Психологические модели и теории семейного стресса

61 
• различные этапы в семейном цикле (например, супружество без детей, 
семья с маленькими детьми, семья с детьми дошкольного возраста, семья с 
детьми школьного возраста, семья с детьми-подростками, семья в процессе от-
деления, в середине жизни, в старости) характеризуются различными особен-
ностями внутрисемейной жизнедеятельности: 
• здоровое развитие семьи и ее членов требует успешного преодоления 
последовательных задач развития (Е. M. Dnvall, 1948). 
При этом каждый этап характеризуется типичными ожиданиями, нормами, 
специфическими ролями, а также обязательной структурой власти, структурой 
аффектов, структурой коммуникации (К. Роджерс, 1973), парными и общесемей-
ными системами взаимодействия (развитие интимности и сексуальности, развитие 
детско-родительских отношений) и их распространением на широкий спектр собы-
тий (например, рождение ребенка, уход из родительского дома) (С. В. Уайт, 1991). 
Эта модель рассматривает системные изменения семьи на определенных 
этапах и связывает наличие обязательных адаптационных способностей семьи с 
этапами семенного развития (П. Вацлавик, Р. Викленд, М. Фиш, 1974). Авторы 
исходят из того, что переход на новый этап семейного цикла приводит к более 
или менее глубоким изменениям семейных коммуникативных и ролевых сте-
реотипов и требует приспособления и адаптации. 
В подходе М. Перре (1997) представлено понимание семейного стресса 
как центрального фактора в дисфункциональном семейном развитии. Считает-
ся, что стресс во многих случаях может являться причиной девиантного пове-
дения в семье (например, применение насилия), формирования и развития 
внутренних и внешних отклонений, как у детей, так и у родителей, а также мо-
жет привести семью на грань распада. 
Особое положение в зарубежной психологической науке по данной пробле-
матике занимает изучение стресса и копинга в сфере супружеских отношении. 
Стрессы и трудности, переживаемые супругами, различаются по источ-
нику их возникновения, по последствиям, по специфике их переживания и со-
владения с ними. 

62 
Выделяют несколько источников возникновения семейного стресса внут-
ри супружеских отношений. К ним относятся профессиональные нагрузки, фи-
нансовые трудности, низкое качество супружеских отношений, нарушения 
коммуникации и высокая частота конфликтов, неустойчивость семейных ролей.
Тем не менее, несмотря на патогенность описанных последствий пережи-
вания стрессов в семейной жизни, в большинстве случаев масштаб негативных 
последствий зависит от семейных ресурсов, умения решать проблемы и справ-
ляться со стрессами, то есть от адекватного совладающего поведения супругов 
(Г. Боденманн, 2000). 
В психологии совладения большое внимание уделяется изучению совла-
дающего поведения внутри супружеских отношений, которое понимают не 
только как способ преодоления стрессов и трудностей, но и как важнейший ре-
сурс стабильности и жизнестойкости семейной системы. 
Указывается на значение партнера как важнейшего копинг-ресурса во 
время трудной ситуации. Аргументируется это тем, что супружеские отноше-
ния – это единственные социальные отношения, которые отличаются высокой 
степенью эмоциональной близости, ответственности, доступности и человече-
ской интимности и предлагают эффективную поддержку. 
В 1990-хгт. С. Коэн и Т. Смит (1994) предложили новый термин – цен-
трированный на отношениях копинг в дополнение к проблемно ориентирован-
ному и эмоционально ориентированному копингу (Р. Лазарус, 1984). 
Согласно их определению, центрированный на отношениях копинг имеет 
две стратегии: активную поддержку и оказание зашиты. Стратегия активной 
поддержки предполагает такие действия супруга, которые направлены на то, 
чтобы стимулировать партнера для обсуждения проблемы, выяснения его 
чувств и выработки совместного конструктивного разрешения трудной ситуа-
ции. Посредством стратегии оказания защиты партнер эмоционально «разгру-
жает» другого, например, тем, что не обсуждает беспокоящую тему, проявляет 
заботу, сдерживает негативные чувства и уступает партнеру, чтобы избежать 
размолвки. Но нужно отметить, что этот теоретически весьма интересный тезис 

63 
до сих пор не был подтвержден эмпирическими исследованиями. 
А. Де Лонгис и Д. Б. О'Брайн (1990) продолжают разработку центриро-
ванного на отношениях копинга и говорят о том, что адекватное совладание со 
стрессом и напряжением может базироваться не только на решении проблемы и 
контроле эмоций. Они считают, что центральное значение должна иметь регу-
ляция социальных отношений. Так как здоровье и самооценка человека в зна-
чительной степени определяются через социальное взаимодействие (социаль-
ную поддержку, расположение, симпатию и т. д.).
При этом авторы фокусируют свое внимание на эмпатическом копинге, 
понимая под ним «способность и, соответственно, попытку понять в стрессовой 
ситуации аффективный мир другого человека и это аффективное понимание 

жүктеу/скачать 1.63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: