Создание фильмов с помощью киностудии Windows Live (27 ч.)

3. Создание фильмов с помощью киностудии Windows Live (27 ч.)

Создание и редактирование фильмов с помощью программы Windows - Movie Maker. Основные сведения о сборниках, проектах и фильмах. Основные правила съемки видеоматериалов и монтажа фильма. Основные правила съемки видеоматериалов и монтажа фильма. Импорт материалов. Монтаж и сохранение проекта. Эффекты проекта. Уровень звука.

Исторический ракурс. Устройство фото и видеокамеры. Правила фото и видеосъемки, уход за фото и видеоаппаратурой.

Фоторепортажи. Беседы и интервью. Оформление полученного материала.

Модуль дает учащимся возможность проявить не только творческие, но и технические дарования. В последней части курса предусмотрены часы для индивидуальных консультаций по авторским работам, в процессе которых учащиеся, испытывающие интерес к операторскому мастерству, монтажу или звукорежиссуре, могут получить дополнительные знания по этим специальностям и участвовать в работе над общей передачей уже в этом качестве.

По этому модулю могут обучаться и новички и учащиеся, уже имеющие определенные навыки обращения с видеокамерой. Учащиеся получают практические навыки обращения с видеокамерой, самостоятельного художественного творчества.

Основным образовательным результатом обучения является целый спектр теоретических знаний и практических умений, которые развивают воображение и творческие способности, расширяют кругозор, профессионального ориентируют; ребенок на практике, в частности в семье, школе, применяет приобретенные навыки и знания.

Основы современной ТВ-ой и видео-продукции, механизмы ее производства и продвижения на рынок. Рынок и искусство (художество). Автор, образ, зритель. Структура человеческой личности. Структура зрелищного пространства. Композиция . Художественные стили в телевизионном зрелище. Структура литературного сценария.

Самостоятельная подготовка дикторских (авторских) текстов, их анализ. Личность в кадре.

Авторская программа: разговорное представление (ток-шоу). Подготовка видеосюжета (участие в качестве операторов и ассистентов оператора).

Практическая работа: участие в видеосъемках разговорной передачи, собственных авторских этюдов. Анализ зрелищного пространства отснятых материалов.

3.Основы операторского мастерства (28 ч.)

Техника безопасности. Техника и технология современного ТВ, форматы видеозаписи. Правила и схемы подключения и эксплуатации. Проведение пробной видеосъемки для выработки навыков работы с видеокамерой. Композиция кадра. Анализ отснятого материала. Кадрирование. Содержание кадра. Драматургический сюжет в кадре. Оптические искажения. Ракурс. Крупность планов. Практическая работа: видеосъемка. Анализ отснятого материала. Движение камеры и движение в кадре. Панорама, трансфокация, перевод фокуса. Субъективная и объективная камеры. Внутрикадровый монтаж. Видеосъемка этюдов. Анализ отснятого материала. Освещение: естественное и искусственное. Виды искусственного света.

История монтажных теорий. Композиция телевизионной передачи.

Специальные эффекты. Компьютерная обработка видеоизображения. Просмотр и анализ видеоклипов.

Практика видеомонтажа. Практика видеомонтажа. Ввод видеоизображения и простейшие операции.

Практика: Монтаж изображения вывод его на видео.

Практика видеомонтажа. Монтаж музыкального видеоклипа.

Звуковое решение телевизионных программ. Роль музыки в современном телевидении. Внутрикадровая и закадровая музыка. Единство музыкального решения. Единство стиля музыкального решения. Единство стиля музыки и изобразительного решения.

Практика: Анализ музыкального решения просмотренной передачи.

Звук на телевидении. Шумы в фонограмме передач. Звуковые планы. Акустическая атмосфера. Звуковые эффекты.

Практика: Анализ звукового решения просмотренного фильма.

Основы звукорежиссуры. Аппаратура для записи и обработки звука. Технология синхронной записи звука и последующего озвучения.

Практика: озвучение видеоматериалов. Компьютерная обработка звука на компьютере.

6. Актерское мастерство и техника речи (8 ч.)

Каждое занятие состоит из двух частей: первая посвящается актерскому мастерству, вторая – техника речи.

Физическая концентрация и расслабление. Внимание. Объекты внимания. Переключение внимания. Воображение и фантазия. Предлагаемые обстоятельства. Оправдание предлагаемых обстоятельств. Действие внутреннее и внешнее. Логика действия. Оценка, пристройка, приспособление. Постановка сценической задачи. Работа с воображаемыми предметами. Общение, взаимодействие с партнером. Работа над текстом. Ключевые слова и логические ударения. Постановка дыхания. Артикуляция. Чтение с листа и наизусть. Коррекция индивидуальных речевых дефектов. Специальные упражнения.

7.Творческий синтез (35 ч.)

Систематизация и закрепление пройденного материала. Индивидуальные консультации по авторской работе. Защита работ.

Содержание курса составляет освоение ИКТ — компетентными учащимися освоение двух видеопрограмм:

1. 
   Windows Movie Maker;
   
2. 
   Pinacl - Studio HD ;
   

Кроме того, учащиеся создают передачу, с последующей его трансляцией.

Участие школьников в системе школьного телевещания развивает такие важные личностные качества, как коммуникабельность, общую эрудицию, уровень культуры, выразительность речи, дисциплину и ответственность за порученное дело, позволяет максимально проявить учащимися свои возможности в избранной области деятельности и даже сказывается на профессиональном самоопределении. Наиболее эффективной формой обучения учащихся является подготовка будущих корреспондентов, дикторов, операторов, монтажеров.

Модуль «Медиакультура» для детей 1- 2 классов - 35 часов (один час в неделю).

Модуль «Медиакультура» для детей 3 – 4 классов - 70 часов (два часа в неделю).

Модуль «Мир мультимедиа технологий» для учащихся 5 – 7 классов - 105 часов

(3 часа в неделю)

Модуль «Оператор-режиссер авторского Видео» для учащихся 8 – 11 классов - 105 часов ( 3 часа в неделю).

Во время занятий необходима атмосфера доверительности и «безцензурности». Занятия строятся на основе живого непосредственного общения друг с другом и с обучающим пространством.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Наименование разделов (или тем)	Общее количество часов	Из них
			Теория	Практика
1 Модуль «Медиакультура» для детей 1- 2 классов - 34 часа.
1	Вводное занятие	1	1
2	Фотография	5	1	4
3	Звукозапись	5	1	4
4	Кино	7	2	5
5	Телевидение	7	2	5
6	Видео	9	2	7
7	Итоговое занятие	1	1
	Итого	35	10	25
2 Модуль «Медиакультура» для детей 3 – 4 классов - 70 часов.
8	Вводное занятие	1	1
9	Кино	16	6	10
10	Телевидение	25	6	19
11	Видеосъемка	27	5	22
12	Итоговое занятие	1	1
	Итого	70	19	51
3 Модуль «Мир мультимедиа технологий» для учащихся 5 – 7 классов - 105 часов.
13	Компьютерная графика.	12	4	8
14	Создание презентаций в среде PowerPoint	15	6	9
15	Создание фильмов с помощью киностудии Windows Live	27	10	17
16	Основы работы с фото и видео камерой	15	5	10
17	Фото и видеосъемка	36	1	35
	Итого	105	41	64
4 Модуль «Оператор-режиссер авторского Видео» для учащихся 8 – 11 классов - 105 часов.
18	Вводно-ознакомительная беседа	1	1
19	Техника безопасности	1	1
20	Основы художественного творчества	8	6	2
21	Основы операторского мастерства.	28	8	20
22	Основы видеомонтажа.	14	6	8
23	Основы аудио-монтажа.	10	4	6
24	Актерское мастерство и техника речи.	8		8
25	Творческий синтез.	35	3	32
	Итого	105	32	73