республики Казахстана, основах Административного права Республики Казахстан. Знать нормативно-административные отношения.

Сапарғалиев Ғ.С.Мемлекет және құқық негіздеріАлматы, 1999ж.

Өзбекұлы С., Қопабаев Ө. «Мемлекет және құқық теориясы». Алматы, Жеті жарғы, 2006ж.

Ағыбаев А.Н. Қылмыстық құқық. Оқулық. Ерекше бөлім, Алматы, 2000 ж.

Байжанов Н. Неке және отбасы. Алматы, 1997ж.

Сапарғалиев Ғ.С. Қазақстан Республикасының Конституциялық құқығы. Оқулық. Алматы, 1997ж,