Темы докладов на семинарских занятиях (по выбору студента)

Итоговый контроль знаний осуществляется в форме экзамена, который проводится путем письменного тестирования.

тестовые вопросы

для составления вариантов заданий письменного экзамена

Тесты сгруппированы по темам, обозначенным в тематическом плане курса. Это позволяет использовать их как для проверки знаний обучаемых по конкретной теме с выведением итоговой рейтинговой оценки, так и при проведении экзамена по курсу в целом.

Промежуточное тестирование планируется проводить в форме письменного теста, где в каждой тестовой карточке может быть помещено от 5 до 10 вопросов и по количеству правильных ответов может быть выставлена общая оценка по 5-балльной шкале.

Итоговое (экзаменационное) тестирование планируется проводить в форме письменного теста, где в каждой тестовой карточке может быть помещено до 30 вопросов.

1) от английского слова civilization; 2) от немецкого слова zivilisieren; 3) от французского слова civilement; 4) от латинского слова civilis.

1) в эпоху Великих географических открытий; 2) во времена Высокого Возрождения; 3) в эпоху Просвещения; 4) в западноевропейской науке XIX века.

1) в Древнем Китае; 2) в Древней Греции; 3) в Древнем Риме; 4) в Древней Индии.

1) А. Фергюссон; 2) В. Мирабо; 3) Ж.-Ж. Руссо; 4) М. Ф. Вольтер.

1) в конце XVII в.; 2) во второй половине XVIII в.; 3) в начале XIX в.; 4) в конце XIX - начале XX в.

1) в Древней Индии; 2) в Древнем Китае; 3) в Древней Японии; 4) в Древней Греции.

1) Геродот, 2) Архимед; 3) Гесиод; 4) Плутарх.

1) о регрессе человечества от золотого к железному веку; 2) о цикличности человеческой истории; 3) о невозможности познать смысл развития человечества; 4) о развитии человечества как о процессе непрерывного совершенствования.

1) Фомы Аквинского; 2) Иоанна Златоуста; 3) Беды Достопочтенного; 4) Августина Аврелия.

1) во времена Средневековья; 2) в эпоху Просвещения; 3) в западноевропейской науке XIX века; 4) в отечественной науке XIX века.

1) концепция цивилизации как регресса человечества; 2) стадиальная концепция цивилизации; 3) цивилизационная концепция циклического развития; 4) локальная тория цивилизаций.

1) А. Фергюссона; 2) Дж. Вико; 3) Ж.-Ж. Руссо; 4) М.Ф. Вольтера.

1) К. Марксу; 2) И. Канту; 3) О. Конту; 4) Дж. Вико.

1) Ж.-Ж. Руссо Общественный договор; 2) Дж. Вико Основание новой науки об общей природе наций; 3) Д. Дидро Философские принципы материи и движения; 4) К. Гельвеций О человеке.

1) Ф. Гизо; 2) Г. Гегеля; 3) И. Гердера; 4) Д. Дидро.

1) Г. Гегелю; 2) Д. Дидро; 3) Дж. Вико; 4) Ф. Гизо.

1) стремление показать историю такой, как она была в действительности и рассматривать развитие человечества как эволюционный прогрессирующий процесс; 2) тенденция на основании исторического опыта делать выводы, касающиеся современных проблем развития общества; 3) отказ от создания обобщенных исторических теорий; 4) понимание истории как бесконечной серии революционных скачков.

1) теория вызова и ответа; 2) теория равноправных факторов; 3) теория исторических и неисторических народов; 4) теория развивающейся Идеи.

1) школы Анналов; 2) гегелевской концепции мировой истории; 3) трудов И. Г. Гердера; 4) историков позитивистов.

1) Г. Гегеля; 2) Ф. Гизо; 3) О. Конта; 4) Г. Бокля.

1) Г. Спенсеру; 2) О. Конту; 3) И. Канту; 4) А. Фергюссону.

1) цивилизация это материальное воплощение развития абсолютного духа; 2) цивилизация это результат двоякого действия внешних явлений на дух человечества и духа человеческого на внешние явления; 3) цивилизация это поступательное развитие материи на пути к сознанию; 4) цивилизация это хаос материальных форм, лишь искусственно выстраеваемых в некое подобие порядка и прогресса.

