Тема 13. Организованная преступность
Количество часов аудиторной работы: 2 ч.
Количество часов самостоятельной работы: 4 ч., из них:
- 2 ч. – изучение литературы;
- 2 ч. – подготовка к семинарским занятиям.
-
подготовка реферата и доклада,
-
обоснование проблемных вопросов на основе прочитанных источников,
-
поиск и создание базы данных материалов, размещенных в сети Интернет.
Понятие и виды групповой и организованной преступности. Признаки групповой и организованной преступности. Устойчивость организованных преступных групп; превращение преступной деятельности либо в основной источник дохода, либо в существенный элемент легальной деятельности; создание системы защиты от уголовного преследования и социального контроля путем использования коррумпированности правоохранительных органов и аппарата государственной власти.
Правовая, социальная и криминологическая характеристика организованной преступности, ее специфические особенности. Преступные группировки в местах отбывания уголовных наказаний.
Связь российских преступных сообществ с зарубежными преступными формированиями (организациями).
Классификация и типология участников групповой и организованной преступности. Особенности личности организаторов и участников преступных группировок.
Причины и условия групповой и организованной преступности. Факторы, обусловившие рост групповой и организованной преступности в период радикальных социально-экономических реформ.
Основные направления профилактики групповой и организованной преступности. Реформы в политической, социальной и экономической сферах жизнедеятельности общества и их воздействие на организованную преступность. Уголовно-правовые меры борьбы с групповой и организованной преступностью. Специальные структурные подразделения правоохранительных органов, осуществляющие борьбу с организованной преступностью. Методы разобщения преступных групп. Индивидуальная профилактическая работа с лицами, совершившими преступления в группе. Особенности предупреждения групповой и организованной преступности в исправительных учреждениях.
Задачи и основные направления работы правоохранительных органов по предупреждению групповой и организованной преступности.
Тема 14. Рецидивная и профессиональная преступность
Количество часов аудиторной работы: 4 ч.
Количество часов самостоятельной работы: 6 ч., из них:
- 2 ч. – изучение литературы;
- 4 ч. – подготовка к семинарским занятиям.
-
подготовка реферата и доклада,
-
обоснование проблемных вопросов на основе прочитанных источников,
-
поиск и создание базы данных материалов, размещенных в сети Интернет.
Понятие и виды рецидивной и профессиональной преступности. Основные признаки профессиональной преступности: систематическое совершение преимущественно однотипных преступлений; устойчивость; специализация; наличие специальных навыков и умений; преступная деятельность является основным или значительным дополнительным источником существования; принадлежность к криминальной среде; наличие специальной субкультуры, обусловливающей устойчивость и воспроизводство преступной деятельности.
Правовая, социальная и криминологическая характеристика преступного рецидива и преступного профессионализма.
Показатели рецидивной преступности: состояние, уровень, структура, динамика и др. Интенсивность рецидива. Особенности рецидива отдельных видов преступлений.
Криминологическая характеристика личности рецидивистов и преступников-профессионалов, их социально-демографические признаки и нравственно-психологические свойства. Типология и классификация рецидивистов и преступников-профессионалов.
Причины и условия рецидивной и профессиональной преступности, роль уголовных традиций и обычаев в ее воспроизведении.
Меры общей профилактики рецидивной и профессиональной преступности. Обеспечение оптимального функционирования системы исполнения уголовных наказаний. Индивидуально-профилактическая работа с лицами, ранее отбывавшими уголовные наказания. Профилактическая роль административного надзора, устанавливаемого за освобожденными из мест лишения свободы гражданами. Программы социальной реабилитации и их роль в профилактике рецидивной преступности.
Литература по разделу:
1. Васильчикова Н.В., Кухарук В.В. Криминология. Курс лекций. – М: Юрайт-Издат, 2009.
2. Долгова А.И. Криминология. Учебник. – М.: Инфра-М, 2010.
3. Степанникова С.А. Криминология. – М.: МИЭМП, 2010.
4. Антонян Ю.М. Личность преступника: криминолого-психологическое исследование. – М.: Инфра-М, 2010
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии:
-
Информационная лекция
-
Обзорная лекция
-
Семинар
-
Проблемная лекция
-
Практическое занятие на основе кейс-метода
-
Лекция «обратной связи» –лекция–беседа.
-
дискуссия
-
дебаты
8. Образовательные технологии
Проведение дискуссий, организация мини-кейсов, анализ практических ситуаций в группах (4-5 человек).
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1 Тематика заданий текущего контроля
Домашнее задание выполняется в аудитории на 2 занятиях, в 2 этапа:
1. Криминологическое исследование (работа со статистическими карточками);
2. Криминологическое прогнозирование и планирование (поисковое и нормативное прогнозирование)
9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу.
1. Понятие и предмет криминологии.
2. Возникновение криминологии.
3. Криминологические воззрения Ч. Ломброзо.
4. Понятие преступности.
5. Измерение преступности.
6. Латентная преступность.
7. Понятие личности преступника.
8. Типология личности преступника.
9. Соотношение биологического и социального в личности преступника.
10. Причины преступности.
11. Условия преступности.
12. Понятие прогнозирования преступности.
13. Методы прогнозирования преступности.
14. Понятие предупреждения преступности.
15. Уровни предупреждения преступности.
16. Виды мер предупреждения преступности.
17. Понятие и современное состояние насильственной преступности.
18. Причины насильственной преступности.
19. Предупреждение насильственной преступности.
20. Личность преступника, совершающего насильственные преступления.
21. Понятие и современное состояние корыстной преступности.
22. Причины экономической преступности.
23. Предупреждение экономической преступности.
24. Личность преступника, совершающего экономические преступления.
25. Понятие и современное состояние женской преступности.
26. Причины женской преступности.
27. Предупреждение женской преступности.
28. Личность женщины-преступника.
29. Понятие и современное состояние рецидивной преступности.
30. Причины рецидивной преступности.
31. Предупреждение рецидивной преступности.
32. Личность преступника-рецидивиста.
33. Понятие и современное состояние организованной преступности.
34. Причины организованной преступности.
35. Предупреждение организованной преступности.
36. Понятие и современное состояние профессиональной преступности.
37. Причины профессиональной преступности.
38. Предупреждение профессиональной преступности.
39. Личность профессионального преступника.
40. Понятие и современное состояние преступности в сфере авторских и смежных прав.
41. Причины преступности в сфере авторских и смежных прав.
42. Предупреждение преступности в сфере авторских и смежных прав.
43. Личность преступника, совершающего преступления в сфере авторских и смежных прав.
44. Понятие и современное состояние коррупционной преступности.
45. Причины коррупционной преступности.
46. Предупреждение коррупционной преступности.
47. Личность участников коррупционной преступности
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1 Базовый учебник
Степанникова С.А. Криминология. – М.: МИЭМП, 2010.
10.2 Основная литература
1 Антонян Ю.М. Личность преступника: криминолого-психологическое исследование. – М.: Инфра-М, 2010
2 Васильчикова Н.В., Кухарук В.В. Криминология. Курс лекций. – М: Юрайт-Издат, 2009
3 Долгова А.И. Криминология. Учебник. – М.: Инфра-М, 2010
10.3 Дополнительная литература
1. Борсученко С. Криминологические аспекты смертной казни // Эж-Юрист. – 2012. – № 23. – С. 8.
2 Васильев А.И. Криминологическая характеристика основных «налоговых» составов преступлений // Налоги. – 2012. – № 9. – С. 22-25.
3 Давыденко В.М. Криминологические факторы, влияющие на возраст уголовной ответственности несовершеннолетних // Адвокат. – 2012. – № 3. – С. 67-71.
4 Двоеглазов В.А. Криминологическая характеристика личности преступника, совершающего преступления коррупционной направленности в фармацевтической сфере // Медицинское право. – 2012. – № 4. – С. 28-32.
5 Истомин П.А. Предлагаемые перспективы развития российской криминологии // Общество и право. – 2011. – № 3. – С. 229-230.
6 Козлов В.Ф. К вопросу о соотношении уголовно-правовой, криминологической и
криминалистической характеристик преступления // Эксперт-криминалист. – 2012. – № 2. – С. 35-38.
