Психология детского творчества
жүктеу/скачать 460.49 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Глава 2
Словарь к 1-й главеБифуркация (англ. – расхождение) – в научной практике точка расхождения идей или определенных показателей. Дивергентное мышление – мышление, при котором человек, берясь за сложную задачу, создает не одно, а многочисленные варианты решения. Интуиция (лат. intueri – пристально, внимательно смотреть) – знание, которым обладает человек, не осознающий того, каким путем он приобрел это знание. Катарсис (греч. – очищение) – термин, введенный 3. Фрейдом для обозначения интенсивной эмоциональной реакции в момент осознания внутреннего конфликта. Конвергентное мышление – разновидность мышления, при котором человек стремится найти единственное правильное решение в задаче, определив которое, приостанавливает процесс поиска. Креативность (от англ. create – создавать) – творческие возможности (способности) человека, которые проявляются в мышлении, чувствах, отдельных видах деятельности. Они характеризуют личность в целом и (или) ее отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания [142]. Репродуктивная деятельность – деятельность, при которой человек в той или иной мере повторяет созданные или выработанные ранее приемы. Творческая деятельность – деятельность, при которой человек создает то, что еще никогда не видел. Неотения – эволюционный механизм задержки на детском уровне развития выросших особей. Творчество означает созидание нового, под которым могут подразумеваться как преобразования в сознании и поведении человека, так и порождаемые им продукты, которые он отдает другим. Эвристика – метод поиска варианта решения задачи, который с большей вероятностью приводит к решению. Глава 2Психофизиологические особенности детского возраста как предпосылки творчества… настоящее искусство – вовсе не то, что ублажает тебя и обслуживает… оно может изменить твою душу, твое отношение ко всему в мире… до него надо дорасти, учиться с детства понимать его. жүктеу/скачать 460.49 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|