1) Г. Спенсера; 2) О. Конта; 3) Н.Я. Данилевского; 4) Л.Н. Гумилева.

1) всякий народ представляет свою самобытную цивилизацию; 2) цивилизация не может сложиться и функционировать без политической независимости; 3) цивилизации не передаются от одного народа к другому, но лишь воздействуют друг на друга; 4) цивилизация только тогда развивается, когда народы ее составляющие объединены в федерацию; 5) развитие цивилизации идет тем более успешно, чем более успешно идет развитие человека в рамках цивилизации.

1) Н.Я. Данилевскому; 2) Г. Спенсеру; 3) Дж. Вико; 4) Г. Боклю.

1) К. Маркс Немецкая идеология; 2) Л. Морган Древнее общество; 3) Г. Бокль История цивилизации в Англии; 4) Н.Я. Данилевский Россия и Европа.

1) Ж.-Ж. Руссо Общественный договор; 2) К Маркс Капитал, Т.1; 3) Г. Бокль История цивилизации в Англии; 4) Л. Морган Древнее общество.

1) М.Ф. Вольтеру; 2) Д. Дидро; 3) Г. Гегелю; 4) О. Конту.

1) история рассматривается как борьба классов; 2) история понимается как всемирно-исторический процесс, суть которого восходящее движение, возникающее в ходе диалектического взаимодействия материальных производственных сил и производственных отношений; 3) история рассматривается как последовательная и объективная (не зависящая от людей) смена различных экономических формаций; 4) движущей силой истории является борьба идеологий.

1) Н. Кондратьева; 2) П. Сорокина; 3) О. Шпенглера; 4) Л. Февра.

1) Н. Кондратьевым; 2) М. Блоком; 3) Л. Февром; 4) О. Шпенглером.

1) П. Сорокин; 2) Н. Кондратьев; 3) Л. Гумилев; 4) М. Блок.

1) О. Конт; 2) Д. Дидро и энциклопедисты; 3) историки представители школы Анналов; 4) Н. Кондратьев.

1) историками, объединившимися вокруг журнала Анналы экономической и социальной истории; 2) К. Ясперсом в книге Истоки истории и ее цель; 3) Р. Ароном в книге Лекции по индустриальному обществу; 4) О. Шпенглером в книге Закат Европы.

1) К. Ясперсу; 2) А. Тойнби; 3) Л. Гумилеву; 4) О. Шпенглеру.

1) О. Шпенглер; 2) Д. Белл; 3) П. Сорокин; 4) Л. Гумилев.

1) Р. Арон в книге Лекции по индустриальному обществу; 2) Д. Белл в книге Пришествие постиндустриального общества; 3) У. Ростоу в книге Стадии экономического роста. Некоммунистический манифест; 4) А. Тойнби в книге Постижение истории.

1) Д. Белл; 2) Р. Арон; 3) А. Тойнби; 4) К. Ясперс.

1) системы управления бизнесом; 2) сферы обслуживания населения; 3) средства массовой информации; 4) наука и образование.

1) А. Тойнби; 2) А. Тоффлеру; 3) Дж. Несбитту; 4) Д. Беллу.

1) Дж. Несбитту; 2) А. Тоффлеру; 3) С. Хаттингтону; 4) Д. Беллу.

1) будущее человечества размывание цивилизаций и формирование единой однородной мировой цивилизации; 2) будущее человечества будет определять конфронтация цивилизаций; 3) будущее человечества дробление четырех основных цивилизаций (китайской, индийской, мусульманской и западной) на множество локальных цивилизаций; 4) будущее человечества стагнация цивилизационного развития.

1) около трех миллионов лет; 2) около миллиона лет; 3) около восьмисот тысяч лет; 4) около полумиллиона лет.

1) около 90 млн. лет назад; 2) около 60 млн. лет назад; 3) около 45 млн. лет назад; 4) около 15 млн. лет назад.

1) Африка и Азия; 2) Центральная и Южная Европа; 3) Южная Америка; 4) Австралия.

1) резкого изменения климата и образования на месте лесов значительных открытых пространств; 2) генетической мутации отдельных групп приматов; 3) усиления солнечной активности и изменений в магнитном поле земли; 4) воздействия из Космоса, характер которого не выяснен до конца и в настоящее время.

1) наиболее близкий к обезьяне тип первобытного человека; 2) человекообразная обезьяна прямой предок первобытного человека; 3) тип архантропа; 4) вымершая переходная форма от древних человекообразных обезьян к древнейшим людям, не получившая дальнейшего эволюционного развития.

1) около 5 млн. лет назад; 2) 2-3 млн. лет назад; 3) около миллиона лет назад; 4) около полумиллиона лет назад.

1) в Европе; 2) в Азии; 3) в Африке; 4) в Америке.

1) Человек разумный; 2) Человек прямоходящий; 3) Человек играющий; 4) Человек умелый.

1) Человек прямоходящий; 2) Человек умелый; 3) Человек играющий; 4) Человек разумный.

1) питекантроп; 2) синантроп; 3) австралопитек; 4) неандерталец.

1) Луис Лики; 2) Эжен Дюбуа; 3) Генрих Шлиман; 4) Артур Эванс.

1) умели добывать огонь; 2) умели использовать огонь, возникающий от природных явлений (молния); 3) еще не умели использовать огонь; 4) боялись огня.

1) охотой и собирательством; 2) рыболовством; 3) приручением и разведением животных; 4) примитивным земледелием.

1) название каменного топора; 2) название каменного инструмента, аналогичного ножу; 3) универсальное по назначению каменное орудие; 4) название заготовки для изготовления из камня различных инструментов.

1) Ч. Дарвину; 2) Л. Моргану; 3) Э. Дюбуа; 4) Ф. Энгельсу.

1) гаремная семья; 2) родовая семья; 3) промискуитет; 4) парная семья.

1) анимизм; 2) фетишизм; 3) политеизм; 4) тотемизм.

1) около 500 тыс. лет назад; 2) около 300 тыс. лет назад; 3) около 200 тыс. лет назад; 4) около 100 тыс. лет назад.

1) неандерталец; 2) австралопитек; 3) синантроп; 4) питекантроп.

1) рубила; 2) отщепы; 3) остроконечники; 4) скребла.

1) скребла; 2) отщепы; 3) рубила; 4) остроконечники.

1) кочуя, в шалашах и землянках; 2) оседло в пещерах; 3) оседло в землянках и примитивных строениях из дерева; 4) кочуя, в попадающихся пещерах и естественных укрытиях.

1) не знали одежды; 2) использовали в качестве одежды шкуры убитых животных; 3) изготовляли примитивную одежду из подходящих диких растений; 4) использовали одежду, сшитую из шкур.

1) собирательство; 2) охота; 3) земледелие; 4) приручение диких животных.

1) в стаде синантропов; 2) в стаде питекантропов; 3) в стаде неандертальцев; 4) в стаде австралопитеков.

1) австралопитеки; 2) неандертальцы; 3) синантропы; 4) питекантропы.

1) около 100 тыс. лет назад; 2) около 80 тыс. лет назад; 3) около 40 тыс. лет назад; 4) около 20 тыс. лет назад.

1) процесс эволюции от человекообразной обезьяны до появления современного типа человека (Человек разумный); 2) процесс эволюции от неандертальца к Человеку разумному; 3) процесс эволюции от человекообразных обезьян до выделения рода Человек (Homo) из животного мира и формирования Человека умелого; 4) процесс эволюции от человекообразной обезьяны до человека наших дней.

1) питекантропа; 2) синантропа; 3) неандертальца; 4) Человека разумного.

1) запрет брачных отношений между старшими и младшими, состоящими в прямом родстве (отец дочь, мать сын); 2) запрет брачных отношений между всеми кровными родственниками; 3) запрет брачных отношений вне пределов своего рода; 4) запрет брачных отношений вне пределов своего племени.

1) парный брак; 2) многомужество; 3) многоженство; 4) групповой брак.

1) родство исчисляется по материнской линии; 2) старшая женщина в семье обладает наибольшим авторитетом; 3) женщине принадлежит доминирующая роль в хозяйственной жизни и внутриобщинных отношениях; 4) женщина является главой в семье, обладая в других сферах жизни равными с мужчиной правами.

1) синантроп; 2) неандерталец; 3) питекантроп; 4) Человек разумный.

1) неандертальца; 2) Человека разумного; 3) питекантропа; 4) синантропа.

1) Соляная пещера; 2) Капова пещера; 3) Пещера Ласко; Альтамирская пещера.

1) изображения животных; 2) изображения птиц; 3) фигурки женщин; 4) фигурки мужчин-охотников.

1) различия в наследственных свойствах больших групп населения, проживающих на разных материках, и различные сроки начала сапиентации; 2) особенности приспособления к среде, различной на разных материках, и изоляция больших групп населения как следствие естественных рубежей между материками; 3) различное влияние космических излучений и геомагнитных воздействий на разных широтах; 4) случайный и изменчивый набор факторов климатического, природного и геофизического характера.

1) за 20 тыс. лет до н.э.; 1) за 10 тыс лет до н.э.; 3) за 5-4 тыс. лет до н.э. 4) за тысячу лет до н.э.

1) вымиранием мамонтов и ряда других крупных животных, что потребовало новых методов охоты; 2) необходимостью в более эффективном оружии нападения и обороны в межплеменных конфликтах; 3) поиском компенсации тому, что физическая сила Человека разумного была значительно меньше, чем у неандертальца; 4) эпохой матриархата, когда женщины-воины нуждались в легком и эффективном оружии.

1) небольшая каменная фигурка-статуэтка; 2) небольшой игловидный обработанныйкамень, используемый в качестве иглы или шила; 3) маленькие кремневые изделия геометрически правильной формы (треугольники, ромбы, трапеции и т.д.), используемые как вставная режущая часть в составном орудии; 4) особый период эпохи мезолита, когда человек освоил изготовление малых каменных орудий труда.

1) неолита; 2) мезолита; 3) палеолита; 4) энеолита.

1) палеолита; 2) неолита; 3) энеолита; 4) мезолита.

1) в эпоху неолита; 2) в эпоху энеолита; 3) в эпоху мезолита; 4) в эпоху палеолита.

1) просо; 2) пшеница; 3) ячмень; 4) рожь.

1) собака; 2) кошка; 3) коза; 4) овца.

1) изобретение сохи; 2) постоянное использование хлебных злаков; 3) приручение диких коз; 4) изготовление первых молочных продуктов.

1) в эпоху энеолита; 2) в эпоху неолита; 3) в эпоху мезолита; 4) в эпоху палеолита.

1) Вы полностью согласны с этой формулировкой; 2) Вы частично согласны; 3) Вы не согласны; 4) Вы считаете, что данная формулировка значительно больше подходит к эпохе мезолита.

1) около 10 тыс. лет назад; 2) 6-7 тыс. лет назад; 3) около 5 тыс. лет назад; 4) примерно 3 тыс. лет назад.

1) выделение мужских и женских видов труда; 2) выделение скотоводческих и земледельческих племен; 3) выделение в составе рода людей, которые трудятся, и людей, которые руководят трудом других; 4) отделение скотоводства от земледелия и выделение их в отдельные самостоятельные виды деятельности.

1) появление специально изготовленных средств для передвижения по воде; 2) появление керамики; 3) появление стабильного оборудованного жилища; 4) появление украшений (бус, ожерелий, браслетов и т.д.).

1) в эпоху раннего мезолита; 2) в эпоху позднего мезолита; 3) в эпоху неолита; 4) в эпоху энеолита.

1) отделение земледелия от скотоводства; 2) выделение особой группы людей, занимающихся обменом и торговлей; 3) отделение ремесла от земледелия; 4) выделение групп людей, которые осуществляли властные полномочия.

1) гекатомбы; 2) зиккураты; 3) пастасы; 4) мегалиты.

1) палеолита; 2) мезолита; 3) неолита; 4) энеолита

1) энеолита; 2) неолита; 3) позднего мезолита; 4) раннего мезолита.

1) имя племенного вождя, основавшего один из первых в истории человечества городов на берегу Мертвого моря; 2) название одного из древнейших музыкальных духовых инструментов, породившего выражение трубы иерихонские; 3) один из древнейших городов в долине р. Иордан, центр раннеземледельческой культуры; 4) историческое название круглой каменной постройки эпохи позднего неолита прообраза сторожевой башни.

