Задачи изучения дисциплины:
|
В самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работе студентов под руководством преподавателей наблюдается новая методика преподавания с основными целями дисциплины. При изучении каждой темы анатомии, физиологии студент может ознакомиться с описанием темы и материалом до получения конечного продукта. Занятия проводятся строго в соответствии с расписанием, проводятся в аудиториях, оборудованных соответствующим тематическим оборудованием, плакатами, планшетами, муляжами.
|
Компетенции (результаты обучения):
|
БК-1
БК-2
БК-3
ПК-1
ПК-2
ПК-3
|
Обучение.
Признает свои потребности в обучении и ставит учебные цели, применяя навыки управления информацией, критического мышления и принятия решений. Этика и профессионализм.
Демонстрирует приверженность профессиональным этическим принципам и нормам при взаимодействии с пациентами, их семьями и коллегами в процессе оказания сестринской помощи. Принимает ответственность за свои действия и результаты работы, а также поддерживает позитивную рабочую обстановку
Коммуникации и работа в команде.
Способен эффективно взаимодействовать с разными людьми в различных ситуациях с использованием широкого спектра технологий.
Укрепление здоровья.
Формирование здорового образа жизни и укрепление здоровья через эффективное наблюдение и консультирование пациентов/клиентов, семей и групп населения.
Безопасность и качество.
Несет ответственность за качество и безопасность сестринского ухода на основе эффективного применения доказательных знаний, технологических достижений и профессиональных навыков.
Клиническая компетенция. Демонстрирует знания и осуществляет пациент -центрированный сестринский процесс, основанный на принципах доказательной сестринской практики.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
