Тема 5. Россия в XVIII столетии (8 + 1 = 9 часов)

Личность Петра I. «Птенцы гнезда Петрова». Реформы Петра I. Опора на мощь неограниченной власти монарха, дальнейшее закрепощение крестьянства, методы насилия. Реформы в области экономики: создание тяжелой промышленности, привлечение в промышленность частного капитала, решение задачи снабжения промышленных предприятий рабочей силой, развитие ремесла и торговли, политика протекционизма, развитие сельского хозяйства. Реформа армии и флота: рекрутская повинность; становление национальной регулярной армии, система полевой подготовки войск, новое вооружение и порядок ведения боя, создание военно-морского флота. Реформы государственного устройства: новая система высших органов власти и управления, введение губерний, магистраты, «Табель о рангах» 1722 г. Перемены в положении сословий. Новшества культуры и быта. Развитие науки. Литература и искусство. Создание абсолютистской, крепостнической, сильной европейской державы — главный результат преобразований Петра I. Рост национального и государственного самосознания населения. Формирование в многонациональной стране российской государственной общности людей, объединяющей разные народы. Оппозиция в верхах общества. Заговор против царя. Царевич Алексей. Вопрос о престолонаследии.

Азовские походы. Великое посольство. Северная война. Нарвское сражение 1700 г. Битва у Лесной. Полтавское сражение. Прутский поход. Военные действия в Финляндии. Сражения на море. Ништадский мир. Провозглашение России империей. Значение победы России в Северной войне. Персидский поход.

Положение России после смерти Петра I. Преемники императора. Борьба за власть. Екатерина I. Петр II. Власть «верховников». Правление Анны Иоанновны. Бироновщина. Иван Антонович. Правление Елизаветы Петровны. Приход к власти. Реформы в области экономики. Подъем промышленности и торговли. Процесс формирования национальной буржуазии. Жесткая политика в области религии и национальных отношений. Внешняя политика России в 1740—1750-е гг. Участие России в Семилетней войне. П.А. Румянцев. П.С. Салтыков. Петр III. Манифест о вольности дворянства. Переворот. Приход к власти Екатерины II.

Россия в правление Екатерины II. Раздача дворянам государственных земель, населенных крестьянами. Правление Екатерины II — противоречивая борьба между идеалами просвещенного абсолютизма и российской реальностью. Наступление на права крестьян. Личность Екатерины II. Уложенная комиссия. «Наказ» Екатерины II. От либерализации к централизации власти. Усиление центральной власти. Расцвет дворянской империи. Укрепление дворянского государства. Отказ Екатерины II от либеральных попыток облегчить участь крестьян. Реформа местного управления 1775 г. Создание единообразной для всей империи судебной системы. Городская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам.

Проблемы внешней политики России: борьба с Польско-Литовским государством за древние русские земли, обеспечение выхода к Балтийскому морю, выход к Черному морю и пути их решения. Русско-турецкие войны. А.В. Суворов. Г.А. Потемкин. Ф.Ф. Ушаков. Освоение Новороссии и Крыма. Разделы Польши.

Рост территории и населения. Превращение России в самое большое государство мира. Вмешательство государства в экономику. Крепостничество как тормозящий фактор развития России. Рост промышленности. Изменения в сельском хозяйстве. Факторы влияния на рост российской торговли. Состояние финансов. Жизнь и хозяйство народов России. Вхождение новых народов в состав России. Разные стадии цивилизационного развития народов страны. Общие черты развития национальных районов России. Формирование национальной политики правительства: уважение национальных особенностей народов, представление полной свободы для их вероисповедания, установление определенных налоговых льгот для местного населения по сравнению с русскими переселенцами, освобождение от ряда повинностей.

Усиление налогового гнета на население. Народные восстания. Астраханский бунт 1705 г. Восстание в Башкирии 1707 г. Восстание под предводительством К. Булавина. Восстание Пугачева. Предпосылки восстания. Личность Е.И. Пугачева. Армия восставших. Ход восстания. Причины поражения и значение восстания.

Особенности российской культуры. Взаимопроникновение достижений русской культуры былых времен и новых культурных веяний. Влияние культуры на формирование российского общества, пробуждение национального самосознания. Интернациональный характер новых культурных ценностей в условиях многонациональной России. Влияние иностранцев на становление российской цивилизации. Образование и просвещение народа. Сеть общеобразовательных школ. Введение системы народного образования в 1780-е гг. Московский университет. М.В. Ломоносов. Наука. Техническая мысль. И.И. Ползунов. Научные экспедиции. Литература и искусство. Все более светский характер литературы. Формирование русского литературного языка. Классицизм. Г.Р. Державин. Понятие реализма в искусстве. Д.И. Фонвизин. Барокко и классицизм в архитектуре. В.И. Баженов. М.Ф. Казаков. В.В. Растрелли. Переход от условности иконописи к реалистическим полотнам в живописи. А.П. Антропов. Ф.С. Рокотов. Скульптура. Э. М. Фальконе. Ф.И. Шубин. Появление профессионального драматического театра. Ф.Г. Волков. Музыкальное искусство. Д.С. Бортнянский. Новое в быту россиян XVIII в.

Россия на рубеже веков: территория, население, экономическое развитие. Российское государство. Российская бюрократия. Сословный строй. Крепостная система. Роль российских городов в жизни страны. Место России в мире. Первые годы правления Александра I. Реформаторские шаги императора в начале правления: некоторая либерализация русской жизни, ликвидация Тайной канцелярии, указы о праве покупки земель купцами, мещанами, государственными крестьянами и крестьянами, вышедшими из крепостной зависимости. Указ о вольных хлебопашцах. Прекращение практики раздачи государственных крестьян в частную собственность. Изменения в области образования. Негласный комитет. Учреждение министерств с системой единоначалия. М.М. Сперанский и его проекты. Жизнь России в послевоенный период. Эмоциональный подъем в русском обществе под воздействием победы в Отечественной войне. Сохранение крепостного права, абсолютистского режима, самодержавия, отстраненности народа от решения судеб страны. Возникшие надежды на существенные перемены и инертность русской жизни. Положение народных масс, армии. Восстание Семеновского полка. Военные поселения. А.А. Аракчеев. Спор о личности А.А. Аракчеева в историографии. Внутренняя политика правительства: ужесточение мер направленных на пресечение крестьянских побегов от помещиков, создание проекта освобождения крестьян от крепостного права и проекта Конституции России. Н.Н. Новосильцев. Создание выборной представительной власти в Финляндии. Конституционная реформа в Польше. Движение декабристов. Предпосылки движения. Отличия движения декабристов от всех предшествовавших ему выступлений против власти в России. Состав тайных организаций. Программные установки декабристов. «Конституция» Н.М. Муравьева. «Русская правда» П.И. Пестеля. События 14 декабря 1825 г. Причины поражения декабристов. Влияние движения декабристов на русское общество.

Вступление России в антифранцузскую коалицию. Битва при Аустерлице. Влияние поражения русско-австрийской армии на соотношение сил в Европе. Русско-турецкая война 1806—1812 гг. Новая антифранцузская коалиция. Тильзитский мир. Война России со Швецией. Включение Финляндии в состав России. Войны с Ираном и Турцией. Включение в состав России Закавказья и Молдавии. Отечественная война 1812 г. Вторжение войск Наполеона в Россию. Соотношение сил. Планы сторон. Этапы войны. Российские полководцы М.И. Кутузов, М.Б. Барклай-де-Толли, П.И. Багратион, А.П. Ермолов, Н.Н. Раевский, М.А. Милорадович, П.А. Коновницын, Д.С. Дохтуров, М.И. Платов. Смоленское сражение. Бородинская битва. Вступление Наполеона в Москву. Пожар Москвы. Значение Тарутинскогоманевра. Народная война. Партизанское движение. Контрнаступление русской армии. Изгнание войск Наполеона из России.

Заграничный поход русской армии. Венский конгресс. Священный союз, роль России в нем.

Российская империя при Николае I. Внутренняя политика. Общественное движение. (1 час)

Личность императора Николая I Павловича. Преобразования в государственном управлении: образование новых министерств, создание Третьего отделения Собственной Его Величества Канцелярии. Кодификация законодательства. М.М.Сперанский. Денежная реформа Е.Ф.Канкрина. Крестьянский вопрос. Закон об обязательных крестьянах. Министерство государственных имуществ. П.Д. Киселев. На страже империи. А.Х. Бенкендорф. С.С. Уваров. Теория официальной народности. Общественная и духовная жизнь России. Славянофилы и западники. А.С. Хомяков, братья И.В. и П.В. Киреевские, братья И.С. и К.С. Аксаковы, Ю.Ф. Самарин. В.П. Боткин, И.С. Тургенев, Т.Н. Грановский, Б.Н. Чичерин, К.Д. Кавелин. Русская Православная Церковь. Преподобный Серафим Саровский и митрополит московский Филарет. Русский утопический социализм. В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский.

Польское восстание. Участие русской армии в подавлении венгерской революции 1848—1849 гг. Политика России на Кавказе. Кавказская война. Имам Шамиль. Сущность «восточного вопроса». Войны с Персией и Турцией. Крымская война. Ход боевых действий. Оборона Севастополя. В.А. Корнилов. П.С. Нахимов. Итоги Крымской войны.

Личность императора Александра II. Необходимость реформ. Нарастающее отставание России от ведущих стран мира. Обострение социально-экономической и общественно-политической ситуации в России после поражения в Крымской войне. Отмена крепостного права. Проекты отмены крепостного права. Манифест 19 февраля 1861 г. Личное освобождение крестьян. Временнообязанные. Отрезки. Выкупные операции и выкупные платежи. Реакция крестьян на реформу. Дискуссии современников о значении реформы. Реформа в освещении историографии. Земская, городская, судебная и военная реформы. Изменение системы образования. Значение реформ 1860—1870-х гг. Россия после отмены крепостного права. Сельское хозяйство. Постепенные положительные изменения условий хозяйственной деятельности в деревне. Рост продуктивности сельскохозяйственного производства. Отработки. Роль сохраненной общины в жизни крестьян.

Развитие торговли и промышленности. Формирование экономической политики под руководством М.Х. Рейтерна в условиях модернизации России. Строительство железных дорог. Положение в стране к началу 1880-х гг. Народнический террор. «Земля и воля» 1860-х гг. Основные направления в народничестве, его идеология. Действия народников. Появление террористических организаций. Нечаевщина. «Земля и воля» 1870-х гг. Раскол «Земли и воли»: «Народная воля» и «Черный передел». Террор. Убийство Александра II.

Россия в годы правления Александра III. (1 час)

Личность императора Александра III. Основные направления внутренней политики. Строгая регламентация социальной жизни. Принятие законов, составивших основу российского рабочего законодательства. Политика поощрения индустрии. Поддержка помещичьих хозяйств. Мировые посредники. Институт земских начальников. Положение о губернских и уездных земских учреждениях. Новое городовое положение. Корректировка судопроизводства. Усиление государственного контроля над высшими учебными заведениями. Самодержавная монархия. Наследственность царской власти. Ритуал церковного освящения царской власти. Российские сословия, их положение в обществе и роль в жизни страны. Причины сохранения сословного строя. Управление Российской империей.

Основные направления внешней политики. А.М.Горчаков. Отношения России со странами Западной Европы. Выход из международной изоляции. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика. Продажа Аляски. Балканский кризис. Причины, основные этапы, театры военных действий, основные события и итоги русско-турецкой войны 1877-1878 гг. Сан-Стефанский мир. Берлинский конгресс. Роль России в завоевании независимости народами Балканского полуострова. Итоги внешней политики Александра II. Александр III, «Миротворец». Приоритеты и основные направления российской дипломатии. Европейская политика. Образование русско-французского союза. Отношения с Англией. Среднеазиатская политика России. Дальневосточная политика России. Русско-китайские отношения. Усиление русско-японских противоречий.

Система образования в России (земские, церковноприходские, воскресные школы; реальные училища и гимназии, университеты, высшие технические учебные заведения, женские высшие учебные заведения). Научная жизнь России. Научные общества и учреждения. Научные школы. Открытия и изобретения. История и другие общественные науки. Русские путешественники, географы и этнографы. Русская литература XIX века: сентиментализм, романтизм, реализм, критический реализм. В.А.Жуковский, А.С.Грибоедов, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, Ф.М.Достоевский, М.Е.Салтыков-Щедрин, И.С.Тургенев, А.П.Чехов и др. Мировое значение русской литературы XIX века. Архитектурные стили первой половины XIX века: ампир, эклектика. А.Н.Воронихин. О.Монферран. К.И.Росси. К.А.Тон. Архитектурные стили второй половины XIX века: русский стиль, неоготика, неоклассицизм, модерн. В.О.Шервуд. А.Н.Померанцев. Ф.О.Шехтель.

Скульптура XIX века: П.К.Клодт, И.П.Мартос, М.О.Микешин, А.М.Опекушин, М.М.Антокольский. Живопись XIX века. А.Г.Венецианов. В.А.Тропинин. К.П.Брюллов. О.А.Кипренский. А.А.Иванов. П.А.Федотов. Передвижники: В.Г.Перов, И.Н.Крамской, И.И.Шишкин, В.И.Суриков, И.Е.Репин.

Меценаты. П.М.Третьяков. Формирование национальной музыкальной культуры. М.И.Глинка. А.С.Даргомыжский. «Могучая кучка». П.И.Чайковский.

Театральное искусство. Большой и Малый театры. Московский художественный театр. К.С.Станиславский. В.И.Немирович-Данченко. Влияние промышленного переворота на изменения в быте и образе жизни различных слоев населения российского общества.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Россия в XIX столетии». (1 час)

«История России с древнейших времен до конца XIX века» (70 часов)

Раздел I. Древняя и Средневековая Русь. V-XVI вв. (24 часа)

Тема 1. Древняя Русь (8 часов).

Проблема происхождения славян. Сведения древних авторов о славянах. (1 часа)

«Великое переселение народов» и проблема миграции славянских племен. Этногенез славянских народов. Прародина славян и их расселение. Восточные славяне: тип хозяйства (основные занятия), развитие торговых речных путей («путь из варяг в греки»), возникновение городов, формирование элит, языческая культура (ценности, обряды, культы, обычаи, быт). Географическое пространство и соседи восточных славян.

Летописная версия начала государственности на Руси («ПВЛ», Нестор). Историчность персонажей ранней истории Руси. Норманнская теория происхождения Древнерусского государства (время возникновения, исторические условия, авторы, содержание). Норманисты и антинорманисты XIX-XX вв. Проблема «норманнского влияния» и «двух центров» в образовании Древнерусского государства.

Олег, Игорь, Ольга, Святослав – первые правители Древнерусского государства. Утверждение династии Рюриковичей. Основные направления и задачи внутренней политики при первых русских князьях. Эволюция внутриполитической организации. Отношения Руси со странами Востока и Запада: факторы войны и мира. Противостояние с Хазарским каганатом. Древняя Русь и Великая степь. Оборона от печенегов. Военные походы князей. Русско-византийские отношения.

Личность князя Владимира. Борьба за киевский престол. Приход Владимира к власти. Походы князя Владимира. Расширение территории государства. Укрепление внешних рубежей.

Причины принятия христианства. Исторический выбор князя Владимира («ПВЛ», Нестор). Крещение Руси. Значение принятия Русью христианства. Система ценностей христианства и ее восприятие древнерусским обществом. Христианство и язычество на Руси: двоеверие. Влияние христианизации на формирование ментальностей русского народа. Основные черты восточноевропейского (славянского) культурно-исторического типа.

Борьба за власть сыновей князя Владимира. Ярослав Мудрый как законодатель, полководец, просветитель. Личность князя Ярослава. Внутренняя и внешняя политика князя Ярослава Мудрого. Развитие просвещения. Начало русского законодательства. «Русская Правда».

Основные социальные слои древнерусского общества. Княжеская власть. Вече. Занятия и образ жизни землевладельцев и земледельцев. Земельные отношения. Вотчина. Зависимые категории населения (по «Русской Правде»). Развитие городов, ремесла и торговли.

Культура и быт Руси. IX- начало XIII в. (1 час)

Становление и особенности древнерусской культуры. Устное народное творчество как отражение языческой культуры восточных славян. Возникновение славянской письменности, ее первые памятники («Остромирово Евангелие»). Древнерусская азбука. Первые летописные своды. Жанры древнерусской литературы: «житие», «поучение», «слово», «хождения» и др. Отражение в древнерусской литературе идеалов и ценностей эпохи. Памятники зодчества Древней Руси. Святая София – символ Киева и Великого Новгорода. Храмовая живопись. Византийские традиции в зодчестве и иконописи. Художественные ремесла в Древней Руси. Облик древнерусских городов. Города как центры культурной, политической, религиозной жизни. Роль РПЦ в развитии древнерусской культуры. Культурное взаимодействие Руси с другими странами.

Политическая раздробленность как общеевропейский процесс. Раздробленность на Руси: общее и особенное. Объективные и субъективные предпосылки раздробленности Руси. Дискуссии о начале политической раздробленности. Государственность Руси в период раздробленности. Проблема последствий политической раздробленности в истории Руси.

Владимиро-Суздальская Русь: географическое положение, природные условия, этнический состав населения. Геополитические и экономические преимущества региона. Экономический, политический и культурный подъем Северо-Восточной Руси при потомках Владимира Мономаха. Политическое развитие. Укрепление княжеской власти. Юрий Долгорукий. Андрей Боголюбский. Всеволод Большое Гнездо.

Новгород Великий: особенности географического положения, природных условий, этнического состава населения. Социально-экономические особенности: развитие ремесел, промыслов, торговли. Политическая система. Структура управления. Новгород Великий и страны Западной Европы: экономическое и культурное взаимодействие.

Галицко-Волынское княжество: особенности географического положения, природных условий края. Социально-экономические особенности. Политическое развитие. Роль внешнего фактора в развитии Юго-Западной Руси.

Происхождение и расселение монголо-татар. Основные занятия. Организация войска. Чингисхан. Завоевательные походы монголов в начале XIII века. Причины и повод для столкновения между Русью и монголами. Битва на р. Калке. Причины поражения русских дружин. Итоги и последствия битвы на р. Калке для Руси.

Подготовка вторжения. Военные походы монголов. Русь и монголы: соотношение сил накануне вторжения.

Вторжение в Северо-Восточную Русь. Вторжение в Юго-Западную Русь. Поход в Западную Европу. Итоги монгольского вторжения на Русь. Исторические источники о борьбе Руси с монголо-татарами.

Политические, экономические и культурные последствия монгольского нашествия на Русь. Золотая Орда: становление, государственное устройство, завоевательные походы. Вассальная, данническая и военная зависимость Руси от Орды. Власть и общество в период ордынского владычества. Народные восстания против Орды. Русские князья и Золотая Орда. Отношения между Русью и Ордой в оценках историков.

Борьба Руси против экспансии с Запада. Александр Невский. (1 час)

Прибалтика в XII-XIII вв. Католическая экспансия в Восточную Прибалтику, ее причины и этапы. Невская битва. Ледовое побоище. Личность Александра Невского в оценках современников и историков.

Исторические условия развития русской культуры в XII-XIII вв., ее основные достижения и творцы. Культурные центры Руси. Летописание XII-XIII вв.: общерусские начала и возникновение местных летописных традиций. Литература удельного периода: отражение в ней идеалов эпохи. Памятники архитектуры XII-XIII вв. Архитектурные школы Руси XII-XIII вв. Роль РПЦ в развитии русской культуры XII-XIII вв.

Предпосылки и особенности объединения русских земель. Соотношение социально-экономических, внутриполитических и внешнеполитических факторов и характер объединительного процесса. Складывание крупных политических центров на Руси и борьба между ними за лидерство. Роль политических, экономических, географических факторов в возвышении Москвы. Московские князья в центре важнейших событий эпохи.

Русь и Орда накануне Куликовской битвы. Подготовка к сражению: цели сторон, союзники, войско. Сергий Радонежский. Куликовская битва: планы сторон, ход сражения, итоги и значение. Причины победы русских дружин на Куликовом поле. Оценка деятельности Дмитрия Донского современниками и историками.

Основные направления объединительного процесса. Дальнейшее расширение территории Московского княжества. Феодальная война второй четверти XV века и ее итоги. Утверждение единовластия и принципов наследования престола.

Завершение политического объединения русских земель при Иване III и Василии III. Формирование территориального и этнического ядра великорусского государства. Формирование централизованного государственного управления и единого общерусского законодательства. Судебник 1497 года. Усиление власти князя – «государь всея Руси». Геральдические символы Российского государства.

Социальная структура Московской Руси: государь и «холопы», боярство и дворянство. Создание системы поместного землевладения. Вотчинное и поместное землевладение: тенденции развития.

Конец зависимости Руси от Орды. Стояние на р. Угре.

Иван III: личность и деяния. Иван III и его время в отечественной историографии.

Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной Рады. (1 час)

Личность Ивана IV: детство, юность, зрелость. Причины и значение венчания Ивана IV на царство. Избранная Рада и ее деятели. Причины, основное содержание и значение реформ Избранной Рады. Сословно-представительные учреждения в России и в Западной Европе: общее и особенное. Причины падения Избранной Рады.

Цели, сущность, методы проведения опричной политики. Структура государственного управления в годы опричнины. Опричные годы. Лидеры опричнины. Итоги опричнины. Последствия опричной политики: ее воздействие на духовную, политическую, хозяйственную жизнь страны. Опричнина и споры вокруг нее в исторической науке.

Задачи и основные направления внешней политики. Присоединение и освоение новых земель. Завоевание Казанского и Астраханского ханств. Продвижение в Сибирь. Расширение территории государства и формирование многонационального состава его населения. Ливонская война: цели, ход, итоги. Последствия Ливонской войны для последующего развития страны.

Исторические условия и особенности духовного и культурного развития России в XIV-XVI вв. Ключевые события эпохи и их отражение в культуре. Летописание как ведущий жанр литературы. Литература XIV-XVI вв.: основные идеи, жанры, сюжеты. Начало книгопечатания. Иван Федоров. Распространение грамотности среди населения. Церковная и светская литература. Развитие просвещения и накопление знаний. Путешествия и расширение географических познаний. Русское зодчество в XIV-XVI вв.: формирование общерусского архитектурного стиля. Церковное и гражданское строительство. Памятники зодчества XIV-XVI вв., их своеобразие. Московское зодчество XIV-XVI вв. как общерусское явление. Москва и Московский Кремль.

Расцвет русской иконописи в XIV-XVI вв. Феофан Грек. Андрей Рублев. Даниил Черный. Дионисий.

Развитие прикладного искусства.

Характерные черты быта, нравов, образа жизни, системы ценностей различных слоев общества.

Обобщение по теме 3. (Контрольное тестирование по материалам ЕГЭ; разбор заданий из материалов по ЕГЭ) (1 час)
Раздел II. Россия в Новое время. XVII-XIX вв. (44 часа)

Тема 4. Россия на пороге Нового времени. XVII в. (10 часов)

Смутное время. (2 часа)

«Великая смута»: причины, сущность, этапы. Конец династии Рюриковичей и вопрос о престолонаследии. Политическая борьба претендентов на трон и избрание Б.Годунова царем на Земском соборе.

Экономические трудности начала XVII века. Обострение социальных противоречий, рост общественного недовольства. Восстание Хлопка. Выступление под руководством И.И.Болотникова.

Выступления самозванцев. Лжедмитрий I. Лжедмитрий II. Борьба между боярскими кланами. В.Шуйский. «Семибоярщина».

Роль внешнего фактора в национальном кризисе начала XVII века. Интервенция. Речь Посполитая. Швеция. Патриотический подъем русского народа и его освободительная борьба. Первое и Второе народные ополчения. К.А.Минин и Д.М.Пожарский. Освобождение Москвы.

Земский собор 1613 года: восстановление национальной государственности и воцарение династии Романовых. Причины избрания Михаила Романова русским царем.

Итоги и последствия Смутного времени.

Первые Романовы. Политический строй России в XVII веке. (1 час)

Альтернативы и особенности организации политической власти при первых Романовых. Переход от сословно-представительной монархии к абсолютизму: предпосылки, сущность, последствия.

Западническое влияние на политическое реформирование при первых Романовых: истоки, проявления, итоги. Реформаторство А.Ордин-Нащокина. Идеи и реформы В.Голицына.

Церковный раскол: социальные и культурные последствия. (1час)

РПЦ в первой половине XVII века. Реформы патриарха Никона: причины, содержание, последствия. Оценка церковной реформы в исторической науке.

Религиозно-политическая борьба. Духовная оппозиция и церковный раскол. Патриарх Никон и протопоп Аввакум – две линии в Русской церкви.

Конфликт царя и патриарха: что выше «царство» или «священство»? «Дело патриарха Никона». Церковные соборы 1666-1667 гг. и осуждение Никона.

Раскольники (старообрядцы): их положение и судьба. Формы протеста. Соловецкое восстание.

Социальные и культурные последствия раскола. Оценка церковного раскола современниками и историками.

Особенности социально-экономического развития России. Территория и население. Восстановление хозяйства после Смутного времени.

Новые явления в экономике страны. Колонизация окраин. Рост общественного разделения труда. Мелкотоварное производство и его специализация. Металлообработка и центры металлургии. Возникновение первых мануфактур. Первые русские предприниматели.

Русский город в XVII веке. Развитие торговли и формы ее организации. Начало формирования всероссийского рынка. «Новоторговый устав». Ярмарки.

Сословный строй России. Возрастание роли дворянства и городской верхушки в жизни страны.

Причины, сущность, этапы становления крепостного права в России. Соборное уложение 1649 года и юридическое оформление крепостного права в России. Российское крестьянство в XVII веке. Последствия становления крепостного права в России для дальнейшего развития страны.

Причины и характер массовых народных движений в XVII веке. Соляной бунт. Медный бунт. Восстание под предводительством С.Т.Разина: причины, ход, итоги, значение. Выступления старообрядцев.

Внешнеполитические последствия Смутного времени.

