Психология физической культуры и спорта


Ориентация на повышение соревновательной мотивации



Pdf көрінісі
бет135/155
Дата17.09.2023
өлшемі2.88 Mb.
#477798
түріУчебник
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   155
Психология спорта

Ориентация на повышение соревновательной мотивации. Исследо-
вания характера спортивной мотивации позволили выявить соотношение у 
спортсменов тренировочной и соревновательной мотивации и представить 
содержание этой работы со спортсменами (см. предыдущий параграф).
Анализ специальной литературы по проблеме мотивации и результаты 
психологических исследований позволяют определить задачи по формирова-
нию спортивной мотивации у спортсменов на этапе углубленной спортивной 
специализации и подобрать соответствующие для этого возраста и квалифи-
кации средства.
Актуализация у спортсменов мотивации достижения успеха. Содер-
жание работы по решению этой задачи представлено в предыдущем парагра-
фе.
Создание положительного эмоционального фона на занятиях.
Между мотивацией и эмоциями человека имеется определенная взаимо-
связь – положительные эмоции при выполнении деятельности способствуют 
укреплению мотивации. В этой связи на тренировочных занятиях создается 
положительный эмоциональный фон. Это достигается путем создания усло-
вий для занятий; управления общением с занимающимися; использования 
психорегулирующей тренировки при настройке на занятия, а также исполь-
зования других средств.
Обеспечение благоприятного педагогического сотрудничества. Важ-
но понять, что на данном этапе тренер и спортсмен – равноправные союзни-
ки в достижении спортсменом высшего спортивного мастерства. Тренер 
должен дать понять это спортсмену и добиться от него сотрудничества. Тре-
бования тренера должны быть приняты спортсменом как его собственные. 


184 
Сотрудничество, сотворчество тренера и спортсмена – это залог их успешной 
плодотворной работы в достижении высоких спортивных результатов.
Удовлетворение актуальных потребностей спортсменов. В процессе 
подготовки спортсменов к соревнованию выявляются у них актуальные по-
требности, что служит отправным моментом для их удовлетворения. Выяв-
ляются следующие потребности: физиологические, в безопасности, в уваже-
нии, в одобрении, в общении, в самоутверждении, в самовыражении, в 
стремлении спортсмена к достижению высоких результатов. Подробно ре-
шение этой задачи описано в предыдущем параграфе.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   155




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет