Тема 21. Группы глаголов, употребляющихся в научном стиле. Классификация глаголов на основе семантического признака: глаголы общего характера, глаголы для обозначения исследовательского или экспериментального материала, глаголы для классификации проблем и вопросов, глаголы для выделения особенностей фактов / явлений, глаголы для обобщения, глаголы для аргументации мысли, глаголы для выражения позиции автора.
Тема 22. Синтаксис научного стиля. Выделение характерных синтаксических особенностей научного стиля. Использование причастных и деепричастных оборотов для построения высказываний на заданную тему. Составление предложений с использованием вводных слов и словосочетаний и других специальных средств для связи. Анализ сложных предложений с составными подчинительными союзами.
Использование сложных предложений, однородных членов предложения, составных подчинительных союзов со значением обусловленности для составления научных микротекстов. Работа с вводными словами и словосочетаниями, выступающими, в качестве средств связи предложений и частей текста. Замена придаточных: предложений причастными и деепричастными оборотами.
Тема 23. Синтаксическая парадигма и оценочные конструкции научного стиля. Составление парадигмы предложений научного стиля по определенной речевой теме.
Тема 24. Монолог-рассуждение как основной тип речи научного стиля. Составление собственных монологов-рассуждений на основе прочитанного с использованием синтаксических особенностей научной речи.
Тема 25. Монолог-рассуждение по специальности. Подготовка сообщений по специальности с использованием сложных предложений. Составление вопросов викторины «Что я знаю о своей науке?»
Тема 26. Подстили научного стиля. Характеристика экстралингвистических условий употребления подстилей научного стиля (сфера, цель, особенности изложения, характер адресата).
Тема 27. Собственно-научный подстиль. Анализ и определение особенностей собственно-научного подстиля. Характеристика средств на всех уровнях языковой системы. Деление текста на смысловые части, беседа по содержанию текста.
Достарыңызбен бөлісу: |