Основные задачи и направления внешней политики России в XVII веке. Взаимоотношения с Речью Посполитой. Смоленская война. Переяславская Рада 1654 года. Воссоединение Украины с Россией. Балтийский вопрос. Восточный вопрос. Отношения с Западной Европой.

Итоги внешнеполитической деятельности России в XVII веке.

Начало формирования русской национальной культуры. Усиление светских и демократических элементов в культуре.

Распространение грамотности и просвещения. Создание школ. Ф.М.Ртищев. С.Полоцкий. Славяно-греко-латинская академия.

Географические открытия: экспедиции Ф.А.Попова, С.И.Дежнева, В.Д.Пояркова, Е.П.Хабарова.

Исторические сочинения XVII века: «Новый летописец», «Синопсис» и др.

Новые жанры и новые герои в литературе XVII века. Посадская сатирическая повесть.

Зодчество: шатровый стиль, «узорочье», «русское (московское) барокко». Памятники архитектуры XVII века: церковь Троицы в Никитниках, церковь Рождества Богородицы в Путинках, Новоиерусалимский монастырь. Гражданская архитектура XVII века.

Изобразительное искусство XVII века: сохранение традиций (иконопись) и новые веяния (парсуна, пейзаж). Творчество С.Ф.Ушакова.

Театр Алексея Михайловича.

Традиции и новшества в быте.

Исторические предпосылки российской модернизации XVIII века.

Реформы Петра Великого: цели, содержание, характер, последствия.

Реформы государственного управления. Перестройка центральных и местных органов управления. Изменения в государственном устройстве России в результате реформ Петра I. Утверждение абсолютизма.

Экономические преобразования: основные направления. Цели, формы и методы государственного регулирования экономики. Политика протекционизма и меркантилизма. Крепостническая политика в промышленности. Особенности формирования слоя предпринимателей и наемных рабочих в России.

Церковная реформа: огосударствление церкви.

Особенности социальной политики. «Табель о рангах» - служебная иерархия высшего сословия. Указ о единонаследии. Рост сословных привилегий дворянства.

Военные реформы: создание регулярной армии и флота.

Преобразования в области культуры и быта. Принудительная европеизация страны. Распространение просвещения, научных знаний и расширение культурных связей с западноевропейскими странами.

Северная война. (1 час)

Решение национальных задач и имперские устремления. Северная война: причины, участники, этапы, итоги. Военные триумфы: битва у Лесной, Полтавская битва, Гангут, Гренгам. Ништадтский мир и провозглашение империи. Значение победы России в Северной войне.

Проблема престолонаследия после смерти Петра I. Причины и сущность дворцовых переворотов. Роль дворянства и гвардии в дворцовых переворотах. Альтернатива 1730 года: от абсолютизма к конституционно-демократической монархии? Бироновщина: ее суть и последствия.

Основные направления внутренней политики в годы дворцовых переворотов. Расширение прав и привилегий дворянства. «Манифест о вольности дворянства».

Внешняя политика России в 1725-1762 гг.: задачи, направления, успехи и неудачи.

Идеи Просвещения в России. Эпоха Екатерины II – время просвещенного абсолютизма в России. Основные направления преобразований, их характер, итоги и значение. Вольное экономическое общество. «Уложенная комиссия». Меры в отношении крестьян. Церковная политика Екатерины II. Секуляризация церковных земель. Ужесточение внутренней политики после крестьянской войны под руководством Е.И.Пугачева. Губернская реформа. Расширение дворянских привилегий. Жалованная грамота дворянству. Жалованная грамота городам.

Основные задачи и направления внешней политики России во второй половине XVIII века.

Русско-турецкие войны. П.А.Румянцев. А.В.Суворов. Ф.Ф.Ушаков. Присоединение Северного Причерноморья. Г.А.Потемкин.

Участие России в разделах Речи Посполитой.

Война со Швецией.

Поддержка североамериканских колоний в борьбе за независимость.

Борьба Екатерины II против революционной Франции.

Основные тенденции социально-экономического развития России в XVIII веке. (1 час)

Общие тенденции изменений в социальном и правовом статусе основных сословий российского общества в XVIII веке. Усиление позиций российского дворянства в политической и экономической жизни страны. Рост городов и перемены в социальной стратификации городского населения. Изменения в положении крестьянства. Общие итоги социального развития России в XVIII веке. Рост социальной поляризации и обособленности сословий.

Начало разложения крепостнической системы. Рост промышленности. Развитие всероссийского рынка. Изменения в сельском хозяйстве. Развитие внешней торговли. Протекционистская политика правительства. Купеческие гильдии.

Народные движения XVIII века. Крестьянская война под руководством Е.И.Пугачева. (1 час)

Народные движения XVII-XVIII вв.: общее и особенное.

Крестьянская война под руководством Е.И.Пугачева: причины, участники, программа, ход, причины поражения.

Короткое царствование Павла I. (1 час)

Павел I: исторический портрет.

Особенности социально-экономического и политического развития. Законодательство о престолонаследии. Политика в отношении дворянства. Политика в отношении крестьянства. Указ о трехдневной барщине.

Внешняя политика: от участия в антифранцузских коалициях до сближения с наполеоновской Францией.

Заговор 11 марта 1801 года.

Культура, духовная жизнь и быт России в XVIII веке. (2 часа)

Просвещение: расширение сети школ; создание закрытых учебных заведений для дворянства, народных училищ. Кадетские корпуса и пансионы благородных девиц.

Открытие Московского университета: И.И.Шувалов, М.В.Ломоносов. Создание Академии наук и Академии художеств.

Развитие науки. М.В.Ломоносов: научные интересы и открытия. Достижения технической мысли. Научные экспедиции XVIII века. Российские историки XVIII века: В.Н.Татищев, М.В.Ломоносов, М.М.Щербатов, И.Н.Болтов, Н.М.Карамзин. Общественная мысль и журналистика: А.Н.Радищев, Н.И.Новиков.

Европейские художественные стили в России: барокко и классицизм. Литература классицизма: Г.Р.Державин. Критические и реалистические начала в творчестве Д.И.Фонвизина.

Развитие портретной живописи: В.Л.Боровиковский.

Классицизм в скульптуре: Э.Фальконе, Ф.И.Шубин.

Барокко и классицизм в архитектуре: В.В.Растрелли, В.И.Баженов, М.Ф.Казаков.

Особенности культурного развития в XVIII веке: светский характер, открытость, культурный раскол в обществе.

Быт и нравы различных сословий российского общества.

Личность и политические взгляды Александра I. Негласный комитет и его деятели: Н.Н.Новосильцев, А.А.Чарторыйский, В.П.Кочубей, А.С.Строганов. Проекты реформ Негласного комитета. Попытки решения крестьянского вопроса: «указ о вольных хлебопашцах». Реформа органов государственного управления. М.М.Сперанский: проект политической реформы.