1) Малая Азия; 2) Северная Месопотамия; 3) Балканы; 4) Скандинавия.

1) рост уровня жизни неолитического человека; 2) изменение климатических условий на более благоприятные; 3) переход от групповой к парной семье; 4) особенности религиозных представлений неолитического человека.

1) палеолита; 2) мезолита; 3) неолита; 4) энеолита.

1) в эпоху энеолита; 2) в эпоху неолита; 3) в эпоху мезолита; 4) в эпоху позднего палеолита.

1) в эпоху энеолита; 2) в эпоху неолита; 3) в эпоху позднего мезолита; 4) в эпоху раннего мезолита.

1) ранний вариант рисунчатого письма; 2) особый вид ритуального узора на керамической посуде; 3) первые примитивные татуировки на коже; 4) точечная техника пещерного рисунка человека эпохи неолита.

1) различные исторические этапы перехода человечества от каменного века к веку металла; 2) халколит промежуточный период между неолитом и энеолитом; 3) халколит промежуточный этап между энеолитом и бронзовым веком; 4) это синонимы, обозначающие период, когда изделия из камня уже не были единственными, а металл еще не получил широкого распространения.

1) в VI тысячелетии до н.э.; 2) в IV тысячелетии до н.э. 3) во II тысячелетии до н.э.; 4) в I тысячелетии до н.э.

1) золото; 2) свинец; 3) медь; 4) бронза.

1) в долине реки Хуанхе; 2) в долине Нила; 3) в долинах Инда и Ганга; 4) на Балканах.

1) в прибрежных районах Нила; 2) в Месопотамии; 3) в долинах Инда и Ганга; 4) в прибрежных районах реки Хуанхе.

1) обитали по преимуществу скотоводческие племена, имеющие достаточные территории для выпаса скота; 2) обитали по преимуществу земледельческие племена, занимающиеся сельским хозяйством на плодородных землях; 3) крупные реки предоставляли возможность для торговли и обмена; 4) были богатые залежи полезных ископаемых, руд и значительные запасы камня, годного для строительства.

1) в IV тысячелетии до н.э.; 2) в III тысячелетии до н.э.; 3) в начале II тысячелетия до н.э.; 4) в конце II тысячелетия до н.э.

1) обостряется необходимость в воине-защитнике в силу разрастания межплеменных конфликтов; 2) основные сельскохозяйственные работы и скотоводство переходят в руки мужчин; 3) все большую роль играют ремесло и обмен, становящиеся мужским делом; 4) на роль вождей племен и жрецов все более выдвигаются мужчины.

1) особенностями религиозных воззрений людей того времени; 2) более частой гибелью мужчин, чем женщин, что не позволяло многим женщинам создавать парные семьи для продолжения рода; 3) переходу власти в роде и племени в руки мужчин; 4) переходу к мужчинам основных функций в земледелии и скотоводстве.

1) общей собственностью оставалась только земля, остальное имущество переходило во владение отдельной семье; 2) разрушалась традиция поклонения племенным и родовым божествам, на смену им приходили семейные божества и культы; 3) разрушалась традиция решать общие дела на собрании всего племени (рода); 4) отдельные семьи стремились к расселению за пределы старых родовых поселений.

1) синонимы, различные термины, обозначающие социальное разделение людей; 2) сословие как термин, обозначающий и социальные, и профессиональные различия, является более узким понятием, чем класс; 3) понятие сословие является более широким, чем класс; 4) понятия сословие и класс никак не соотносятся.

1) да; 2) нет; 3) в эпоху энеолита только складываются предпосылки формирования государственных образований; 4) в эпоху энеолита формируются отдельные элементы государственного аппарата.

1) письмо, где каждому знаку соответствует отдельный звук устной речи; 2) письмо, где символы обозначают отдельное слово или слог; 3) письмо, где отдельные звуки речи передаются варьирующейся группой символов; 4) письмо, где каждый знак, имеющий, как правило, сложное начертание, передает целый комплекс понятий.

1) особые диалекты членов сравнительно небольшой группы людей, состоящих в семейном родстве; 2) группы языков и диалектов населения одного конкретного региона; 3) исторически сложившийся симбиоз двух и более различных языков; 4) языки со сходным грамматическим строем и словарным запасом.