7 Ларичев В.Д. Общесоциальное предупреждение преступности. Что это, вид криминологического предупреждения или просто поступательное развитие общества (постановка вопроса) //Общество и право. – 2011. – № 1. – С. 130-133.
8 Макаров А.В., Федоренко Т.А. Криминологическая оценка антинаркотической политики современной России // Наркоконтроль. – 2012. – № 1. – С. 16-21.
9 Новикова Ю.В. К вопросу о необходимости формирования частных криминологических учений // Российский следователь. – 2011. – № 20. С. 19-21.
10 Новикова Ю.В. Основания систематизации криминологических характеристик преступности (преступлений) // Российский следователь. – 2012. – № 8. – С. 22-25.
11 Русина В.В. Криминологическая и судебно-психиатрическая характеристика женщин, совершивших убийство своих детей // Российский следователь. – 2012. – № 10. – С. 30-32.
10.4 Ресурсы справочно-правовой системы «КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС»
1. Борсученко С. Криминологические аспекты смертной казни // Эж-Юр ист . - 2012. -N~ 23. - С. 8 //СПС «Консультант плюс»
2 Васильев А.И. Криминологическая характеристика основных «налоговых» составов преступлений 11 Налоги - 2012. - N~ 9. - С. 22-25 11 СПС «Консультант плюс »
3 Давыденко В.М. Криминологические факторы, влияющие на возраст уголовной ответственности несовершеннолетних 11 Адвокат. - 2012. - N2 3. - С. 67-71 //СПС «Консультант плюс»
4 Двоеглазов В.А. Криминологическая характеристика личности преступннка, совершающего преступления коррупционной направленности в фармацевтической сфере // Медицинское право. - 2012. - №2 - С . 28 - 32 //СПС «Консультант плюс»
5 Истомин П.А Предлагаемые перспективы развития российской криминолоrии // Общество и право. - 20 11 . - № 3. - С. 229-230 //СПС «Консультант плюс»
6 Козлов В. Ф. К вопросу о соотношении уroловно-правовой, криминологической и криминалистической характеристик преступления 11 Эксперт-криминалист . - 2012. - № 2. - С. 35-38 //СПС «Консультант плюс»
7 Ларичев А,Д . Общесоциальноe предупреждение преступности. Что это, вид криминологического предупреждения или просто поступательное развитие общества (постановка вопроса) //Общество и право. - 2011. - № 1. - С. 130-133 //СПС «Консультант плюс »
8 Макаров А.В., Федоренко Т. А. Криминологическая оценка антинаркотической политики современной России // Наркоконтроль . - 2012. - № 1. - С. 16 // С ПС «Кон сультант плюc»
9 Новикова Ю.В. К вопросу о необходимости формирования частных криминологических учений 11 Российский следователь. - 2011. - № 20. С. 19-21 // СПС «Консультант плюс»
10. Новикова Ю.B. Основания систематизации криминологических характеристик преступности (преступлений) // Российский следователь. - 2012. - № 8. - С. 22-25 // СПС « Консультант плюс»
11.Русина В. В. Криминологическая и судебно - психиатрическая характеристика женщин, совершивших убийство своих детей //Российский следователь. - 2012. - № 10. - С. 30-32 // СПС «Консультант плюс»
10.5 Интернет-ресурсы
-
http://www.fsin.su - Официальный сайт ФСИН Минюста РФ
-
www.mvd.ru – Официальный сайт МВД России
-
http://genproc.gov.ru - Генеральная прокуратура РФ.
-
http://www.sledcom.ru/ - Следственный комитет РФ.
-
http://www.MVD.ru/ - Министерство внутренних дел РФ.
-
http://www.benran.ru/Lib_kat.htm - Библиотечные каталоги
-
http://www.niifsin.ru/ - Научно-исследовательский институт ФСИН России
11 Материально-техническое обеспечение
При проведении занятий по дисциплине «Криминология» используются:
1. Hoyтбyк и проектор;
2. Наглядные пособия (статистические карточки).
Для преподавания учебной дисциплины могут использоваться телевизор, DVD-проигрыватель, ноутбук, мультимедийный проектор, интерактивная доска.
Достарыңызбен бөлісу: |