Русско-французские отношения в начале XIX века. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир.

Причины Отечественной войны. Планы сторон и соотношение сил накануне войны. Начало войны. Отступление русской армии. Оборона Смоленска. Бородинская битва и ее значение. Совет в Филях. Вступление Наполеона в Москву. Пожар в Москве. Тарутинский маневр русской армии. Сражение при Малоярославце. Отступление и гибель «Великой армии» Наполеона (переправа через Березину, переправа через Неман). Причины и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.

Герои Отечественной войны 1812 года: М.И.Кутузов, П.И.Багратион, М.Б.Барклай де Толли, Н.Н.Раевский и др. Партизанское движение: Д.Давыдов, А.Фигнер, В.Кожина и др.

Война глазами русских и французов.

Заграничный поход русской армии 1813-1814 гг. Венский конгресс и его решения.

Влияние Отечественной войны 1812 года на внутриполитическую ситуацию в стране.

Замыслы либеральных реформ (Польская конституция 1815 года, проект «Государственной Уставной грамоты Российской империи» Н.Н.Новосильцева, проект освобождения крепостных крестьян А.А.Аракчеева) и их судьба.

Консервативные тенденции во внутренней политике Александра I. А.А.Аракчеев. Организация военных поселений: причины, цели, суть, результаты.

Итоги внутренней политики Александра I.

Современники и историки о причинах неудач реформаторской деятельности Александра I.

Исторические корни движения декабристов; идейные, организационные заимствования из опыта западноевропейских революций. Масоны.

Тайные общества, их программные документы, критика общественных порядков в России, пути и способы преобразования общества.

Северное и Южное общества. «Конституция» Н.М.Муравьева и «Русская Правда» П.И.Пестеля: либеральные и радикальные тенденции в декабризме.

Восстание на Сенатской площади и восстание Черниговского полка на Украине. Причины поражения.

Итоги и значение движения декабристов. Следствие и суд над декабристами.

Оценка выступления декабристов современниками и историками.

Внутренняя политика Николая I. (1час)

Николай I: личность и политические взгляды. Противоречивость внутренней политики Николая I. Основные направления внутренней политики Николая I. Собственная Его императорского величества канцелярия. Развитие бюрократической системы. Третье отделение и усиление полицейского контроля над общественной жизнью.

Реформы в период правления Николая I. Кодификация российского законодательства. М.М.Сперанский. Реформа государственной деревни П.Д.Кисилева. Указ «об обязанных крестьянах». Денежная реформа Е.Ф.Канкрина.

Причины ограниченности реформаторских начинаний Николая I.

Проблемы социально-экономического и политического развития страны и их отражение в сознании образованного общества.

С.С.Уваров. «Теория официальной народности». Зарождение консервативной идеологии.

П.Я.Чаадаев и его «Философские письма».

Кружки 30-40-х гг. XIX века.

Зарождение либерального движения. Западники и славянофилы о путях развития России.

Возникновение социалистического направления общественной мысли России. Теория «русского (общинного) социализма» А.И.Герцена.

Восточный вопрос во внешней политике России в первой половине XIX века. Крымская война (1час)

Основные направления и задачи внешней политики России в первой половине XIX века.

Восточный вопрос во внешней политике России в первой половине XIX века. Русско-турецкие войны первой половины XIX века: причины, ход военных действий, итоги. Русско-иранские войны первой половины XIX века: причины, ход военных действий, итоги. Кавказская война

Крымская война: причины, государства-участники, этапы, театры военных действий, основные сражения, итоги. Героизм защитников Севастополя. Парижский мир. Причины поражения России в войне. Крымская война – крушение принципов николаевского царствования.

Крепостничество как сдерживающий фактор экономического развития страны. Углубление кризиса крепостнической системы и отставание России от промышленно развитых стран. Экономический кризис 1812-1815 гг.

Старые проблемы и новые явления в российской деревне. Помещичье хозяйство. Отмена крепостного права в Прибалтике. Положение крестьянского хозяйства.

Облик городов, их население и роль в экономической жизни страны. Начало промышленного переворота в России. Развитие транспорта, строительство железных дорог.

Рост внутренней торговли. Ярмарки. Внешняя торговля России.

Обобщение по теме 6. (Контрольное тестирование по материалам ЕГЭ; разбор заданий из материалов по ЕГЭ) (1 час)
Тема 7. Российская империя во второй половине XIX века (12 часов).

Эпоха Великих реформ. Реформы 1860-1870-х гг. (2 часа)

Александр II – величайший в истории России реформатор.

Социально-экономические и политические предпосылки отмены крепостного права в России. Проекты отмены крепостного права – борьба либеральных и консервативных сил.

Манифест 19 февраля 1861 года. Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости. Личное освобождение крестьян. Сельские общества и мировые посредники. «Временнообязанные» отношения. «Отрезки». Выкупные операции и выкупные платежи. Значение крестьянской реформы.

Реакция крестьян на Манифест 19 февраля. Крестьянские волнения. Историки о значении реформы 1861 года.

Земская реформа 1864 года. Реформа городского управления 1870 года. Создание местного самоуправления: земства и городские думы.

Судебная реформа 1864 года. Введение суда присяжных. Выдающиеся российские юристы: А.Ф.Кони, Ф.Н.Плевако, В.Д.Спасович.

Военная реформа. Введение всеобщей воинской повинности (1874 год). Д.А.Милютин.

Изменения в системе образования. Новый университетский устав. Смягчение цензурных правил.

Причины, содержание, характер, взаимосвязь, историческое значение реформ.

Либеральное, консервативное, радикальное направления общественной мысли: поиски путей развития и способов преобразований. Критика реформ 1860-1870-х гг.

Отношение консерваторов к реформам и к власти. М.Н.Катков.

Зарождение либерального земского движения. С.А.Муромцев. И.И.Петрункевич. Выступления либералов с предложениями о введении конституции.

Революционно-демократическая идеология. Социализм Н.Г.Чернышевского. Русская революционно-демократическая эмиграция. А.И.Герцен. Н.П.Огарев.

Народничество и его идеология. П.П.Лавров. П.Н.Ткачев. М.А.Бакунин.

Революционно-демократические организации. «Земля и воля» 1860-х гг. Появление террористических организаций. Нечаевщина. «Хождение в народ» и влияние его результатов на развитие революционно-демократического движения. «Чайковцы». «Земля и воля» 1870-х гг. «Народная воля» и «Черный передел».

Конституционный проект М.Т.Лорис-Меликова.

Цареубийство 1 марта 1881 года и его последствия.

Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. (1 час)

Основные направления внешней политики. А.М.Горчаков. Отношения России со странами Западной Европы. Выход из международной изоляции. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика. Продажа Аляски.

Балканский кризис. Причины, основные этапы, театры военных действий, основные события и итоги русско-турецкой войны 1877-1878 гг. Сан-Стефанский мир. Берлинский конгресс. Роль России в завоевании независимости народами Балканского полуострова.

Итоги внешней политики Александра II.

Личность Александра III. Консервативный характер внутренней политики нового царя. «Контрреформы» 1881-1894 гг.: причины, содержание, итоги, последствия. Идеология контрреформ: К.П.Победоносцев.

Подавление революционного движения.

Общественное движение в России в 1881-1894 гг. (1 час)

Влияние внутриполитического курса Александра III на общественную жизнь. Новые явления в либеральном земском движении (теория «малых дел»). Зарождение нового либерализма в 90-е гг. Либеральное народничество. Кризис революционного народничества. Формирование неонароднической идеологии. Распространение марксизма в России. Г.В.Плеханов и группа «Освобождение труда». Социал-демократические кружки начала 90-х гг. XIX века.

Александр III, «Миротворец». Приоритеты и основные направления российской дипломатии. Европейская политика. Образование русско-французского союза. Отношения с Англией. Среднеазиатская политика России. Дальневосточная политика России. Русско-китайские отношения. Усиление русско-японских противоречий.

Ускоренное промышленное развитие страны. Завершение промышленного переворота и его последствия. Государственная поддержка тяжелой и военной промышленности. Н.Х.Бунге. И.А.Вышнеградский. Строительство новых железных дорог и их значение. Экономический подъем 90-х гг. и деятельность С.Ю.Витте: протекционизм, налоговая политика, денежная реформа. Внешнеторговые связи России.

Система образования в России (земские, церковноприходские, воскресные школы; реальные училища и гимназии, университеты, высшие технические учебные заведения, женские высшие учебные заведения). Научная жизнь России. Научные общества и учреждения. Научные школы. Открытия и изобретения. История и другие общественные науки. Русские путешественники, географы и этнографы.

Русская литература XIX века: сентиментализм, романтизм, реализм, критический реализм. В.А.Жуковский, А.С.Грибоедов, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, Ф.М.Достоевский, М.Е.Салтыков-Щедрин, И.С.Тургенев, А.П.Чехов и др. Мировое значение русской литературы XIX века.

Архитектурные стили первой половины XIX века: ампир, эклектика. А.Н.Воронихин. О.Монферран. К.И.Росси. К.А.Тон.

Архитектурные стили второй половины XIX века: русский стиль, неоготика, неоклассицизм, модерн. В.О.Шервуд. А.Н.Померанцев. Ф.О.Шехтель.

Скульптура XIX века: П.К.Клодт, И.П.Мартос, М.О.Микешин, А.М.Опекушин, М.М.Антокольский.

Живопись XIX века. А.Г.Венецианов. В.А.Тропинин. К.П.Брюллов. О.А.Кипренский. А.А.Иванов. П.А.Федотов. Передвижники: В.Г.Перов, И.Н.Крамской, И.И.Шишкин, В.И.Суриков, И.Е.Репин. Меценаты. П.М.Третьяков.

Формирование национальной музыкальной культуры. М.И.Глинка. А.С.Даргомыжский. «Могучая кучка». П.И.Чайковский.

Театральное искусство. Большой и Малый театры. Московский художественный театр. К.С.Станиславский. В.И.Немирович-Данченко.

Влияние промышленного переворота на изменения в быте и образе жизни различных слоев населения российского общества.

• 
  овладение целостными представлениями об историческом пути человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества;
  
• 
  способность применять понятийный аппарат исторического знания и отдельные приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого;
  
• 
  умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;
  
• 
  расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории человечества в целом;
  
• 
  готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников человечества.
  

• 
  указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, а также даты важнейших событий;
  
• 
  составлять хронологические и синхронистические таблицы.
  

• 
  характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;
  
• 
  группировать (классифицировать) факты по различным признакам.
  

• 
  читать историческую карту с опорой на легенду, определять местоположение историко-географических объектов;
  
• 
  проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках, сравнивать данные из разных источников, выявлять сходства и различия;
  
• 
  высказывать суждение о назначении, ценности источника;
  
• 
  характеризовать позиции, взгляды автора источника.
  

• 
  рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках;
  
• 
  характеризовать условия и образ жизни, занятия людей в различные исторические эпохи;
  
• 
  на основе текста и иллюстраций учебника, дополнительной литературы, макетов и т.п. составлять описание (устно или письменно) исторических объектов, памятников;
  
• 
  составлять биографическую справку, характеристику деятельности исторической личности.
  

• 
  различать факт (событие) и его описание (факт источника, факт историка);
  
• 
  соотносить единичные исторические факты и общие явления;
  
• 
  называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений;
  
• 
  раскрывать смысл, значение важнейших исторических понятий;
  
• 
  сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия;
  
• 
  излагать суждения о причинах и следствиях исторических событий;
  
• 
  объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории.
  

• 
  приводить оценки исторических событий и личностей, изложенные в учебной литературе;
  
• 
  сравнивать излагаемые исторические версии и оценки, выявляя сходство и различия;
  
• 
  высказывать суждение о подходах и критериях, лежащих в основе отдельных версий и оценок, представленных в учебной и популярной литературе;
  
• 
  определять и объяснять (аргументировать) свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории и их оценку.
  

• 
  использовать знания об истории и культуре человечества в общении с людьми в школе и внешкольной жизни как основу диалога в поликультурной среде;
  
• 
  способствовать сохранению памятников истории и культуры.
  

Программа по истории составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне.

Программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса; требования к уровню подготовки выпускников.

Развивающий потенциал системы исторического образования на ступени среднего (полного) общего образования связан с переходом от изучения фактов к их осмыслению и сравнительно-историческому анализу, а на этой основе – к развитию исторического мышления учащихся. Особое значение придается развитию навыков поиска информации, работы с ее различными типами, объяснения и оценивания исторических фактов и явлений, определению учащимися собственного отношения к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории. Основные содержательные линии программы базового уровня исторического образования на ступени среднего (полного) общего образования реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории». Предусмотрено их синхронно-параллельное изучение с интеграцией некоторых тем из состава обоих курсов.

• 
  Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций; нравственных и социальных установок
  
• 
  Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности;
  
• 
  Освоение систематизированных знаний о прошлом;
  
• 
  Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
  
• 
  Формирование исторического мышления, целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; собственной позиции по отношению к окружающей реальности.
  

• 
  Приобретение знаний о важнейших событиях и процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
  
• 
  Овладение способами деятельностей, элементарными методами исторического познания, умениями работы с различными источниками исторической информации, применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участия в многокультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других стран и народов;
  
• 
  Освоение компетенций в сфере отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, самостоятельной познавательной  и коммуникативной деятельности, ориентации в широком круге исторических источников.
  

Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации предусматривает изучение учебного предмета «История» в 10-11 классе из расчета 2 часа в неделю.

Программа рассчитана на изучение истории по учебникам: Загладин Н.В. Всеобщая история.11 класс. Загладин Н.В. История России и мира в XX веке; Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История Отечества.XX – начало XXI века.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (68 ЧАСОВ)

Курс «Всеобщая история конец X I X- начало XXI века» - 24 часа,

Курс «История России конец X I X - начало XXI века» - 44часа.

Курс «Всеобщая история».

Тема 1. От Новой к Новейшей истории: поиск путей развития индустриального общества. 4ч.

Вводный урок. Мир в конце XIX – начале XX века. Научно-технический прогресс и развитие стран Запада в конце XIX – середине XX века. Основные направления научно-технического прогресса. Циклы социально-экономического развития.

Модернизация в странах Европы. США, Японии. Страны ограниченной модернизации. Эшелоны модернизации. Экономические кризисы. Обострение противоречий мирового развития в начале XX века. Образование противоборствующих блоков.

Курс «История России».

Тема №1. Российская империя накануне Первой мировой войны (7ч.)

Российская империя накануне Первой мировой войны. Россия в мировой истории XX века. Закономерности всемирной истории и развитие цивилизации. Россия в качестве локальной цивилизации. Территория и население. Российская модель экономической организации.

Общественно-политическое развитие России в начале XX века: рабочее движение, российская социал-демократия, образование партии эсеров, либеральное движение.

Российское самодержавие в начале XX века: народ и власть.

Реформы конца XIX - начала XX века. Начало российского парламентаризма. Россия на рубеже XIX – XX веков: социально-экономическое развитие. Кризис империи: русско-японская война. Россия на рубеже XIX – XX веков: политическое развитие. Кризис империи: революция 1905-1907гг. Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября. Третьеиюньская монархия и реформы Столыпина П.А.

Серебряный век русской культуры.

Курс «Всеобщая история».

Тема №2. «Первая мировая война». 3ч.

Державное соперничество и Первая мировая война. Россия в Первой мировой войне. Мировое развитие и международные отношения (1914-1918гг). Версальская система.

Россия в системе международных отношений 1906-1914гг. Россия в Первой мировой войне. Нарастание экономического и политического кризиса в годы войны. Отношение различных партий и классов к войне. Февральская революция 1917г.

Двоевластие. Деятельность политических партий. Кризисы Временного правительства.

Октябрьская революция 1917г. II съезд Советов. Установление советской власти. Учредительное собрание. Брестский мир. Экономическая и социальная политика большевиков. Гражданская война. Иностранная интервенция. Этапы гражданской войны.

Политика «военного коммунизма».

Теория и практика общественного развития. Эволюция либеральной демократии. Фашизм в Италии и Германии. Тоталитаризм как феномен XX века.

Новая экономическая политика. Образование СССР и его международное признание. Культура и искусство после октября 1917г. Модернизация экономики и оборонной системы страны в 1930-е годы. Индустриализация. Культ личности Сталина, массовые репрессии и создание централизованной системы управления обществом. Национально-государственное строительство. Образование СССР. Конституция 1924г. Итоги первых пятилеток: экономика. Социальная структура. Особенности политической системы. Конституция 1936г. Герои первых пятилеток.

Террор. Политические процессы. Процесс складывания тоталитарной политической системы. Культ личности Сталина.

Международное положение и внешняя политика СССР в 30-ые годы. Советско-германские договоры 1939г и их последствия. СССР в начальный период Второй мировой войны. Расширение территории. Советско-финская война.

СССР в годы Великой Отечественной войны. Советский тыл в годы войны. Партизанское движение. Антигитлеровская коалиция. Итоги и уроки Великой Отечественной войны.

Советская модель модернизации: социалистическая индустриализация, коллективизация. Культурная революция.

Международное положение и внешняя политика. Культура и искусство в СССР в предвоенное десятилетие. СССР в 1939-1941гг. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е годы.

Причины и характер Второй мировой войны. От европейской к мировой войне. Великая Отечественная война. Начальный период Великой Отечественной войны (июнь 1941-ноябрь 1942). СССР и союзники. Начальный период Великой Отечественной войны (июнь 1941-ноябрь 1942). СССР и союзники. Коренной перелом в Великой Отечественной войне (ноябрь 1942-зима 1943гг). Наступление Красной Армии на заключительном этапе войны.

Антигитлеровская коалиция и ее победа во Второй мировой войне. Роль СССР в победе.

Курс «Всеобщая история».

Тема №5. Человечество на рубеже новой эры. 4ч.

Холодная война. Международные отношения после Второй мировой войны: начало «холодной войны», становление двухполюсного мира. Международные отношения после Второй мировой войны: Международные конфликты конца 1940-1970гг. От разрядки к завершению «холодной войны». Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий.

Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании, новая волна репрессий.

СССР в последние годы жизни И.В. Сталина. Первые попытки реформ и ХХ съезд КПСС.

Противоречия политики мирного сосуществования. Советское общество конца 1950х – начала 1960-х гг. Духовная жизнь в СССР 1940-1960гг.

Политика и экономика: от реформ к «застою». СССР на международной арене. 1960-1970гг. Оттепель. Реформы второй половины 50-насчала 60гг.

Внешняя политика. Курс на мирное сосуществование. Создание ОВД. Венгерский, берлинский, карибский кризисы.

Развитие культуры и науки, освоение космоса. Духовная жизнь СССР с середины 1960- середины 1980-х гг. Углубление кризисных явлений в СССР. Брежневский «застой».

Наука, литература и искусство. Спорт. 1960-1980гг.

Курс «История России».

Тема №7. Перестройка и распад СССР. (4ч).

Перестройка. Распад СССР. Радикальное изменение геополитической ситуации. Политика перестройки в области экономики. Новое политическое мышление: достижения и проблемы. Кризис и распад советского общества.

Курсом реформ: социально-экономические аспекты. Политическое развитие Российской Федерации в начале 1990гг. Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг. Становление нового российского государства. Конституция 1993г. Начало перехода к рыночной экономике.

Политическое, экономическое, культурное развитие современной России.

Международное положение и внешняя политика. Россия и СНГ. Россия и дальнее зарубежье. Участие России в решении глобальных проблем современного мира.

Россия в начале XXI века. Внешняя политика демократической России. Искусство и культура России к началу XXI века.