№130
|
Процесс индивидтың әлеуметтік ортаға кіруі әеуметтік ортамен бірігуі байланыстардың әлеуметтік байланысы
|
1
|
|
әлеуметтену
|
2
|
|
әлеуметтік
|
3
|
|
біртектілену
|
4
|
|
психологиязация
|
5
|
|
индивидулизация
|
№131
|
Экзамен алдыңда оқытушы студенттердан қанадай баға аласындар деп сұрайды: Біріншілері -өте жақсы, екіншілері-жақсы, үшіншілері-қанағат деп айтады. Мысалда бұл қандай құбылыс:
|
1
|
|
қызығушылық
|
2
|
|
ес
|
3
|
|
қабылдау
|
4
|
|
темперамент
|
5
|
|
тартылыс деңгейі
|
№132
|
Осы әдістемелердің қайсысы топтағы эмоционалдық қарым-қатынасты анықтайды
|
1
|
|
социологиялық
|
2
|
|
социометриялық
|
3
|
|
социографиялық
|
4
|
|
спектрметриялық
|
5
|
|
стратометриялық
|
№133
|
Топтың әсерінен индивидтің сол топқа тән стандартты, көзқарасты қабыл алудағы топқа қатысты индивид позициясының психологиялық сипаттамасы:
|
1
|
|
тәуелсіздік
|
2
|
|
өзіндік
|
3
|
|
негативизм
|
4
|
|
конформдылық
|
5
|
|
беріктік
|
№134
|
Топтағы басқару стилі позциясы бұл:
|
1
|
|
авторитарлы
|
2
|
|
директивті
|
3
|
|
шешім қабылдаушы
|
4
|
|
попустикалық
|
5
|
|
демократиялық
|
№135
|
Топтағы мүшелер 4 топқа бөлінеді: қабылдаушы, оқшауланған, қабылданбаған, кіші топтың қай құрылымы туралы айтылған:
|
1
|
|
ресми құрылым
|
2
|
|
ресми емес құрылым
|
3
|
|
социометриялық құрылым
|
4
|
|
коммуникативті құрылым
|
5
|
|
гомогеннді құрылым
|
№136
|
Мәскеу университетінің кезіндегі психологиялық институттың директоры,орыс психологы, философы, психологиялық, логикалық жоғарғы оқу орындарына арналған әдебиеттердің авторы.
|
1
|
|
Челпанов Г.И
|
2
|
|
Платонов К.К
|
3
|
|
Выготский Л.С
|
4
|
|
Ананьев Б.Г
|
5
|
|
Нечаев А.П
|
№137
|
Мамандарды жоғарғы оқу орындарында дайындауды қадағалайтын,мемлекеттік-қоғамдық орган.
|
1
|
|
институт
|
2
|
|
оқу-әдіснамалық бірлік
|
3
|
|
министрлік
|
4
|
|
ректорат
|
5
|
|
депортамент
|
№138
|
Табысқа жету үшін бизнес өрісін таңдайтын,жоғарғы білім алатын,өзінің таңдауын дұрыс деп сaнайтын студенттер тобы.
|
1
|
|
эмигрант
|
2
|
|
традиционистер
|
3
|
|
кәсіпкер
|
4
|
|
үздік
|
5
|
|
карьерист
|
№139
|
Шекарадан тыс жұмыс істеу үшін,ағылшын тілдерін меңгеру үшін білім алатын студенттер тобы.Оларда индивидуализм,өмірлік оптимизм дамыған.
|
1
|
|
эмигрант
|
2
|
|
традиционистер
|
3
|
|
кәсіпкер
|
4
|
|
үздік
|
5
|
|
карьерист
|
№140
|
Мамандыққа дайындауды,білім алуды құрметтейтін, диплом алуға ұмтылатын студенттер тобы.
|
1
|
|
эмигрант
|
2
|
|
традиционалистер
|
3
|
|
кәсіпкер
|
4
|
|
үздік
|
5
|
|
карьерист
|
№141
|
Үздік студенттерді қандай топқа бөліп қарастыруға болады?
|
1
|
|
жан-жақты, профессионал, энциклопедист
|
2
|
|
энциклопедист,универсал, жан-жақты
|
3
|
|
энциклопедист,универсал, профессионал
|
4
|
|
жан-жақты, профессионал, карьерист
|
5
|
|
жан-жақты, профессионал,универсал
|
№142
|
В.Т Лисовский бойынша студенттер типологиясы:» Аса көп күш жұмсамай оқиды. Осыны мақтан тұтады. Оның басты мақсаты-диплом алып,өзгелерден кем жұмыс істемеймін. Мамандықты таңдауда көп ойланбайды. Оқуға түскеннен кейін,бітіруге міндетті».
|
1
|
|
жинақы
|
2
|
|
орташа
|
3
|
|
академик
|
4
|
|
қоғам сүйгіш
|
5
|
|
шығармашылықты сүйгіш.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
