Психология және арнайы білім беру кафедрасы



бет26/52
Дата17.01.2022
өлшемі0.64 Mb.
#454615
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   52
Салыстырмалы педагогика және психология

2. Тәжірибе. (Л. Морганнан үлгі алған Э.Торндайк болды). Жануар (Мысық, ит, маймыл) «проблемалы жәшікке» орналасады. Жәшіктің жабылатын есігі бар, жануар жәшіктен шығу үшін оны пайдалана алады. Клетканың сыртында тағам қойылады. Жануар жәшіктен шығу үшін алуан түрлі қозғалыстар жасайды. Бұл қозғалыстың бірі сәтті болып жануар жәшік есігін ашатын тетікті басып қалады да сыртқа шығады. Тәжірибе көптеп қайталанады. Ақырында жануар есікті бірден аша алатындай, өзіне қажетті тетікті басып, сыртқа шығады. Мысық, ит, қораз қайталау әдісі арқылы үйренуге бейім екен.Келлер адам тәріздес маймылдарды зерттеп оларға интеллектуалдық инсайт, қарапайым құралдарды әзірлеу қабілеттігі бар екенін анықтады. Ол сонымен қоса иттерге де тәжірибе жасады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   52




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет